Επιδείνωση των διαχρονικών προβλημάτων της εκπαίδευσης αλλά και όξυνση κοινωνικών ανισοτήτων εντοπίζει η ετήσια έκθεση του ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ .
Το εκπαιδευτικό πρόταγμα της εποχής μας δεν μπορεί να είναι άλλο από την όσο το δυνατόν πιο ουσιαστική αξιοποίηση της γλωσσικής προίκας μας, από την όσο το δυνατόν πιο αποτελεσματική καλλιέργεια ενός υγιούς γλωσσικού αισθητηρίου
Την εμπειρία του από την διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στο εξωτερικό θα μεταφέρει μιλώντας στο συνέδριο ο Γιώργος Αναγνώστου κάτοχος της Έδρας Μιλτιάδη Μαρινάκη για την Νεοελληνική Γλώσσα και τον Πολιτισμό στο Πανεπιστήμιο της Πολιτείας του Οχάιο των ΗΠΑ.
Δεν υπάρχει καμία βεβαιότητα για το πόσο θα λειτουργήσουν τα σχολεία και ποιες επιπτώσεις θα έχει η λειτουργία τους, αναφέρει σε δήλωσή του ο τομεάρχης Παιδείας της Κ.Ο. του ΣΥΡΙΖΑ - Προοδευτικής Συμμαχίας, Νίκος Φίλης
Το άνοιγμα των σχολείων δεν μπορεί να γίνεται με τις συνταγές και τις προδιαγραφές του περασμένου Σεπτεμβρίου, γιατί αποδείχτηκαν αναποτελεσματικές, τονίζει σε ανακοίνωσή του ο Τομέας Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής
Το 2021 μπορεί όντως να αποδειχθεί αναγεννητικό, αντάξιο και εξίσου απελευθερωτικό του ιστορικού φορτίου που φέρει.
Μια μεγάλη εκπαιδευτική επανάσταση προετοιμάζει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Πρωτοποριακό πρόγραμμα εκπαίδευσης για την ενίσχυση των Μονάδων Εντατικής Θεραπείας στις πρωτοφανείς καταστάσεις που έχει προκαλέσει η ασθένεια Covid-19 διοργανώνεται από το νοσοκομείο Γεώργιος Παπανικολάου της Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με την Ευρωπαϊκή Ενωση.
«Κάνουμε προσπάθεια να ενισχύσουμε την εκπαίδευση των αστυφυλάκων. Γι' αυτό αυξάνουμε από πέντε εξάμηνα σε έξι εξάμηνα -δηλαδή σε τρία χρόνια- την εκπαίδευση των αστυφυλάκων», ανέφερε ο υπουργός Προστασίας του Πολίτη Μιχάλης Χρυσοχοΐδης
Οι νέες τεχνολογίες μεταβάλλουν το εκπαιδευτικό σύστημα, τη μαθησιακή διαδικασία και θέτουν υπό αμφισβήτηση την ίδια του την ύπαρξή», υποστηρίζει ο καθηγητής Βασίλης Φθενάκης,
Πώς είναι δυνατόν να ανεχόμαστε –στο όνομα δήθεν του πανεπιστημιακού ασύλου– την πρακτική των καταλήψεων στα ΑΕΙ (και μάλιστα καταλήψεων που σχεδόν πάντα συνδυάζονται με εκτεταμένες λεηλασίες και καταστροφές) από τα όποια μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας, αλλά και από άτομα που δεν ανήκουν καν σε αυτήν;
Το έργο το έχουμε ξαναδεί. Υπάρχουν συνδικαλιστές που θεωρούν ότι ο συνδικαλισμός είναι ένα μέσο εκβιασμού ή πίεσης στην κυβέρνηση ώστε να επιβάλουν κάποια μορφή συνδιαχείρισης στον τομέα τους.
