Προβλήματα στη διδασκαλία αντιμετωπίζουν οι μισοί Ελληνες καθηγητές
Δυσκολίες στη διδασκαλία δηλώνει ότι αντιμετωπίζει το 51% των Ελλήνων καθηγητών, σύμφωνα με σειρά μελετών ελληνικών και ευρωπαϊκών φορέων σχετικά με τους εκπαιδευτικούς και την επαγγελματική τους κατάσταση, αναφέρει σε δημοσίευμα της την Πέμπτη η εφημερίδα Το Βήμα.
Δυσκολίες στη διδασκαλία δηλώνει ότι αντιμετωπίζει το 51% των Ελλήνων καθηγητών, σύμφωνα με σειρά μελετών ελληνικών και ευρωπαϊκών φορέων σχετικά με τους εκπαιδευτικούς και την επαγγελματική τους κατάσταση, αναφέρει σε δημοσίευμα της την Πέμπτη η εφημερίδα Το Βήμα.
Σύμφωνα με έρευνα της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ), οι Ελληνες καθηγητές σε ποσοστό 51% θεωρούν ότι υστερούν σε διδακτικές μεθόδους, ενώ το 45,2% και το 64,6% αντίστοιχα δηλώνουν ότι υπολείπονται σε ψυχοπαιδαγωγική κατάρτιση και πρακτική άσκηση.
Από τα παραπάνω προκύπτει ότι πάνω από έξι στους δέκα καθηγητές αναγνωρίζουν ότι, πριν από το διορισμό τους, δεν είχαν καμία προηγούμενη εμπειρία ως προς τις απαιτήσεις του εκπαιδευτικού έργου στα σχολεία.
Σχεδόν ανύπαρκτη είναι επίσης η επιμόρφωσή τους κατά τη διάρκεια της εξάσκησης του επαγγέλματός τους, ενώ εκλείπει η αναπροσαρμογή και ανανέωση των διδακτικών μεθόδων.
Η έρευνα του ευρωπαϊκού δικτύου Ευρυδίκη (Eurydice) σημειώνει ότι οι Ελληνες καθηγητές εργάζονται 30 ώρες την εβδομάδα, από τους χαμηλότερους αριθμούς διδακτικών ωρών στην Ευρώπη. Από την άλλη πλευρά, παρόλο που το μισθολόγιο τους κυμαίνεται σε μέτριο επίπεδο, το 83% θεωρεί ότι ο κλάδος τους είναι χαμηλά αμειβόμενος.
Το 35% κάνει ιδιαίτερα μαθήματα ή διδάσκει σε φροντιστήρια, γεγονός που έχει αρνητικό αντίκτυπο στην προετοιμασία των μαθημάτων της επόμενης ημέρας στο σχολείο, δεδομένου ότι έξι διδακτικές ώρες απαιτούν αντίστοιχα άλλες τόσες ώρες προετοιμασίας.
Η ανεπάρκεια της υλικοτεχνικής υποδομής, αλλά και ο αυξημένος αριθμός μαθητών σε κάθε τάξη δυσχεραίνουν το διδασκαλικό έργο, ενώ η έλλειψη αξιολόγησης των καθηγητών έχει προσδώσει ένα δημοσιοϋπαλληλικό χαρακτήρα στο επάγγελμα.
Οσον αφορά στην επιμόρφωση των καθηγητών, η ΟΛΜΕ έχει υποβάλει σειρά από προτάσεις, σύμφωνα με τις οποίες η επιμόρφωση πρέπει να λαμβάνει διπλό χαρακτήρα: η εισαγωγική επιμόρφωση πρέπει να πραγματοποιείται μετά το διορισμό και πριν από την ανάληψη της υπηρεσίας, ενώ η ετήσια αφορά στη βελτίωση των διδακτικών μεθόδων μετά τη συμπλήρωση πέντε ετών στην υπηρεσία.
Στις 10 Μαΐου, το jazz trio των Camila Nebbia, Gonçalo Almeida και Sylvain Darrifourcq καταλαμβάνει τη σκηνή του θεάτρου Baumstrasse, ως «ζέσταμα» για τα φετινά Φ Hill Sessions
![Άκρως Ζωδιακό: Τα Do’s και Don’ts στα ζώδια σήμερα [Τρίτη 07.04.2026]](https://www.in.gr/wp-content/uploads/2026/04/patrick-boucher-70pm04yEWTA-unsplash-1-315x220.jpg)
![Άκρως Ζωδιακό: Τα Do’s και Don’ts στα ζώδια σήμερα [Τρίτη 07.04.2026]](https://www.in.gr/wp-content/uploads/2026/04/patrick-boucher-70pm04yEWTA-unsplash-1-140x85.jpg)
Αριθμός Πιστοποίησης Μ.Η.Τ.232442