Το υπουργείο Παιδείας συνδέει αξιολόγηση και αύξηση χρηματοδότησης των ΑΕΙ
Η υπουργός Παιδείας Μ.Γιαννάκου υπεραμύνθηκε του συστήματος της αξιολόγησης και γενικότερα των μεταρρυθμίσεων που προβλέπονται στο νέο νόμο για την ανώτατη παιδεία και δεσμεύτηκε για «δραματική αύξηση της χρηματοδότησης με μία έντιμη συμφωνία για την αξιολόγηση».
Η υπουργός Παιδείας Μαριέττα Γιαννάκου μιλώντας στην ημερίδα που διοργάνωσε το Ινστιτούτο Δημοκρατίας Κωνσταντίνος Καραμανλής με θέμα Ανάγκη μεταρρυθμίσεων στην Παιδεία υπεραμύνθηκε του συστήματος της αξιολόγησης και γενικότερα των μεταρρυθμίσεων που προβλέπονται στο νέο νόμο για την ανώτατη παιδεία.
Η κα Γιαννάκου ανέφερε, μεταξύ άλλων, ότι «είναι πολύ σημαντικό η παιδεία να αναχθεί σε μοχλό αναδιανομής του εισοδήματος, είναι απόλυτη ανάγκη να διαχωριστούν τα ζητήματα, όπου έχουν λόγο οι φοιτητές από τα επιστημονικά ζητήματα», υποστήριξε την έννοια του ασύλου, όπως αυτή προβλέπεται στο νόμο πλαίσιο του 1982, αν και τόνισε ότι «τα πρυτανικά συμβούλια πρέπει να έχουν πλήρη ευθύνη».
Επίσης, επέκρινε πολλά πανεπιστήμια ότι δεν απορροφούν τα κονδύλια που τους δίνονται και δεσμεύτηκε ότι «θα υπάρξει δραματική αύξηση της χρηματοδότησης με μία έντιμη συμφωνία ανάμεσα στα πανεπιστημιακά ιδρύματα και το Υπουργείο Παιδείας σχετικά με την αξιολόγηση, τον έλεγχο της ποιότητας και την κοινωνική λογοδοσία των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων».
Όσον αφορά τον διάλογο για το Νομοσχέδιο είπε «η διαβούλευση είναι ανοιχτή και μέσα στα Πανεπιστήμια, μας έχουν υποβληθεί ήδη 250 προτάσεις και εμείς θα δεχθούμε τις προτάσεις που ανεβάζουν τον πήχη ψηλά», κατήγγειλε δε ότι «υπάρχουν κάποιοι που έχουν λόγο στα πανεπιστήμια και αρνούνται να συμμετάσχουν στο διάλογο είτε γιατί δεν έχουν προτάσεις, είτε για άλλους λόγους».
Ο Μιχάλης Σταθόπουλος, ομότιμος Καθηγητής του Πανεπιστημίου Αθηνών και πρώην υπουργός επί ΠΑΣΟΚ, μιλώντας στην ημερίδα τάχθηκε υπέρ της καθιέρωσης της καθολικής συμμετοχής των φοιτητών στην εκλογή των Πανεπιστημιακών οργάνων, της διαφάνειας του ερευνητικού έργου και της αξιολόγησης των Πανεπιστημίων και αντιτάχθηκε στη θεσμοθέτηση μάνατζερ (εκτελεστικού διευθυντή) για τα Πανεπιστήμια και στο άνοιγμα ιδιωτικών πανεπιστημίων.
Ο Γιώργος Μαυρογορδάτος, καθηγητής του Πανεπιστημίου Αθηνών, υποστήριξε ότι «ίδια προβλήματα υπάρχουν στην ανώτατη παιδεία εδώ και 20 χρόνια», χαρακτήρισε το θέμα του πανεπιστημιακού ασύλου «καρκίνωμα», κατηγόρησε δε την οικογενειοκρατία και τις καταλήψεις των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων ότι αποτελούν άτυπες και βάναυσες μορφές ιδιωτικοποίησης στον τομέα της ανώτατης παιδείας.
ΟΧρήστος Γιανναράς, ομότιμος καθηγητής στο Πάντειο Πανεπιστήμιο. δήλωσε ότι «δεν μπορεί να υπάρχει παιδεία χωρίς αξιοκρατική ιεράρχηση», χαρακτήρισε προτεραιότητα την κοινωνικοκεντρική παιδεία σε αντίθεση προς την εγωκεντρική παιδεία, στην οποία μάλιστα απέδωσε και τα τελευταία τραγικά γεγονότα στην Αμάρυνθο της Εύβοιας και κατέληξε λέγοντας «με βελτιώσεις δεν προχωράει η κοινωνία παρά μόνο με τομές . Το θέμα της Παιδείας είναι πρόβλημα επιβίωσης του ελληνικού λαού».
Η ελευθερία (αίσθημα αυτονομίας) ενισχύει την ευτυχία σε όλο τον κόσμο, αλλά μια εκτεταμένη διεθνής μελέτη δείχνει ότι προσφέρει ακόμη μεγαλύτερη χαρά σε πλουσιότερες χώρες,
![Άκρως Ζωδιακό: Τα Do’s και Don’ts στα ζώδια σήμερα [Παρασκευή 30.01.2026]](https://www.in.gr/wp-content/uploads/2026/01/trevor-mckinnon-wL3-nvcELpc-unsplash-1-315x220.jpg)
Αριθμός Πιστοποίησης Μ.Η.Τ.232442