Ποιος θα τολμήσει να θέσει τους μαθητές προ των ευθυνών τους –ναι, των ευθυνών τους–, να τους εξηγήσει ότι δεν έχουν μόνο δικαιώματα, να τους υπενθυμίσει ότι οι παλαιότερες γενιές κατάφεραν να εκπαιδευτούν και να προοδεύσουν σε καιρούς χαλεπούς και ταραχώδεις;
Ουσιαστική βελτίωση στον εκπαιδευτικό τομέα δεν πρόκειται να δούμε όσο η ελληνική κοινωνία, στην πλειονότητά της ασφαλώς, εξακολουθεί να κατατρύχεται από ιδεολογικές εμμονές και να παρασύρεται από εύηχα και εύπεπτα –πλην όμως έωλα– συνθήματα
Το Tech Academy, η πλέον πρόσφατη πρωτοβουλία της Socialinnov- που ξεκίνησε τις δραστηριότητες της το 2013 ως o μη κερδοσκοπικός βραχίονας του Found.ation- είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που παρέχει δωρεάν κατάρτιση σε νέους και ανέργους που ήδη έχουν βασικές γνώσεις στο τομέα των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) και θέλουν να ενισχύσουν τις τεχνικές δεξιότητες τους για να μπουν στην αγορά εργασίας σε σύγχρονους τομείς όπως οι τεχνολογίες δικτύων, η ασφάλεια συστημάτων και οι βάσεις δεδομένων. Και υπάρχει και συνέχεια…
Η εισαγωγή της προοπτικής διερεύνησης στην εκπαίδευση μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες κριτικής σκέψης κυρίως, καθώς καλούνται να αμφισβητήσουν το status quo και να διερευνήσουν ένα μεγάλο εύρος εναλλακτικών, αλλά ωστόσο πιθανών, μελλοντικών προοπτικών
Συνολικά 463 εκατομμύρια παιδιά στερήθηκαν εντελώς την εκπαίδευση λόγω της πανδημίας του κοροναϊού, σύμφωνα με τα Ηνωμένα Έθνη.
Μια μόνιμη επωδός σε παρεμβάσεις που αφορούν την αναπτυξιακή στρατηγική είναι αυτή των μειωμένων δεξιοτήτων του εργατικού δυναμικού της χώρας.
Το Σχέδιο της Επιτροπής Πισσαρίδη για καλύτερη και ανταγωνιστικότερη παιδεία
Μια σειρά ακατανόητων κυβερνητικών αποφάσεων απειλεί να οδηγήσει, άδικα, χιλιάδες μαθητές εκτός πανεπιστημίων
Πρόσφατη έρευνα παρουσιάζει τις οικονομικές επιπτώσεις της πανδημίας του κοροναϊού στα πανεπιστημιακά ιδρύματα καθώς και το αβέβαιο μέλλον της ακαδημαϊκής έρευνας. Προσωπικό σε αργία, περικοπές μισθών, διακοπή συμβολαίων με τους νέους ερευνητές στα μεγάλα «θύματα»
Η πανδημία του COVID-19 οδηγεί σε ραγδαία επιδείνωση των κοινωνικών συνθηκών σε πολλές χώρες, ιδίως του αναπτυσσόμενου κόσμου – Ανοίγει η ψαλίδα των εκπαιδευτικών ανισοτήτων
Σημειώνεται πως με νομοθετικές βελτιώσεις από την υπουργό Παιδείας Νίκη Κεραμέως, ολοκληρώθηκε τη Δευτέρα και σε β' ανάγνωση στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, η συζήτηση του νομοσχεδίου
Κριτική στην κυβέρνηση ότι καθιστά τα ιδιωτικά σχολεία μια κοινή επιχείρηση ασκεί ο αρμόδιος τομεάρχης του ΣΥΡΙΖΑ, Νίκος Φίλης, μιλώντας εξηγεί γιατί η απορρύθμιση των ιδιωτικών σχολείων πλήττει όλους τους μαθητές της χώρας.
Οι παροικούντες την Ιερουσαλήμ γνωρίζουν καλά ότι ένα εκπαιδευτικό σύστημα που δεν εδράζεται στην αξιολόγηση και την αριστεία είναι καταδικασμένο να αποτύχει
Όπως σχεδιάζεται, το πρόγραμμα ΙΜΕΤ στην Κυπριακή Δημοκρατία θα αρχίσει από το έτος 2021, αν και εφόσον εγκριθούν τα σχετικά κονδύλια από το αμερικανικό Κογκρέσο.
«Η αξιολόγηση είναι ίσως το πιο αποτελεσματικό εργαλείο για να βελτιωθεί η απόδοση του εκπαιδευτικού συστήματος» τόνισε, μεταξύ άλλων, η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως
Νόμος που ψηφίστηκε στη Ρουμανία απαγορεύει τις θεωρίες που υποστηρίζουν ότι η ταυτότητα φύλου δεν ταυτίζεται με το βιολογικό φύλο
Εχει σημασία να στηριχτούν με κάθε τρόπο τέτοιες ερευνητικές πρωτοβουλίες και τέτοιες προσπάθειες η καινοτομία να πάρει οικονομικά αξιοποιήσιμη μορφή.
