Αποκαλυπτικό πόρισμα της ΕΔΕ για τις αλλοιώσεις στα γραπτά των Αγγλικών
Αποκαλυπτικό για τις αλλοιώσεις των γραπτών των Αγγλικών στις Πανελλαδικές Εξετάσεις είναι το πόρισμα της Ένορκης Διοικητικής Εξέτασης που δημοσιεύουν το Σάββατο «Τα Νέα». Έρευνα για παραποιήσεις δεν έγινε στα γραπτά των άλλων μαθημάτων.
Αποκαλυπτικό για τις αλλοιώσεις των γραπτών των Αγγλικών στις Πανελλαδικές Εξετάσεις είναι το πόρισμα της Ένορκης Διοικητικής Εξέτασης που δημοσιεύουν το Σάββατο «Τα Νέα».
Όπως επισημαίνει η εφημερίδα, τα 33 γραπτά που εντοπίστηκαν φαίνεται πως είναι η κορυφή του παγόβουνου, αφού καμία ουσιαστική έρευνα για παραποιήσεις δεν έγινε στα γραπτά των άλλων μαθημάτων.
Όσα εντοπίστηκαν αλλοιωμένα είναι μόνο εκείνα για τα οποία υπήρξαν ομολογίες των εμπλεκόμενων καθηγητών.
Η ΕΔΕ περιορίστηκε στην εξέταση 37 μαρτύρων, οι περισσότεροι καθηγητές Αγγλικών και οι υπεύθυνοι της επιτροπής βαθμολόγησης των άλλων μαθημάτων. Κανείς δεν εξέτασε τα ίδια τα γραπτά για να εντοπίσει τι πραγματικά συμβαίνει.
Έτσι, αθροίστηκαν τα γραπτά όσων ομολόγησαν ότι έκαναν τη νοθεία πιστεύοντας ότι εκτελούν εντολή του υπουργείου Παιδείας, ενώ αγνοήθηκε ο έλεγχος σε όλα τα υπόλοιπα, εφόσον οι βαθμολογητές τους κατέθεσαν ότι δεν τα αλλοίωσαν.
Από το πόρισμα προκύπτει επιπλέον ότι οι βαθμολογήτριες που έκαναν την καταγγελία ουσιαστικά εκφοβίστηκαν στην αρχή της ΕΔΕ με προειδοποιήσεις για ποινές.
Στο πόρισμα διαπιστώνεται και ότι υπήρξε επικοινωνία της κατηγορούμενης διευθύντριας του κέντρου με το στέλεχος του υπουργείου Παιδείας κ. Γαρίνη αλλά και ότι υπήρξε άτυπη οδηγία εάν οι δύο πρώτες βαθμολογήσεις απέχουν μεταξύ τους πάνω από 20 μονάδες να γίνεται νέα βαθμολόγηση, κάτι που είναι παράτυπο.
Το συμπέρασμα του πορίσματος είναι ότι το υπουργείο δεν έδωσε εντολή για νοθεία.
Στο πόρισμα αναφέρεται επίσης ότι «οι αλλοιώσεις έγιναν μετά την επίκληση "προφορικής εντολής" από το υπουργείο Παιδείας από την κ. Τσοτσόλη. Εξ όλων όμως των μαρτυρικών καταθέσεων που λήφθηκαν, ουδόλως αποδεικνύεται η ύπαρξη γραπτής ή προφορικής εντολής από το υπουργείο. Όλοι οι μάρτυρες επικαλούνται την επίκληση προφορικής εντολής, μόνο εκ των λεγομένων της κ. Τσοτσόλη Αικατερίνης. […] Η ίδια όμως η κ. Τσοτσόλη στην κατάθεσή της κάνει λόγο για συνομιλία με παράγοντα του υπουργείου, τον κ. Γαρίνη, σε χρόνο προγενέστερο της συγκρότησης των βαθμολογικών κέντρων και για διατύπωση σκέψης για τον τρόπο αντιμετώπισης των μεγάλων αυτών αποκλίσεων».
Η μαρτυρία της βαθμολογήτριας των Αγγλικών Ελένης Κοσμάνου όμως περιγράφει αλλιώς τα γεγονότα.
Στο πόρισμα αναφέρεται ότι η κ. Κοσμάνου στο ερώτημα εάν πήγε στη συγκέντρωση στις 29/6/2007 και ώρα 17:30 και αν ναι, πόσοι καθηγητές ήταν και εάν τους ζήτησε η κ. Τσοτσόλη να αλλάξουν τη βαθμολογία τους σε γραπτά τους προς τα πάνω, που είχαν ήδη βαθμολογηθεί και αναβαθμολογηθεί και παρουσίαζαν μεγάλες αποκλίσεις, ώστε η διαφορά ανάμεσα στον α΄ και β΄ βαθμολογητή να είναι 13 μονάδες, απάντησε ότι πήγε στο βαθμολογικό κέντρο τη συγκεκριμένη ώρα και μέρα όπου ήταν περίπου 25-30 άτομα, χωρίς να είναι σίγουρη (γιατί δεν τους μέτρησε).
Εκεί, η κ. Τσοτσόλη τούς ζήτησε να ξαναδούν τα γραπτά τους, σε όσα έχουν διαφορές, αφού τους φώναξε πρώτα με τον κωδικό τους και τους έδωσε τα γραπτά που αντιστοιχούσαν στον καθένα.
Ερωτώμενη εάν άκουσε από την κ. Τσοτσόλη τη φράση ότι «είναι προαιρετική η παρέμβαση» ή ότι είναι υποχρεωμένοι, απάντησε ότι δεν άκουσε ποτέ τη λέξη «προαιρετικό», αλλά ότι οφείλουνε.
![Άκρως Ζωδιακό: Τα Do’s και Don’ts στα ζώδια σήμερα [Τετάρτη 28.01.2026]](https://www.in.gr/wp-content/uploads/2026/01/trevor-mckinnon-FxNbwRDvWnY-unsplash-1-315x220.jpg)
Αριθμός Πιστοποίησης Μ.Η.Τ.232442