Γενικές Απορίες

Επιμέλεια:

Επιμέλεια:

Γενικές Απορίες

Ε: ta fetina themata tis b lykeioy den itan poly pio dyskola apo tis alles xronies?toy xronoy 8a einai diskola?

Α: Τα φετινά θέματα σε κάποια μαθήματα ήταν πιο δύσκολα. Σε γενικές γραμμές πάντως ήταν αντιστοίχου επιπέδου.

Ε: Στις πανελληνιες στα σωστο-λαθος δεν εγραφα ολοκληρη τη λεξη αλλα μονο ενα Λ ή Σ.Πειραζει?ευχαριστω!

Α: Νομίζουμε ότι δεν θα υπάρξει πρόβλημα.

Ε: Στη Β λυκείου ο βαθμός πρόσβασης βγαίνει με το ιδιο τρόπο όπως στη Γ λυκείου;

Α: Ναι με τον ίδιο τρόπο. Όμως στη Γ΄ Λυκείου για να βγουν τα συνολικά μόρια για την εισαγωγή στα ΑΕΙ και ΤΕΙ έχει ιδιαίτερη σημασία ο βαθμός στα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας.

Ε: Τι ενδείξεις υπάρχουν φέτος για την πορεία των βάσεων στις Ιατρικές σχολές? Επίσης, είναι δυνατόν να πάρει κανείς μεταγραφή λόγω μεγαλύτερου αδερού σε αυτή τη σχολή ή απαγορεύεται όπως έχω ακούσει

Α: Μάλλον θα κινηθούν ανοδικά. Η μεταγραφή λόγω αδελφού εξαρτάται από τη συγκεκριμένη Σχολή. Ρωτήστε στη Γραμματεία αυτής της Σχολής.

Ε: Είμαι μητέρα μαθητή που έχει τελειώσει τον Β΄κύκλο σπουδών και πρόκειται να δώσει εξετάσεις στα ΤΕΙ. Ο μαθητής πάσχει από Ινσουλινοεξαρτώμενο Διαβήτη τύπου Ι. Σε περίπτωση που δεν περάσει με εξετάσεις στο τμήμα των ΤΕΙ που θέλει, έχει δικαίωμα να εγγραφεί κατευθείαν στο τμήμα επιλογής του? Ποιά κριτήρια θα παίξουν ρόλο για την εγγραφή του? Μήπως παίζει ρόλο το ότι τελείωσε ΤΕΕ (ημερήσιο) και όχι Ενιαίο Λύκειο? (Όσον αφορά τον αριθμό των εισακτέων στα ΤΕΙ). Ευχαριστώ

Α: Είναι προτιμότερο για ένα τόσο σοβαρό θέμα να επικοινωνήσετε με την Επιθεώρηση Εκπαίδευσης της περιοχής σας.

Ε: kale peite oi thewritikoi giati einai anagkh na grafun fysikh….e? aman

Α: Με βάση τη λογική του συστήματος θα πρέπει οι μαθητές στο Λύκειο να αποκτούν γενικές γνώσεις απ όλες τις επιστήμες.

Ε: παω β λυκειου κ δεν ειμαι καλη μαθητρια κ εχω αγχωθει !!πως περναμε την ταξη??ειναι δύσκολο να περασω? ευχαριστω

Α: Πρέπει να γράψεις μέσο όρο 9,5 σε όλα τα μαθήματα που εξετάζεσαι γραπτώς. Επειδή όμως επιτρέπεται η προφορική βαθμολογία να διαφέρει 5 βαθμούς από τη γραπτή είναι πολύ δύσκολο να μείνει κάποιος στην ίδια τάξη.Σε κάθε περίπτωση όμως σου συνιστούμε να διαβάζεις περισσότερο.

Ε: Στον βαθμό πρόσβασης γιατί πολλαπλασιάζουμε επί 8 και όχι επί 9 που είναι τα μαθήματα των Πανελληνίων;

Α: Διότι ο συντελεστής είναι 8.

Ε: Ο ΒΑΘΜΟΣ ΤΩΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΜΕΤΡΑΕΙ ΣΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΝΩΤΑΤΕΣ ΣΧΟΛΕΣ;

Α: Δεν επηρεάζει με κανένα τρόπο την εισαγωγή στις Ανώτατες Σχολές.

E: Στις πανελληνιες στα σωστο-λαθος δεν εγραφα ολοκληρη τη λεξη αλλα μονο ενα Λ ή Σ.Πειραζει?ευχαριστω!

