Ψηφίστηκε και επί των άρθρων το νομοσχέδιο για την αξιολόγηση σε ΑΕΙ και ΤΕΙ

38

Υπερψηφίστηκε και επί των άρθρων, στο Α Θερινό Τμήμα της Βουλής, το νομοσχέδιο για την αξιολόγηση στην ανώτατη εκπαίδευση.

Στη συνεδρίαση της Τετάρτης, ο υφυπουργός Παιδείας Σπύρος Ταλιαδούρος τόνισε ότι η αξιολόγηση θα χρησιμοποιηθεί ως οδηγός για τον αντικειμενικό υπολογισμό των αδυναμιών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και τη θεραπεία τους και υποστήριξε ότι η απαίτηση να ακολουθηθεί η αντίστροφη διαδικασία ισοδυναμεί με παραπομπή του θέματος στις καλένδες.

Η επί των άρθρων συζήτηση επεφύλασσε και εμφάνιση της Αλέκας Παπαρήγα, η οποία διευκρίνισε ότι το ΚΚΕ δεν αρνείται τον έλεγχο και την αποτίμηση της «κοινωνικής αποδοτικότητας» της Παιδείας, «από τη στιγμή, όμως, που διαφωνούμε συνολικά με τις αντιδραστικές αλλαγές που προωθούνται στο εκπαιδευτικό σύστημα, δεν μπορούμε να συμφωνήσουμε με τα κριτήρια της αξιολόγησης».

Κατά την κ. Παπαρήγα, η αξιολόγηση θα οδηγήσει μοιραία σε ανταγωνισμό μεταξύ των ιδρυμάτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Όμως, «ο ανταγωνισμός είναι πόλεμος: Έχει νικητές και ηττημένους. Δεν υπάρχει ανταγωνισμός που να αναπτύσσει όλους. Οι ηττημένοι σήμερα θα είναι πανεπιστήμια, επιστημονικό προσωπικό, τα παιδιά της εργατικής τάξης και των λαϊκών στρωμάτων».

«Για να αξιολογήσει κανείς το εκπαιδευτικό σύστημα, θα πρέπει να έχει σαν βάση το συνολικό καθολικό προγραμματισμό της Οικονομίας, που δεν μπορεί να υπάρξει στις συνθήκες του καπιταλισμού. Εμείς διαφωνούμε με αυτά, τα οποία υπηρετεί η αγορά και με την προσαρμογή του εκπαιδευτικού συστήματος στις σύγχρονες αξιώσεις της. Το νομοσχέδιο δεν αξίζει καν να συζητηθεί. Δεν σου δίνει καν δυνατότητας παρέμβασης και βελτίωσης» παρατήρησε η γγ του ΚΚΕ.

Το ΠΑΣΟΚ επανέλαβε, δια του εισηγητή του Μ.Παντούλα, την προτροπή του προς την κυβέρνηση να αποσύρει το νομοσχέδιο και να το καταστρώσει εκ νέου, λαμβάνοντας υπ όψιν και τις δικές του προτάσεις (π.χ. διορισμός της Αρχής Διασφάλισης της Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση από τη Διάσκεψη των προέδρων της Βουλής, προκειμένου η Αρχή να έχει υπερκομματικό χαρακτήρα).

Η Μαρία Δαμανάκη ομολόγησε την καχυποψία του κόμματός της απέναντι σε ενδεχόμενα κομματικού ελέγχου της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Απέναντι δε σε επικρίσεις που ακούστηκαν από πλευράς ΝΔ για τη δημιουργία από τις κυβερνήσεις του ΠΑΣΟΚ πολλών πανεπιστημιακών τμημάτων, χωρίς την στήριξή τους με τους αναγκαίους πόρους και υποδομές, η κ. Δαμανάκη επικαλέστηκε την ίδρυση τριών νέων πανεπιστημιακών τμημάτων στη Λακωνία, «απ όπου κατάγεται η κυρία υπουργός»: «Με ποιες υποδομές; Με ποια μελέτη, χωροταξική ή άλλη;» ρώτησε η κ. Δαμανάκη.

Ο εισηγητής του Συνασπισμού Γιάννης Δραγασάκης παρατήρησε ότι από το νομοσχέδιο «λείπει το στρατηγικό όραμα, η στρατηγική στόχευση, λείπει ένα σχέδιο, το οποίο θα πείθει τον καλόπιστο ότι με αυτή τη διαδικασία και βήματα, με αυτά τα χρονοδιαγράμματα, αυτά τα προβλήματα που όλοι συμφωνούμε ότι υπάρχουν, θα αρχίσουν να αντιμετωπίζονται».

«Η Παιδεία στη δική μας αντίληψη είναι μπροστά από την αγορά. Δεν πρέπει η παιδεία να ακολουθεί στατικά την αγορά» ανέφερε ο κ. Δραγασάκης.

Ο υφυπουργός Παιδείας Σπύρος Ταλιαδούρος σημείωσε στην παρέμβασή του ότι «η αξιολόγηση δεν είναι αυτοσκοπός, ούτε πανάκεια. Είναι, όμως, ένα εργαλείο που θα χρησιμοποιηθεί ως οδηγός για τον αντικειμενικό υπολογισμό των αδυναμιών και τη θεραπεία τους».

«Οι αφορισμοί λύστε πρώτα όλα τα προβλήματα – και τα οικονομικά όχι μόνον αποπροσανατολίζουν, αλλά παραπέμπουν το όλο θέμα στις καλένδες. Τα οικονομικής φύσεως προβλήματα δεν επιλύονται μόνον με αύξηση των δαπανών, για την οποία έχουμε δεσμευθεί, επιλύονται και με νοικοκύρεμα, χρηστή διαχείριση, εξορθολογισμό των δαπανών» είπε ο υφυπουργός.

Newsroom ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ,ΑΠΕ