Ποιες αλλαγές προτείνονται για το δημοτικό
Ελαφρύτερη τσάντα και λιγότερο διάβασμα στο σπίτι είναι οι στόχοι του υπουργείου Παιδείας για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Μεταξύ άλλων, προτείνονται δύο τύποι δημοτικών σχολείων, μείωση της ύλης, ελάχιστες εργασίες για το σπίτι και διαμόρφωση του προγράμματος με τρόπο που να καλύπτει τη μελέτη όσο οι μαθητές βρίσκονται στο σχολείο.
Δύο τύπους δημοτικού σχολείου προτείνει το υπουργείο Παιδείας, στο πλαίσιο των αλλαγών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
Όπως ανέφερε ο αρμόδιος υπουργός Ανδρέας Λοβέρδος στη συνεδρίαση του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας, προτείνεται:
Το ολοήμερο σχολείο με υποχρεωτικά μαθήματα σε πρόγραμμα το οποίο θα διαρκεί έως 35 ώρες την εβδομάδα και θα αφορά δημοτικά σχολεία από εξαθέσια και πάνω και με πρόγραμμα προαιρετικών σπουδών το οποίο δεν θα ξεπερνά σε διάρκεια τις 10 ώρες. Στα προαιρετικά μαθήματα περιλαμβάνονται η δεύτερη ξένη γλώσσα, η μουσική, τα εικαστικά, η θεατρολογία, η φυσική αγωγή και άλλες βιωματικές και πολιτιστικές δράσεις.
Ο δεύτερος τύπος σχολείου θα είναι το «κλασικό» με υποχρεωτικό πρόγραμμα το πολύ 30 ωρών, που θα μπορεί να εφαρμόζεται σε όλα τα σχολεία ανεξαρτήτως θέσεων δασκάλων.
Οι αλλαγές που προτείνονται
Το υπουργείο έχει στόχο να ενισχυθεί η μελέτη στο σχολείο και να περιοριστεί ή και να εξαλειφθεί το διάβασμα στο σπίτι.
Στο πλαίσιο αυτό, οι μαθητές θα μελετούν γλώσσα, μαθηματικά και φυσική στο σχολείο και θα τους ανατίθενται ελάχιστες εργασίες και μόνο στα βασικά μαθήματα.
Ακόμη προτείνεται να περιοριστεί η διδακτέα ύλη και να αναμορφωθεί το πρόγραμμα κάθε σχολείου, ανάλογα και με τις ιδιαιτερότητές του (συνθήκες λειτουργίας, προφίλ μαθητών κ.α).
Στο μάθημα της φυσικής αγωγής θα ενταχθούν και οι δράσεις του κοινωνικού σχολείου.
Σύμφωνα με τον υπουργό Παιδείας, αυτές οι αλλαγές μπορούν να υιοθετηθούν από το προσεχές σχολικό έτος.
Αντίθετα, θα απαιτηθεί βάθος χρόνου για να υλοποιηθεί η αξιολόγηση της μαθησιακής διαδικασίας σε κάθε σχολική μονάδα, η πιστοποίηση της αγγλικής γλώσσας στην τελευταία τάξη του δημοτικού, η αναβάθμιση του ρόλου των εκπαιδευτικών μέσα και από διαρκή επιμόρφωση, η ενίσχυση της αυτονομίας των σχολείων, καθώς και η οργανική σύνδεση νηπιαγωγείου – δημοτικού.
Newsroom ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ
- Εϊναι οι πιπεριές «ασπίδα» για το ανοσοποιητικό μας;
- Ο Τσίπρας στη Θεσσαλονίκη – Η «Ιθάκη» βάζει σε κίνηση Ανδρουλάκη και Φάμελλο
- Λειψυδρία: Ελπιδοφόρα σημάδια από τον Μόρνο μετά τις αυξημένες βροχοπτώσεις και χιονοπτώσεις
- «Τρέλα» η μεταφορά της Ταπισερί της Μπαγιέ για τον Ντέιβιντ Χόκνεϊ
- Τσακωμός: Τέσσερις τρόποι για να τον αποφύγεις στη σχέση
- Η μείωση φόρων αντισταθμίζει στις ΗΠΑ τα οφέλη από τους δασμούς
- Φοινικούντα: «Αν βρουν πάνω σου το όπλο ή σε σπίτι, αμάξι, τελείωσε το παραμύθι»
- Ακίνητα: Έρχεται η μεγάλη απογραφή – Στο μικροσκόπιο επτά εκατομμύρια ιδιοκτήτες
Ακολουθήστε το in.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις
![Άκρως Ζωδιακό: Τα Do’s και Don’ts στα ζώδια σήμερα [Σάββατο 17.01.2026]](https://www.in.gr/wp-content/uploads/2026/01/tamara-badran-H94-jtvjess-unsplash-1-315x220.jpg)
![Η Σέινμπαουμ ζήτησε από τις ΗΠΑ να μειώσουν την ζήτηση ναρκωτικών ανάμεσα στους νέους [Βίντεο]](https://www.in.gr/wp-content/uploads/2026/01/sheinbaum321-315x220.jpg)
Αριθμός Πιστοποίησης Μ.Η.Τ.232442