A: Νομίζουμε ότι δεν θα υπάρξει πρόβλημα.

E: Στη Β λυκείου ο βαθμός πρόσβασης βγαίνει με το ιδιο τρόπο όπως στη Γ λυκείου;

A: Ναι με τον ίδιο τρόπο. Όμως στη Γ΄ Λυκείου για να βγουν τα συνολικά μόρια για την εισαγωγή στα ΑΕΙ και ΤΕΙ έχει ιδιαίτερη σημασία ο βαθμός στα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας.

E: Τι ενδείξεις υπάρχουν φέτος για την πορεία των βάσεων στις Ιατρικές σχολές? Επίσης, είναι δυνατόν να πάρει κανείς μεταγραφή λόγω μεγαλύτερου αδερού σε αυτή τη σχολή ή απαγορεύεται όπως έχω ακούσει

Α: Μάλλον θα κινηθούν ανοδικά. Η μεταγραφή λόγω αδελφού εξαρτάται από τη συγκεκριμένη Σχολή. Ρωτήστε στη Γραμματεία αυτής της Σχολής

Ε: ta fetina themata tis b lykeioy den itan poly pio dyskola apo tis alles xronies?toy xronoy 8a einai diskola?

A: Τα φετινά θέματα σε κάποια μαθήματα ήταν πιο δύσκολα. Σε γενικές γραμμές πάντως ήταν αντιστοίχου επιπέδου.

Ε: Ο γιός μου πέρυσι τελείωσε την τρίτη Λυκείου χωρίς να έχει πάρει μάθημα επιλογής Φέτος ξαναδίνει εξετάσεις και δήλωσε μάθημα επιλογής Αρχές Οικονομικής Θεωρίας. Πώς θα υπολογιστεί ο προφορικός του βαθμός εφόσον δεν έχει παρακολουθήσει καθόλου αυτό το μάθημα?

Α: Από τη στιγμή που δεν είχε διδαχθεί στη Γ΄ Λυκείου το μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας, ο βαθμός πρόσβασης στο μάθημα αυτό θα είναι ο γραπτός βαθμός.

Ε: ΓΙΝΕΤΑΙ ΦΕΤΟΣ Η ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟΝ ΓΡΑΠΤΟ ΒΑΘΜΟ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟ;ΚΑΙ ΑΝ ΝΑΙ ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ;

Α: Ναι, γίνεται και συγκεκριμένα ο προφορικός βαθμός δεν μπορεί να διαφέρει
περισσότερο από 2 βαθμούς από τον γραπτό.

Ε: ΕΧΩ ΜΙΑ ΕΥΛΟΓΗ ΑΠΟΡΙΑ.ΤΕΛΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΤΕΛΙΚΟΥ
ΒΑΘΜΟΥ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΕΤΡΑΕΙ ΚΑΤΑ 30% Ο ΒΑΘΜΟΣ ΤΗΣ Β ΑΝ ΕΙΝΑΙΜΕΓΑΛΥΤΗΣ Γ Η ΕΧΕΙ ΑΛΛΑΞΕΙ Κ ΕΧΕΙ ΓΙΝΕΙ 20% ΓΙΑ ΤΗ Β Κ 80% ΓΙΑ ΤΗ Γ?

Α: Ισχύει το 30%, αν βέβαια ο βαθμός της Β΄ Λυκείου είναι μεγαλύτερος από αυτόν της Γ΄.

Ε: Τι γίνεται σε περίπτωση αρρώστιας κατά τη διάρκεια των πανελληνίων εξετάσεων; Υπάρχει άλλη εξεταστική περίοδος και αν ναι πότε;

Α: Γίνονται επαναληπτικές εξετάσεις το Σεπτέμβριο αν η αρρώστια έχει επιβεβαιωθεί από Δημόσιο Νοσοκομείο. Για περισσότερες πληροφορίες πάρτε τηλέφωνο την Επιθεώρηση Εκπαίδευσης.

Ε: Θα μπορούσατε να μου πείτε πως υπολογίζουμε τον βαθμό για κάθε μάθημα? Αν σε ένα μάθημα π.χ φυσική γενικής,φέτος έχω γράψει για 13 και πέρυσι είχα γράψει 18, παίρνω το 30% από τον περσινό βαθμό ? Ευχαριστώ.