Τηλεδιάσκεψη με εκπαιδευτικούς είχε το απόγευμα η Φώφη Γεννηματά κατά την οποία αναφέρθηκε στις βασικές αρχές της εκπαίδευσης που δεν θα περιορίζεται στην αναμέτρηση με το χθες, αλλά θα ανοίγει το δρόμο για το αύριο
Ηρθε η ώρα να πούμε αλήθειες για το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας
Ο εκπαιδευτικός κύκλος που διεξάγεται από σήμερα στην Κεντρικής Μακεδονία απαρτίζεται από εβδομαδιαία μαθήματα διάρκειας 5 ωρών και θα ολοκληρωθεί έως τις αρχές Ιουλίου
Κάθε ευρώ που ξοδεύεται στην παιδεία είναι επένδυση και έτσι πρέπει να το βλέπουμε
Η πραγματική επένδυση στην παιδεία ξεκινά από {LF}την ανάγκη να ξεπεράσουμε τα στερεότυπα και την αντίληψη ότι αυτό που χρειάζεται είναι άλλη μία «μεταρρύθμιση»
Αυτήν την περίοδο συζητούν για τα σχολεία Ειδικής Αγωγής που είναι κλειστά. Χιλιάδες οικογένειες και παιδιά φωνάζουν και θέλουν να επιστρέψουν στην κανονικότητα που περισσότερο από όλους μας την έχουν ανάγκη.
Η εναντίωση αυτή, κατά βάσιν, είναι αψυχολόγητη και με ανεπαρκή επιχειρήματα
Εάν η ηλεκτρονική διδασκαλία είναι το αναπόφευκτο και μοιραίο μέλλον των Πανεπιστημίων, τότε η χαρισματική αίγλη εμπνευσμένων δασκάλων (όπως ο Μανωλεδάκης ή ο Μάνεσης) θα έχει θλιβερά ενταφιαστεί!
Η εκπαίδευση είναι ένας από τους ισχυρότερους παράγοντες πρόβλεψης για την υγεία και τον πλούτο των μελλοντικών εργαζομένων μιας χώρας
Η περίφημη φράση της Μάργκαρετ Θάτσερ ότι «δεν υπάρχει κοινωνία» μπορεί να υποδήλωνε τον ακραία κοντόθωρο μεθοδολογικό και αξιακό ατομικισμό μιας εκδοχής νεοφιλελευθερισμού
Τι αλλάζει σε Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια. Μπαίνει κόφτης στις μετεγγραφές με βάση εισαγωγής
Το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας, εν μέσω πανδημίας να μείνει στα χαρτιά και να μην κατατεθεί στη βουλή, ζητάει το ΚΚΕ. Που επικεντρώνει την κριτική του για τα σχολεία και τα πανεπιστήμια
Η ηγεσία του υπουργείου θα παραχωρήσει το μεσημέρι συνέντευξη Τύπου, με αφορμή το νομοσχέδιο.
«Οι ανισότητες είναι ιδιαίτερα έντονες σε χώρες με χαμηλό εισόδημα: στην υποσαχάρια Αφρική, το 89% των μαθητών δεν έχει πρόσβαση σε υπολογιστές και το 82% δεν έχει πρόσβαση στο διαδίκτυο», σημειώνει ο Οργανισμός αυτός των Ηνωμένων Εθνών που ασχολείται με την εκπαίδευση, την επιστήμη και τον πολιτισμό.
Στη διάθεση των εκπαιδευτικών βρίσκονται δύο πλατφόρμες ψηφιακής αλληλεπίδρασης του υπουργείου Παιδείας.
