Ψηφίστηκε επί της αρχής στην αρμόδια επιτροπή το νομοσχέδιο για την αξιολόγηση των ΑΕΙ

51

Ψηφίστηκε επί της αρχής την Τρίτη στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας για την αξιολόγηση των πανεπιστημίων. Τα κόμματα της αντιπολίτευσης καταψήφισαν, κάνοντας λόγο για αποσπασματικό, αναποτελεσματικό και πρόχειρο σχέδιο νόμου.

Παράλληλα, κατηγόρησαν την κυβέρνηση για προσπάθεια ελέγχου των πανεπιστημίων και κατάργηση της αυτοτέλειάς τους.

Ο υφυπουργός Παιδείας Σπύρος Ταλιαδούρος αντέκρουσε τις επικρίσεις τους, επισημαίνοντας ότι το σχέδιο νόμου ήλθε στη Βουλή μετά από διάλογο στο Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας και καλύπτει το κενό που υπήρχε για την αξιολόγηση του έργου των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων.

«Στόχος του είναι η αναβάθμιση των πανεπιστημίων με τη διασφάλιση της ποιότητας του έργου τους, η εξασφάλιση της διαφάνειας και η αντιμετώπιση των δυσλειτουργιών σε σχέση με τη φυσιογνωμία τους» επισήμανε.

Ο κ. Ταλιαδούρος διέψευσε κατηγορηματικά τις αιτιάσεις βουλευτών της αντιπολίτευσης ότι οι διαδικασίες αξιολόγησης αποβλέπουν στην επιβολή ποινών, αντίθετα -είπε- αναζητούνται με ειλικρίνεια τα αίτια και οι λύσεις των προβλημάτων των ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Επανέλαβε, ακόμη, την κυβερνητική δέσμευση ότι στο τέλος της τετραετίας η χρηματοδότηση θα φθάσει στο 5%.

Ο υφυπουργός Παιδείας, έδωσε έμφαση στο γεγονός ότι οι σχετικές διαδικασίες αξιολόγησης επαναλαμβάνονται κάθε τέσσερα χρόνια και διενεργούνται από τα ίδια τα πανεπιστήμια με συμμετοχή και των φοιτητών.

«Η εξωτερική αξιολόγηση γίνεται από ανεξάρτητους εμπειρογνώμονες και λαμβάνει υπόψη της την εσωτερική αξιολόγηση ενώ διασφαλίζεται η ανεξαρτησία της Αρχής, διότι πρώτον δεν αξιολογεί η ίδια και έτσι δεν πλήττεται η αυτοτέλεια των ιδρυμάτων και δεύτερο τα μέλη της δεν ορίζονται από την Πολιτεία, αλλά από τη σύνοδο των πρυτάνεων.

Μόνο ο πρόεδρος της Αρχής ορίζεται αφού περάσει από την κρίση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, ενώ το έργο τίθεται σε αξιολόγηση από διεθνείς αρχές και εμπειρογνώμονες, τόνισε ο κ. Ταλιαδούρος.

Από την πλευρά της η εισηγήτρια του ΠΑΣΟΚ Συλβάνα Ράπτη ζήτησε «την ευθύγραμμη σύνδεση της αξιολόγησης με τη χρηματοδότηση» κάτι που δεν προκύπτει -όπως είπε- ευθέως από το νομοσχέδιο, καθώς και τη δέσμευση της κυβέρνησης ότι θα λάβει υπόψη της τα αποτελέσματα των αξιολογήσεων.

«Βασικό εμπόδιο για την αξιολόγηση είναι η υποχρηματοδότηση των ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και στόχος δεν πρέπει να είναι η δημιουργία ανακατανομής των πόρων. Θλιβερή διαπίστωση, είναι η ανυπαρξία κουλτούρας αξιολόγησης και είναι άδικο να δημιουργείται η εντύπωση ότι οι πανεπιστημιακοί αντιδρούν. Πεποίθησή μας είναι ότι η αξιολόγηση είναι παραπάνω από αναγκαία και επιβεβλημένη. Τι θέλουμε όμως να είναι ουσιαστική και πραγματική» υπογράμμισε μεταξύ άλλων η κ. Ράπτη.

Αντίθετος με το νομοσχέδιο δήλωσε και ο εισηγητής του ΚΚΕ Γιώργος Χουρμουζιάδης, σημειώνοντας ότι κανείς δεν αρνείται την αξιολόγηση, όχι όμως ως μηχανισμό κατηγοριοποίησης των πανεπιστημίων.

«Η δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων αξιολόγησης είναι ποινική κατηγορία και τιμωρία. Πώς μπορούν οι αξιολογητές να λειτουργήσουν αντικειμενικά;» αναρωτήθηκε και προσέθεσε: «Αναστηλώστε πρώτα την τριτοβάθμια εκπαίδευση και μετά αξιολογήστε την. Μόνο τον εφιαλτικό κατακερματισμό της γνώσης θα πετύχει. Δεν νομίζουμε ότι αυτό το σύστημα θα προχωρήσει».

Την απόσυρση του νομοσχεδίου ζήτησε ο εισηγητής του ΣΥΝ Γιάννης Δραγασάκης, υποστηρίζοντας ότι δεν θα λύσει προβλήματα, αλλά αντίθετα θα δημιουργήσει στρεβλώσεις. Ο ίδιος κάλεσε την κυβέρνηση να αξιοποιήσει τον προβληματισμό που έχει αναπτύξει η πανεπιστημιακή κοινότητα και η διεθνής εμπειρία.

«Δεν διασφαλίζει την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης, αλλά ούτε και την ίδια την αξιολόγηση ενώ όπου εφαρμόστηκαν ανάλογα συστήματα λειτούργησαν γραφειοκρατικά. Οι ρυθμίσεις αυτές περιθωριοποιούν τη διδασκαλία και δεν προάγουν την αυτονομία των Ιδρυμάτων» κατέληξε ο κ. Δραγασάκης.

Newsroom ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ,ΑΠΕ