Α: Ο βαθμός της Β΄ Λυκείου σε κάθε μάθημα δεν συσχετίζεται με κανένα τρόπο με τον βαθμό της Γ΄ Λυκείου στο ίδιο μάθημα. Σε κάθε τάξη αντιστοιχεί ένας βαθμός πρόσβασης, ο οποίος είναι ο μέσος όρος των 9 μαθημάτων που εξετάζονται γραπτά σε πανελλήνια κλίμακα. Στη συνέχεια αν ο βαθμός της Β΄ Λυκείου είναι μεγαλύτερος από το βαθμό της Γ΄ Λυκείου (εννοούμε τον μέσο όρο δηλ. τον βαθμό πρόσβασης) τότε για να βγει ο συνολικός βαθμός πρόσβασης πολλαπλασιάζουμε τον βαθμό της Β΄ Λυκείου επί το 0,3 και το βαθμό της Γ΄ με το 0,7.

Ε: Vasika ithela na rotiso kati pio genika..Eimai stin antistoixi 3i likiou sto europaiko sxoleio vriksellon..kai endiaferome apo tou xronou na katevo stin ellada na spoudaso pliroforiki stin asoe athinon ,omos ta themata ta fetina ta antistixa stin ellada tis tritis likiou mou fenonte poli diskola(mathimatika ,fisiki) ,ti mporo na kano? Alli mia erotisi ,to pososto aporofisis apo ta ellinika panepistimioa einai 1% i exei diamorfothei sto 1.5 ap oti akousa?? Sas euxaristo

Α: Θεωρούμε ότι αν έρθεις στην Ελλάδα να δώσεις εξετάσεις μαζί με τους άλλους μαθητές θα χρειαστεί πολύ μεγάλη προσπάθεια από μέρους σου για να μπορέσεις να προσαρμοστείς στις απαιτήσεις των εξετάσεων. Για το ποσοστό 1 ή 1,5 % είναι προτιμότερο να ρωτήσεις στην αντίστοιχη υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας.

Ε: ΘΕΛΩ ΝΑ ΜΟΥ ΠΕΙΤΕ ΑΝ ΣΤΑ ΦΩΤΟΑΝΤΙΓΡΑΦΑ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΣΗΜΕΙΩΝΩ Η ΝΑ ΥΠΟΓΡΑΜΙΖΩ ΛΕΞΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝ ΚΑΠΟΙΟΣ ΠΟΥ ΠΑΕΙ ΦΕΤΟΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΞΑΝΑΔΩΣΕΙ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΗ ΜΕ ΠΟΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΘΑ ΔΩΣΕΙ. ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ

Α: Είναι προτιμότερο να μην σημειώνεις πάνω στο γραπτό με κάποιο τρόπο που το κάνει διακριτό από τα άλλα γραπτά. Για μια απλή υπογράμμιση όμως δεν πιστεύουμε ότι θα δημιουργηθεί πρόβλημα. Για τους μαθητές που είναι στη Β΄ Λυκείου δε θα υπάρξει φέτος καμία αλλαγή και συνεπώς θα ισχύσει ακριβώς το ίδιο σύστημα γι αυτούς.

Ε: Δεν είμαι μαθήτρια. Είμαι μητέρα μαθήτριας. Σας παρακαλώ πολύ μπορείτε να μου απαντησετε στις γενικές απορίες, αν θα κόψουν πολλά μόρια στην κόρη μου στα μαθηματικά και στοιχεία στατιστικής της Γ΄Λυκείου επειδή έγραψε σαν απάντηση το νούμερο 21,2 χωρίς μονάδα μέτρησης Km. Σας ευχαριστώ εκ των προτέρων.

Α: Πιστεύουμε ότι αν κοπούν θα είναι ελάχιστα.

Ε: Gia sas..Sas euxaristo para poli pou etimasate mia tetia selida kai ena tetio erotimatologio.ego ixa mia erotisi ektos ton eksetaseon. Na sas to eksigiso apla me ena paradigma..Exo enan filo pou teliose to likio se mia alli xora..teliose alli xora kai exi to diploma tou likiou..omos theli na eisaxthi edo stin Ellada se mia Sxoli AEi-TEI..?..Auto pos mpori na gini..Mpori na isaxthi kai edo? Ti xriazontai kai apo pou mporo na paro analitiki boithia. Sas euxaristo para poli..Na exetai kali eukolia. byee. WEST

Α: Θα επικοινωνήσετε με την Επιθεώρηση Μέσης Εκπαίδευσης της περιοχής σας και θα τους ρωτήσετε πώς μπορούν να εισαχθούν σε ΑΕΙ ή ΤΕΙ της Ελλάδας οι απόφοιτοι ξένων σχολείων από τη συγκεκριμένη χώρα από την οποία προέρχεται ο μαθητής.