Το 95% των σκέψεων μας καθημερινά αφορά το άτομο μας και τις ανάγκες του και όχι τις ανάγκες του συνανθρώπου μας. Πράττουμε χωρίς να υπολογίζουμε τις συνέπειες
Oι νέοι μας υποφέρουν από μια διαχρονικά καταστροφική εκπαίδευση, η οποία αγνοεί παντελώς την καλλιέργεια της αγάπης προς το διάβασμα, κοινός τόπος σε όλη την Ευρώπη, ακόμη και στην Ανατολική Ευρώπη του «υπαρκτού σοσιαλισμού»
Όσες αλλαγές και να κάνεις στο εκπαιδευτικό σύστημα, αν υπάρχει το κοινωνικό και οικογενειακό αντιπαράδειγμα, τίποτε δεν θα αλλάζει
Η επιμόρφωση ενός εκπαιδευτικού είναι ένας διά βίου αγώνας, μια πρόκληση καθημερινή, μια διαδικασία αέναη, για την οποία πρώτιστη ευθύνη φέρει ο ίδιος ο εκπαιδευτικός, εφόσον βεβαίως έχει συνειδητοποιήσει τη σπουδαιότητα αλλά και τον υψηλότατο βαθμό δυσκολίας της αποστολής που καλείται να φέρει εις πέρας
Αντιμέτωποι με όλα τα σωρευμένα ελλείμματα του εκπαιδευτικού συστήματος, αλλά και όλα τα σωρευμένα προβλήματα ενός οικονομικού μοντέλου που αντιμετωπίζει τη νεολαία ως αναλώσιμο υλικό
E–learning: Ένας ισχυρός σύμμαχος στην αναζήτηση εργασίας
Υπέρ της σύνδεσης της αξιολόγησης των πανεπιστημίων από την Εθνική Ανεξάρτητη Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης με τη χρηματοδότησή τους τάσσεται το 78% των πολιτών σύμφωνα με δημοσκόπηση της Marc.
Παρά τις καλές προθέσεις των εκάστοτε αρμοδίων, τις αμέτρητες εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις και τις πομπώδεις εξαγγελίες, το νεοελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα παραμένει παγιδευμένο στις δαγκάνες του ωφελιμισμού και της χρησιμοθηρίας, αποκομμένο από τις υπαρκτικές μας ρίζες, τα θεμέλια του πολιτισμού μας
«Είναι η πρώτη φορά από το 2009 που το υπουργείο Παιδείας προχωρά σε μόνιμους διορισμούς προσωπικού Γενικής Εκπαίδευσης. Απαντάμε έμπρακτα στις ελλείψεις δασκάλων και καθηγητών, ελλείψεις που είχαν γίνει χρόνιες» σημείωσε η υπουργός Παιδείας
Ο Πέτρος Σαπουντζάκης, κατά γενική ομολογία μαθητών / γονέων / συναδέλφων, είναι ένας εξαιρετικός δάσκαλος, που τυχαίνει να είναι και εξαιρετικός ακτιβιστής για τα ανθρώπινα δικαιώματα,
Το θέμα της πρόσβαση των παιδιών προσφύγων στην εκπαίδευση έφερε προς συζήτηση στη Βουλή ο τομεάρχης Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ, Νίκος Φίλης, σημειώνοντας ότι χιλιάδες προσφυγόπουλα έχουν απομακρυνθεί από τις δομές εκπαίδευσης.
Το σχολείο, πέρα από τη γνώση, καλλιεργεί τους μελλοντικούς πολίτες της χώρας και η απόφαση για το πώς θα είναι αυτοί είναι, τελικά, εξόχως πολιτική
Έρευνα για τη σκιώδη εκπαίδευση: Οι εκπαιδευτικοί ανησυχούν, τα νοικοκυριά δαπανούν όλο και περισσότερα σε φροντιστήρια και ιδιαίτερα
Το βιβλίο του Νικολάου Δ. Φίλιππα με τίτλο «Τα Χρήματα δεν φυτρώνουν στα δέντρα», αποτελεί το πρώτο βιβλίο χρηματοοικονομικής εκπαίδευσης και ενδυνάμωσης για παιδιά ηλικίας 10 έως 12 ετών στη Ευρώπη
Δεν αξίζουμε επιτέλους ένα σχολείο σύγχρονο και φωτεινό, καλύτερο από το μίζερο «σχολειό» που παράγει —εδώ και δεκαετίες— ημιεγγράμματους και λειτουργικά αναλφάβητους, εξασφαλίζοντας παράλληλα την άνθηση της «παραπαιδείας»;
Αποκαλυπτική είναι η έρευνα της Αρχής για την Διασφάλιση της Ποιότητας στην Εκπαίδευση
«Οι αλλαγές στην εκπαίδευση για τις οποίες απαιτείται πολιτική βούληση και μόνο θα γίνουν άμεσα» διαβεβαίωσε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως παρουσιάζοντας τους έξι βασικούς άξονες της εκπαιδευτικής πολιτικής σε ημερίδα με θέμα «Το εκπαιδευτικό σύστημα και η Οικονομία» που διοργάνωσε ο ΙΟΒΕ σε συνεργασία με την Παγκόσμια Τράπεζα.
