Τη στροφή της Ελλάδας στην ανάπτυξη της ποιότητας της εκπαίδευσης και το συντονισμένο αγώνα ενάντια στον αναλφαβητισμό παρουσίασαν την Πέμπτη ο Πέτρος Ευθυμίου και ο αρμόδιος γγ του υπουργείου Παιδείας με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Αναλφαβητισμού στις 8 Σεπτεμβρίου. Παράλληλα, παρουσίασαν τα προγράμματα για τα αποκαλούμενα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας.
Τη στροφή της Ελλάδας στην ανάπτυξη της ποιότητας της εκπαίδευσης και το συντονισμένο αγώνα ενάντια στον αναλφαβητισμό παρουσίασαν την Πέμπτη ο Πέτρος Ευθυμίου και ο αρμόδιος γγ του υπουργείου Παιδείας με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Αναλφαβητισμού στις 8 Σεπτεμβρίου. Παράλληλα, παρουσίασαν τα προγράμματα για τα αποκαλούμενα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας.
Η Ελλάδα, όπως τόνισε ο κ. Ευθυμίου, εισπράττει επιτέλους τους καρπούς της συστηματικής προσπάθειας των τελευταίων 25 ετών για την αντιμετώπιση θεμελιωδών προβλημάτων της εκπαίδευσης, γι αυτό και δικαιούται να νιώθει περήφανη για το σημερινό της εκπαιδευτικό τοπίο.
Του λόγου το αληθές, συνέχισε, επιβεβαιώνουν και οι επίσημοι σχετικοί πίνακες της ΕΕ, που καταδεικνύουν την ιδιαίτερα θετική εξέλιξη στο βαθμό της συμμετοχής των Ελλήνων στα αγαθά της εκπαίδευσης και της παιδείας. Για παράδειγμα, στο σύνολο του πληθυμού υπάρχουν 1.684.000 άτομα ηλικίας 45 – 64 ετών που δεν έχουν ολοκληρώσει την 9ετή υποχρεωτική εκαίδευση· ποσοστό που μειώνεται δραστικά στο 10% σε ηλικίες από 19 έως 24 χρονών.
Πάντως, στις νέες δυναμικές, ηλικίες πάνω στις οποίες στηρίζεται η προοπτική και η ανάπτυξη της Ελλάδας, η χώρα μας βρίσκεται σε καλύτερη θέση από τις Βρετανία, Σουηδία, Ιταλία αλλά και από το μέσο όρο των χωρών του ΟΟΣΑ και της ΕΕ. Τα ίδια στοιχεία καταμαρτυρούν και πλευρές ιδιαίτερα αισιόδοξες, όπως αυτή των κοριτσιών της ελληνικής υπαίθρου, ηλικίας 18 – 24 ετών, που σε ποσοστό 50% έχουν απολυτήριο Λυκείου.
Οι αδύναμες όψεις του θέματος βεβαίως υπάρχουν γι αυτό και η Πολιτεία, όπως εξήγησε ο υπουργός, άρχισε να μεριμνά με εξειδικευμένα προγράμματα για την ένταξη των αποκλεισμένων είτε αυτών που δεν μπόρεσαν να έχουν την πρόσβαση στο αγαθό της εκπαίδευσης είτε αυτών που ανήκουν σε ειδικές κατηγορίες, όπως οι τσιγγάνοι.
Με λίγα λόγια, είπε ο κ. Ευθυμίου, μπορούμε πλέον να μιλάμε για ένα ολοκληρωμένο πλέγμα μέριμνας και φροντίδας που περιβάλλει την εκπαίδευση από το νηπιαγωγείο μέχρι το Λύκειο και ΤΕΕ σε όλη την Ελλάδα ως ένα ευρύ δίκτυο παροχής εκπαιδευτικών υπηρεσιών. Χωρίς βέβαια να λησμονεί η Πολιτεία και τους αποκλεισμένους, στους οποίους τώρα επικεντρώνεται το ενδιαφέρον και η μέριμνα της με τα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας.
Μετά την περσινή πρώτη εμπειρία του σχολείου δεύτερης ευκαιρίας στο Περιστέρι, φέτος θα αρχίσουν να λειτουργούν και άλλα πέντε τέτοια σχολεία 18μηνης διάρκειας -Θεσσαλονίκη, Πάτρα, Ηράκλειο, Αχαρναί Αττικής και Κομοτηνή- με στόχο τη βαθμιαία επέκταση του νέου θεσμού σε τουλάχιστον 20 σχολεία σε όλη τη χώρα μέχρι το 2006.
Το σχολείο δεύτερης ευκαιρίας απέδειξε ήδη, όπως τόνισε ο κ. Ευθυμίου, ότι μπορούμε να υπολογίζουμε σε μία πραγματικά λειτουργική απάντηση στο πρόβλημα του αναλφαβητισμού του 21ου αιώνα. Ανάπτυξη δεξιοτήτων στη γλώσσα, τα μαθηματικά, την επικοινωνία, τις ξένες γλώσσες και την Πληροφορική συνιστούν μία ολοκληρωμένη προετοιμασία για την εργασιακή ζωή σε συνεργασία με τοπικούς φορείς και επιχειρήσεις.
Το συγκρότημα θα παρουσιάσει ζωντανά το νέο του άλμπουμ «Οργή Λαού» καθώς και τραγούδια μέσα από όλη του τη δισκογραφία, όπου συχνά πρωταγωνιστούν οι στίχοι σπουδαίων Ελλήνων ποιητών.
Ο Αργύρης Μπακιρτζής και οι Χειμερινοί Κολυμβητές επιστρέφουν στον λόφο του Φιλοπάππου, με τα τραγούδια τους αλλά και τις ιστορίες που κάνουν κάθε φορά αυτή τη συνάντηση μοναδική.
![Άκρως Ζωδιακό: Τα Do’s και Don’ts στα ζώδια σήμερα [Παρασκευή 24.04.2026]](https://www.in.gr/wp-content/uploads/2026/04/warongkarit-ingkutanon-lpppI8mdEyw-unsplash-315x220.jpg)
Αριθμός Πιστοποίησης Μ.Η.Τ.232442