Ε: Θέλω να ασχοληθώ με την Ιατρική Έρευνα. Ποιό είναι το πανεπιστήμιο που αντιπροσωπεί αυτήν την ειδικότητα;

Α: Προφανώς όλες οι Ιατρικές Σχολές.

Ε: Οι μαθητές που ξαναδίνουν πανελλήνιες που αποφοίτησαν το 2001 ή το 2000 πώς θα υπολογίσουν το βαθμό πρόσβασης?

Α: Οι απόφοιτοι κρατούν τους προφορικούς τους βαθμούς και καταχωρούνται οι νέοι γραπτοί βαθμοί για τον υπολογισμό του βαθμού πρόσβασης. Υπενθυμίζεται ότι θα πρέπει να ξαναδώσουν εξετάσεις ξανά σε όλα τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα. Αν είσαι απόφοιτος από το παλαιό σύστημα τότε και πάλι έχεις δικαίωμα να ξαναδώσεις εξετάσεις αλλά τότε δεν υπολογίζεται ο προφορικός βαθμός και ο γενικός βαθμός πρόσβασης
υπολογίζεται μόνο με βάση τους γραπτούς βαθμούς.

Ε: Ειμαι θεωρητικη κατευθυνση και δεν ειμαι καλη στα φυσικομαθηματικα. που πρεπει να δωσω βαρυτητα για να περασω νομικη? (ειμαι β λυκειου αρα δινω με το παλιο συστημα)

Α: Φυσικά θα πρέπει να δώσεις βαρύτητα στα αντίστοιχα μαθήματα της αυξημένης βαρύτητας της κατεύθυνσής σου δηλ. Αρχαία και Ιστορία, όμως θα πρέπει όλα να τα διαβάζεις αφού είναι ισότιμα. Συνεπώς και τα Μαθηματικά.

Ε: Θέλω να ξανακάνω μηχανογραφικό για να περάσω με την κατηγορία του 10% και θέλω να μάθω αν χρειάζόταν να κ΄νω κάποια δήλωση νωρίτερα ή αν μπορώ απλά να δώσω το μηχανογραφικό μου μέσα στις ορισθέντες ημερομηνίες

Α: Η αίτηση γίνεται μετά το τέλος του σχολικού έτους. Θα εκδοθεί σχετική εγκύκλιος για την κατηγορία αυτή των υποψηφίων. Να επικοινωνήσετε με τη γραμματεία του σχολείου που αποφοιτήσατε για να σας ενημερώσουν έγκαιρα.

Ε: Γεια σας κ.Καθηγητα,διαβασαμε στις απαντησεις σας πως περναμε την ταξη.Δεν μπορω να καταλαβω τι σημαινει οτι η διαφορα πρεπει να ειναι 5 μοναδες.Τι σημαινει αυτο.Εγω νομιζω οτι ο Γ.Μ.Ο βγαινει.Προφορικος+Γραπτος δια 2. Σας παρακαλω παρα πολυ απαντηστε.Ευχαριστω

Α: Ο προφορικός βαθμός επιτρέπεται να έχει διαφορά το πολύ 5 μονάδες από τον γραπτό αλλιώς προσαρμόζεται (αυτό ισχύει μόνο αν είναι να περάσεις την τάξη). Δηλαδή αν ο προφορικός είναι 18 και ο γραπτός 10 τότε μειώνεται ο προφορικός στο 15 ώστε να διαφέρει 5 μονάδες από τον γραπτό.

Ε: ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΥΠΑΡΧΕΙ ΤΡΟΠΟΣ ΝΑ
ΠΑΡΕΙΣ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΜΟΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΒΑΘΜΟ ΠΟΥ ΘΑ ΒΓΑΛΕΙΣ?ΠΑΙΡΝΕΙΣ ΜΟΡΙΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΔΩΣΕΙΣ?ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ

Α: Απλά είναι απαραίτητο να ικανοποιήσεις κάποιες συγκεκριμένες επιδόσεις.

Ε: ΣΑΣ ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΤΕ ΣΤΟ ΕΞΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑ:
ΠΩΣ ΥΠΟΛΟΓΗΖΕΤΑΙ Ο ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΕΘΝΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ; (ΤΗΣ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ) ΚΑΙ ΑΝ ΓΙΝΕΤΑΙ ΜΕ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ. ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ.

