Νέος φορέας θα πιστοποιεί ΙΕΚ, Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών και «κολέγια»

2

Τη θέσπιση νέου εθνικού και επιτελικού φορέα, ο οποίος θα πιστοποιεί όλους τους παρόχους εκπαίδευσης και κατάρτισης, όπως ΙΕΚ, Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών, «κολλέγια» και γενικά το σύνολο της μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ανακοίνωσε η υπουργός Παιδείας, Αννα Διαμαντοπούλου.

Όπως ανακοίνωσε η κα Διαμαντοπούλου, κατά τη συνάντησή της με τους κοινωνικούς εταίρους στους οποίους έδωσε κείμενο πολιτικών κατευθύνσεων με στόχο τη δημιουργία Εθνικού Δικτύου Διά Βίου Μάθησης, το Εθνικό Κέντρο Πιστοποίησης (ΕΚΕΠΙΣ) αποκτά νέο διευρυμένο ρόλο και «παίζει πλέον τον πρωταρχικό ρόλο στην πιστοποίηση όλων των φορέων που παρέχουν Δια Βίου Κατάρτιση».

«Το ΕΚΕΠΙΣ πιστοποιεί όλους τους κοινωνικούς, δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς, τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών, τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών που συνεργάζονται και με ιδρύματα του εξωτερικού και αυτό θα έχει την ευθύνη να αδειοδοτεί και να πιστοποιεί όλους τους χώρους της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην οποία ανήκουν και τα Κολέγια που, όπως προανέφερα, είναι πλέον Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών που συνεργάζονται με ιδρύματα του εξωτερικού» τόνισε.

Η υπουργός πρόσθεσε ότι «εκτός από την πιστοποίηση των φορέων και την αδειοδότηση, θα υπάρξει πιστοποίηση των προσόντων και πιστοποίηση των εκπαιδευτών, θα υπάρξει δηλαδή ένα μεγάλο δημόσιο δίκτυο κάτω από το οποίο θα υπάρχουν δημόσιοι και ιδιωτικοί φορείς που θα λειτουργούν με προδιαγραφές, με αυστηρούς όρους, θα ελέγχονται και θα αξιολογούνται».

Η κα Διαμαντοπούλου τόνισε ιδιαίτερα ότι τα «κολέγια» δεν είναι πανεπιστήμια, ενώ πρόσθεσε ότι το Προεδρικό Διάταγμα, που θα ενσωματώσει την Κοινοτική Οδηγία για τα επαγγελματικά δικαιώματα των αποφοίτων, βρίσκεται στο στάδιο της επεξεργασίας και ειδικότερα, στο Συμβούλιο της Επικρατείας, πριν δοθεί στη δημοσιότητα.

Τα κολέγια «ανήκουν στη μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση. Είναι Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών, συνεργάζονται ή όχι με ιδρύματα το εξωτερικού,
πιστοποιούνται και αδειοδοτούνται από το Εθνικό Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης» τόνισε η Άννα Δαμαντοπούλου.

Οι ιδιοκτήτες των κολεγίων υποστηρίζουν ότι οι ανακοινώσεις της υπουργού προσβάλλουν το κύρος των σπουδών που παρέχονται από τους εκπροσώπους των ευρωπαϊκών πανεπιστημίων στη χώρα. Ορισμένοι, μάλιστα, μιλούν για προσφυγές στη δικαιοσύνη, υποστηρίζοντας οτι υπάρχουν αντιφάσεις με τα ισχύοντα στην Ευρωπαϊκή Ενωση.

Αλλες αλλαγές

Μελετάται ταυτόχρονα ο νέος ρόλος του Οργανισμού Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΟΕΕΚ) «με αξιοποίηση της τεχνογνωσίας του, ώστε τελικά να αρθεί το ασυμβίβαστο της δραστηριότητας παροχής εκπαίδευσης και κατάρτισης παράλληλα με εκείνης της πιστοποίησης μαθησιακών αποτελεσμάτων, και να σταματήσουν επικαλύψεις αρμοδιοτήτων».

Επίσης, συγκροτείται μέσα στο 2010 το Εθνικό Πλαίσιο Επαγγελματικών Προσόντων, στο πλαίσιο του αντίστοιχου ευρωπαϊκού, με στόχο τη συνολική θεώρηση της μάθησης και έμφαση στα αποτελέσματα των μαθησιακών δραστηριοτήτων, τα οποία κατανέμονται σε τρεις γενικές κατηγορίες: γνώσεις, δεξιότητες, ικανότητες.

Το προτεινόμενο ελληνικό πλαίσιο επαγγελματικών προσόντων δημιουργείται με τη συμμετοχή των κοινωνικών εταίρων και θα τεθεί σε δημόσια διαβούλευση στις 25 Φεβρουαρίου του 2010. Όπως τονίσθηκε, «στόχος του υπουργείου είναι μέχρι το τέλος του 2012 να έχει ολοκληρωθεί η αντιστοίχηση του Εθνικού Πλαισίου Επαγγελματικών Προσόντων με το Ευρωπαϊκό».

Σύμφωνα με το προσχέδιο, «ιδιαίτερη έμφαση δίδουμε στον επαγγελματικό προσανατολισμό και δεσμευόμαστε για αναβάθμιση του Εθνικού Κέντρου Επαγγελματικού Προσανατολισμού. Επενδύουμε στη διαμόρφωση ενός αξιόπιστου και συνεκτικού συστήματος επαγγελματικού προσανατολισμού, το οποίο θα παρέχει πληροφόρηση και εξατομικευμένη υποστήριξη, δια ζώσης και μέσω του Διαδικτύου, που θα ξεκινάει από τους μαθητές του γυμνασίου / λυκείου και θα συνοδεύει δια βίου το σύνολο των πολιτών».

Τέλος, το υπουργείο προχωρεί άμεσα στις εξής αλλαγές: Δημιουργείται νέο θεσμικό πλαίσιο που θα αποτυπώνει με σαφήνεια τα τρία χαρακτηριστικά της Δια βίου Μάθησης (αναπτυξιακή, ανθρωποκεντρική και κοινωνικά δίκαιη), θα διασφαλίζει την ποιότητα όλων των δομών, όπως και τη δυνατότητα διασύνδεσης, επανασυγκροτείται η Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης και αναβαθμίζεται ο ρόλος των κοινωνικών εταίρων στην Εθνική Επιτροπή Δια Βίου Μάθησης.

Newsroom ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ,ΑΠΕ-ΜΠΕ