Η Νίκη Κεραμέως ανέφερε επίσης πως στις ρυθμίσεις αυτές θα συμπεριλαμβάνεται και η επαναφορά της δυνατότητας αναγνώρισης της επαγγελματικής ισοδυναμίας τίτλων σπουδών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης κρατών - μελών της ΕΕ και τρίτων χωρών
Πόσα ξοδεύουν τα ελληνικά νοικοκυριά σε σε εκπαίδευση και υγεία - Τι δείχνουν οι αριθμοί της ΕΛΣΤΑΤ
«Με την απόφασή του, το ΣτΕ επαναλαμβάνει την προηγούμενη σύμφωνα με την οποία το μάθημα των θρησκευτικών πρέπει να έχει κατηχητικό χαρακτήρα» επισημαίνει ο κ. Φίλης.
Υπάρχουν προβλήματα στα σχολεία, υπάρχουν τμήματα της εκπαίδευσης που είναι ζώνες κοινωνικού αποκλεισμού, υπάρχουν μεγάλες ελλείψεις προσωπικού. Καμιά σχέση όμως με μια εικόνα σχολείου «λειτουργικά αναλφάβητων» δεν έχουν αυτά
Εάν δεν ανασυγκροτηθούν εκ βάθρων τα εκπαιδευτικά πράγματα στη χώρα μας, με πυλώνες την αξιολόγηση και την αποκομματικοποίηση, εάν δεν επιτευχθούν σταδιακά ο εκσυγχρονισμός και η γενναία χρηματοδότηση της δημόσιας εκπαίδευσης, εάν συνεχιστεί η προσπάθεια δαιμονοποίησης της ιδιωτικής εκπαίδευσης στα μάτια της κοινής γνώμης, τα περί προόδου είναι λόγια κενά περιεχομένου
Η αδυναμία διαμόρφωσης ενός υγιούς εκπαιδευτικού συστήματος μετατράπηκε, προϊόντος του χρόνου, σε πρόβλημα παιδείας και πολιτισμού, υπέσκαψε σταδιακά τα θεμέλια της κοινωνίας μας και επέφερε αναπόφευκτα την οικονομική κρίση που βιώσαμε εντονότατα την τελευταία δεκαετία
Τι είναι αυτό που πρέπει να προσφέρουμε ως παιδαγωγοί στους νέους ανθρώπους, ώστε να διακατέχονται από περηφάνια και όχι αλαζονεία, ευπρέπεια και όχι καθωσπρεπισμό, αυτοπεποίθηση και όχι υπεροψία, μεγαλοψυχία και όχι μικροπρέπεια;
Διευκρινίσεις για τις προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών στα σχολεία έδωσε η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας.
Οι έξι βασικοί στόχοι του Υπουργείου Παιδείας
Σε αιχμηρή δήλωση του, ο πρώην υπουργός Παιδείας αναφέρεται σε πέντε σημεία-αγκάθια για την εκπαίδευση.
Δώδεκα ερωτήματα σχετικά με την πορεία της Εκπαίδευσης απευθύνει με ανοικτή, δημόσια επιστολή προς τον πρόεδρο της Νέας Δημοκρατίας, Κυριάκο Μητσοτάκη ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Κώστας Γαβρόγλου.
«Εμπρός! Το μέλλον είναι μπροστά, ακόμη πιο φωτεινό!», σημειώνει η υπουργός Αμυνας της Αλβανίας Ολτα Τζάσκα για τις υποτροφίες φοίτησης σε ελληνικές στρατιωτικές σχολές που παρέχει το υπουργείο της.
Διαχειριστής - Διευθυντής: Λευτέρης Θ. Χαραλαμπόπουλος
Διευθύντρια Σύνταξης: Αργυρώ Τσατσούλη
Ιδιοκτησία - Δικαιούχος domain name: ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ ΜΜΕ Α.Ε.
Νόμιμος Εκπρόσωπος: Ιωάννης Βρέντζος
Έδρα - Γραφεία: Λεωφόρος Συγγρού αρ 340, Καλλιθέα, ΤΚ 17673
ΑΦΜ: 800745939, ΔΟΥ: ΦΑΕ ΠΕΙΡΑΙΑ
Ηλεκτρονική διεύθυνση Επικοινωνίας: in@alteregomedia.org, Τηλ. Επικοινωνίας: 2107547007
Αριθμός Πιστοποίησης Μ.Η.Τ.232442