Α: Σε κάθε μάθημα έχουμε το βαθμό πρόσβασης που προκύπτει από τον προφορικό
και τον γραπτό (μετά την αναγκαία προσαρμογή). Οι βαθμοί πρόσβασης όλων των μαθημάτων που εξετάζονται πανελλαδικά προστίθενται και διαιρούνται δια του αριθμού των μαθημάτων.

Ε: ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΜΟΥ ΠΕΙΤΕ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΣΕ ΠΟΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΤΟΥΝΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΓΙΑΤΙ ΑΚΟΥΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΟΤΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΘΑ ΕΙΝΑΙ 6.ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ

Α: Δεν γνωρίζουμε ακόμα. Θα κάνει ανακοινώσεις το Υπουργείο Παιδείας.

Ε: Γεια σας, θα ηθελα να σας ρωτησω σε ποια σχολη μπορω να παω για να γινω πιλοτος?(ειμαι κοριτσι) πιλοτος επιβατικων οχι πολεμικων αεροσκαφων! υπαρχει καποια τετοια σχολη??κανενας δεν με ενημερωνει σωστα απο οσους εχω ρωτησει!υπαρχει ιστοσελιδα καποιας τετοιας σχολης?? ευχαριστω εκ των προτερων

Α: Θα πρέπει να πάτε καταρχάς στη Σχολή Ικάρων. Επικοινωνήστε με τη Γραμματεία της Σχολής για να ενημερωθείτε (http://www.haf.gr/gea_gr/ekpaidef/si/)

Ε: Γειά σας.Θέλω να ξανακάνω μηχανογραφικό με το 10% και θα ήθελα να μάθω αν υπάρχουν διαφορετικές βάσεις για όσους δίνουν κανονικά τα μαθήματα και για όσους κάνουν με το 10%.Αν μπορείτε απαντήστε άμεσα.Σας ευχαριστώ.

Α: Ναι υπάρχουν διαφορετικές βάσεις.

Ε: Θα ηθελα,αν σας ειναι ευκολο να μου διευκρινησετε κατι. Εγω μενω στην Πετρουπολη και η αδερφη μου εχει περασει πριν 2 χρονια στο Πανεπιστημιο του πειραια. Στο μηχανογραφικο μου πρωτη σχολη θα δηλωσω το φυσικο στην Αθήνα και δευτερο στην πατρα. Αν περασω στην πατρα και εφοσον εχω την αδερφη μου να σπουδαζει στον πειραια μπορω να ερθω και εγω στο φυσικο στην αθηνα; Ποιες ειναι οι προυποθεσεις για να γινει αυτο;

Α: Συνήθως ο μεγαλύτερος αδελφός μπορεί να φέρει κοντά του το μικρότερο αδελφό. Όμως σε ορισμένες σχολές αυτό δεν επιτρέπεται. Για να είστε σίγουρη επικοινωνήστε με τη Γραμματεία στο Φυσικό Αθηνών για να βεβαιωθείτε ότι επιτρέπεται η συγκεκριμένη μεταγραφή.

Ε: ΚΑΛΗΜΕΡΑ ΣΑΣ. ΘΑ ΗΘΕΛΑ ΝΑ ΣΑΣ ΡΩΤΗΣΩ ΤΟ ΕΞΗΣ. ΕΙΜΑΙ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Κ ΘΑ ΔΩΣΩ ΓΙΑ ΙΤΑΛ.ΦΙΛΟΛΟΓΙΑ ΔΗΛΑΔΗ 1ο ΠΕΔΙΟ. ΠΟΣΑ ΜΟΡΙΑ ΘΑ ΧΑΣΩ ΠΕΡΙΠΟΥ? ΑΝ ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΕΠΙ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΘΑ ΕΚΤΙΜΟΥΣΑ ΤΗΝ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΑΣ. ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΕΚ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΩΝ.

Α: Τα μαθήματα Κατεύθυνσης αυξημένης βαρύτητας μπορούν να αντικατασταθούν
από μαθήματα Γενικής Παιδείας αλλά τότε έχουν μικρότερους συντελεστές. Περίπου κατά 30%. Επισκεφθείτε το site μας για περισσότερες πληροφορίες (www.horizontes.gr).

Ε: Θα ήθελα να μου πείτε αναλυτικά την ύλη των παρακάτω μαθημάτων
Ιστορία γενικής παιδείας, μαθηματικά γενικής παιδείας, μαθηματικά θετικής κατεύθυνσης, έκθεση και βιολογία γενκής παιδείας. Ευχαριστώ

Α: Για να ενημερωθείτε για την εξεταστέα ύλη σε οποιαδήποτε μαθήματα επιθυμείτε επισκεφτείτε το site μας (www.horizontes.gr) ή το site του Υπουργείου Παιδείας (www.ypepth.gr). Και βέβαια τη αντίστοιχη σελίδα του in.gr.

Ε: ΓΙΑ ΤΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤ. ΚΑΤΕΥΘ. ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗ ΓΝΩΜΗ ΣΑΣ ΒΟΗΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΥΚΛΟΦΟΡΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΑ? ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΑ 4 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΝΝΟΩ! ΤΑ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΘΕΛΩ ΝΑ ΜΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΕΤΕ!! ΕΠΙΣΗΣ, ΕΝΑ ΑΡΙΣΤΟ ΛΕΞΙΚΟ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ??

Α: Υπάρχουν αρκετά καλά βοηθήματα για όλα τα μαθήματα της κατεύθυνσης. Μπορείς να απευθυνθείς σε οποιοδήποτε μεγάλο βιβλιοπωλείο και να βρεις ό,τι θέλεις.

Ε: mporw na dw kapou ta persina themata esperinwn eniaiwn lykeiwn;

Α: Μπορείς να τα βρεις στη σελίδα του Υπουργείου Παιδείας (www.ypepth.gr).

Ε: ΠΟΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΕΙΝΑΙ ΕΚΤΟΣ ΥΛΗΣ??

Α: Επίσημα καμία. Ανεπίσημα όλες οι ερωτήσεις που αναφέρονται στην ύλη που παραλείπεται.

Ε: Μπορείτε να μου πείτε αν υπάρχει καμιά αλλαγή στα βιβλία της Γ? Λυκείου σχετικά με πέρσι (Είμαι στη θετική); Γνωρίζω για την αλλαγή της ύλης στην Ιστορία αλλά μήπως άλλαξε κάτι λίγο σε κάποιο βιβλίο; (Γιατί συχνά προσθαφαιρούνε ασκήσεις). Έχω ανχωθεί λίγο σχετικά με αυτό γι?αυτό αν μπορούσατε να μου απαντήσετε θα ημουν ευγνώμων. Ευχαριστώ πολύ.

Α: Η εξεταστέα ύλη βρίσκεται στη σελίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (www.ypepth.gr).

Ε: Οταν αναλυουμε μια πηγη πρεπει πρωτα να παραθετουμε το κομματι που αντιστοιχει στο βιβλιο και επειτα να αναλυουμε ξεχωριστα την πηγη,η κατα την αναλυση να προσθετουμε στοιχεια του σχολικου βιβλιου;

Α: Ο τρόπος παρουσίασης και συνδυασμού των πληροφοριών του βιβλίου και των πηγών εξαρτάται και καθορίζεται σε κάθε περίπτωση από το ερώτημα στο οποίο καλούμαστε να απαντήσουμε. Δεν υπάρχει, συνεπώς, κάποιο τυποποιημένο μοντέλο απάντησης που να μπορεί να εφαρμοστεί παντού. Πρέπει δηλαδή να ενεργοποιείς κάθε φορά την κρίση σου, ώστε, αφού έχεις εντοπίσει τις απαραίτητες πληροφορίες, να επιλέξεις και τον κατάλληλο
τρόπο παρουσίασής τους, ακολουθώντας βέβαια τους κανόνες λογικής οργάνωσης του κειμένου (π.χ. χρονολογική σειρά, σχέση αιτίας – αποτελέσματος, κ.ά.). Άλλωστε αυτό που έχει βαθμολογικά μεγάλη σημασία είναι η επιλογή και σωστή αξιοποίηση – ερμηνεία των κατάλληλων πληροφοριών κι όχι ο τρόπος ή η σειρά παρουσίασής τους.
Για να έχεις πιο ολοκληρωμένη εικόνα δες τις ενδεικτικές απαντήσεις του φροντιστηρίου στα θέματα προηγούμενων ετών, καθώς και τα προτεινόμενα θέματα.

Ε: ΘΑ ΕΙΘΕΛΑ ΝΑ ΜΑΘΩ ΠΟΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ 2003 ΣΤΑ ΑΕΙ Κ ΤEΙ ΤΟΥ 1 ΠΕΔΙΟΥ.

Α: Την απάντηση στο ερώτημά σας θα βρείτε στο περσινό αφιέρωμα του in.gr στην
διεύθυνσηhttps://www.in.gr/news/AEITEIResults2003/baseis1.htmκαι
https://www.in.gr/news/AEITEIResults2003/baseis2.htmή από το φροντιστήριο Ορίζοντες στην διεύθυνση http://www.horizontes.gr στην ενότητα Βάσεις ΑΕΙ-ΤΕΙ.

Ε: Είμαι 26 χρονών και θα ήθελα να δώσω πανελλήνιες Εξετάσεις του χρόνου δηλ. το 2005 για το Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης. Θα μπορούσατε να με πληροφορήσετε σε ποιο πεδίο ανήκει αυτή η σχολή και ποιά μαθήματα θα πρέπει να διαβάσω;

Α: Ανήκει στο 1ο και στο 2ο πεδίο.

ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΡΟΠΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΕ ΤΕΙ – ΑΕΙ

Αυτό που καθορίζει τις μονάδες που τελικά θα συγκεντρώσει ο υποψήφιος για την εισαγωγή του, είναι ο βαθμός στα 9 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα (ή 10 εάν ο υποψήφιος έχει επιλέξει και τις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας), μάθημα επιλογής της Γ΄ Λυκείου.

ΣΧΗΜΑΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΤΡΟΠΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΤΩΝ ΜΟΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΓΕΝΙΚΟΣ ΒΑΘΜΟΣ

ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ

στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση

Προφορικός βαθμός του κάθε μαθήματος είναι ο μέσος όρος των δύο τετραμήνων (αυτός προσαρμόζεται ώστε να μην διαφέρει του γραπτού πέραν των 2 μονάδων).

Βαθμός του κάθε μαθήματος είναι το άθροισμα του γινομένου του προφορικού βαθμού με το συντελεστή 0,3 και του γραπτού με το συντελεστή 0,7.

Βαθμός της τάξης είναι ο μέσος όρος των βαθμών όλων των μαθημάτων τα οποία εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο.

Γενικός βαθμός είναι το άθροισμα των γινομένων του βαθμού της Β΄ τάξης με το συντελεστή 0,3 και του βαθμού της Γ΄ τάξης με το συντελεστή 0,7 (υπό την προϋπόθεση ότι ο βαθμός της Β΄ τάξης είναι μεγαλύτερος του βαθμού της Γ΄ τάξης, αλλιώς υπολογίζεται μόνο ο βαθμός της Γ΄ Λυκείου).

Για την εύρεση των συνολικών μορίων για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αθροίζονται τα παρακάτω γινόμενα:

i. ο γενικός βαθμός επί του συντελεστή 8

ii. ο βαθμός του πρώτου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας επί το 1,3

iii. ο βαθμός του δεύτερου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας επί το 0,7

Το άθροισμα που προκύπτει πολλαπλασιάζεται επί 100 (άριστα τα 20.000 μόρια).

ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ

Τα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας είναι διαφορετικά ανάλογα με το επιστημονικό πεδίο που επιλέγει ο μαθητής.

Ε: logo to oti einai teleytaia xronia eksetaseon b likiou ti lete na ginei?oi fetines eksetaseis einia tipikes ara 8a baloun eykola sosta?? sthn fisiki kat se ti 8a prepei na doso baritita

Α: Οι φετινές εξετάσεις της Β΄ Λυκείου κατά τη γνώμη μας, δε θα διαφέρουν
σε τίποτα σε σχέση με τις περυσινές.

Ε: Γεια σας,είμαι μαθήτρια της Α΄Λυκείου και θα ήθελα να μάθω πια θα είναι τα μαθήματα στα οποία θα εξεταστούμε στις πανελλήνιες εισαγωγικές εξετάσεις για την τεχνολική & θετική κατεύθυνση. Ευχαριστώ.

Α: Δεν έχουν ανακοινωθεί ακόμα οι ρυθμίσεις που θα ισχύσουν για σας την επόμενη σχολική χρονιά. Υπολογίζεται κάτι τέτοιο να γίνει με νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας που θα κατατεθεί στη Βουλή τον Ιούνιο.

Ε: Γεια σας θα μπορούσατε να μου πείτε ποιος πρέπει να είναι ο τελικός βαθμός για να περάσει κάποιος από την δευτέρα στην τρίτη λυκείου; Αν σε κάποιο μάθημα δεν συμπληρώνεται βαθμός δίνουν τα άλλα μαθήματα; Είναι όπως και στην πρώτη λυκείου που πρέπει να έχεις 9,5 στο τέλος μέσο όρο για να περάσεις; Και κάτι άλλο ο βαθμός ο προφορικός μειώνεται αν δεν είναι ίδιος με τον γραπτό π.χ. αν εγώ γράψω σε ένα μάθημα 10 και έχω στο τετράμηνο 16 θα μειωθεί; Σας παρακαλώ πολύ απαντήστε μου.

Α: Η διαφορά που επιτρέπεται για να περάσει κάποιος από τη Β΄ στη Γ΄ Λυκείου είναι 5 μονάδες. Ισχύει και στην Β΄ Λυκείου ότι πρέπει να έχεις μέσο όρο 9,5 για να περάσεις την τάξη.

Ε: Εχω συμμετάσχει στις Πανελλήνιες εξετάσεις το 1991. Εχω δικαίωμα να συμπληρωσω μηχανογραφικό, και αν ναι, με ισχύ της τότε βαθμολογίας μου χωρίς να εξεταστώ ξανά ? (έχω φοιτήσει στην 4η τότε δέσμη, και εισήχθην κανονικά το 1991 σε ΑΕΙ)

Α: Έχεις δικαίωμα, αλλά δεν έχει ισχύ η τότε βαθμολογία. Θα δώσεις εξετάσεις και στα 9 εξεταζόμενα μαθήματα της Γ΄ Λυκείου. Ο βαθμός πρόσβασης του κάθε μαθήματος θα είναι ο γραπτός σου βαθμός σ αυτό το μάθημα.

Ε: Η ερώτησή μου δε σχετίζεται απόλυτα με τα μαθήματα.Θα ήθελα να σας ρωτήσω το εξής: Εάν κάποιος που θέλει να δηλώσει στρατιωτικές σχολές και επιτύχει μία ανώτερη επίδοση από το όριο που έχει οριστεί σε κάθε εξεταζόμενο άθλημα θα πάρει περισσότερα μόρια;

Α: Όχι. Αρκεί να επιτύχει τα όρια που έχουν τεθεί για να έχει τη δυνατότητα
να εισαχθεί σε αυτές.

Ε: Η τωρινή Β΄Λυκείου (2003-2004) σε πόσα μαθήματα θα εξεταστεί όταν θα είναι Γ τάξη (δηλαδή στις εξετάσεις του 2005);

Α: Δεν υπάρχουν αλλαγές για εσάς σε σχέση με πέρυσι. Τα μαθήματα είναι τα ίδια. Δηλαδή:

Ε: Οσον αφορα τις πηγες οι απαντησεις μας θα πρεπει να στηριζονται κατα βαση στα ερωτηματα που θετει η εκφωνηση της πηγης ή μπορουμε να επεκταθουμε περισσοτερο, ειδικοτερα εαν αναφερονται καποια στοιχεια στην πηγη που δεν ζητουνται αμεσα να σχολιαστουν απο την εκφωνηση κατα ποσο τελικα θα πρεπει να επεκτεινομαστε σε μια πηγη ωστε να θεωρηται ενα θεμα καλυμενο. ευχαριστώ.

Α: Η βαθμολόγηση των γραπτών σας γίνεται βάσει των απαιτήσεων του ερωτήματος, δηλαδή κατά πόσο απαντάτε επαρκώς στην ερώτηση. Η αξιοποίηση πρόσθετων πληροφοριών επαφίεται στην κρίση του μαθητή. Σε αρκετές περιπτώσεις πληροφορίες που προκύπτουν από το είδος της πηγής (π.χ. μία γελοιογραφία προβάλλει με εύθυμο και ανάλαφρο τρόπο ένα γεγονός) ή την οπτική γωνία του συγγραφέα (π.χ. αλλιώς προσεγγίζει το ίδιο γεγονός ένας μουσουλμάνος από ένα χριστιανό), είναι καλό να αξιοποιούνται, χωρίς όμως επιπόλαιες κρίσεις και υπερβολές.

Ε: Οι πηγές-παραθέματα- που πέφτουν στο τέλος είναι μέσα από τα παραθέματα που περιλαμβάνονται στο σχολικό βιβλίο ή μπαίνουν πηγές που δεν υπάρχουν στα σχολικά βιβλία(από κάποιο άλλο βίβλιο);

Α: Συχνότερα οι πηγές στα θέματα των εξετάσεων προέρχονται από το σχολικό
βιβλίο, χωρίς όμως αυτό να είναι απαράβατος κανόνας. Θεωρητικά μπορεί να
χρησιμοποιηθεί στις εξετάσεις πηγή – παράθεμα από οποιοδήποτε ιστορικό
βιβλίο, είτε διδασκόμενο στο σχολείο είτε όχι.