H μάθηση της γλώσσας επιβραδύνεται μετά την ηλικία των δύο ετών

36

Η ταχύτητα με την οποία τα βρέφη μαθαίνουν τη μητρική τους γλώσσα αρχίζει να μειώνεται μετά την ηλικία των δύο ετών, αποκαλύπτει μελέτη στις ΗΠΑ. Τα κοχλιακά εμφυτεύματα, συσκευές που αποκαθιστούν την ακοή εν μέρει, ίσως θα πρέπει να εμφυτεύονται στα εκ γενετής κωφά παιδιά το ταχύτερο δυνατόν.

Όπως σχολιάζει το Nature.com, η έρευνα υποστηρίζει την άποψη ότι υπάρχει μια κρίσιμη περίοδος για την μάθηση της γλώσσας, κατά την οποία η ικανότητα μάθησης λέξεων και αφομοίωσης των κανόνων σύνταξης είναι η μέγιστη δυνατή. «Ωστόσο εξεπλάγην όταν βρήκαμε ενδείξεις ότι αυτή η ευαίσθητη περίοδος βρίσκεται τόσο νωρίς» αναφέρει ο Μάριο Σβίρσκι, επικεφαλής των ερευνητών στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου της Ιντιάνα.

Τα κοχλιακά εμφυτεύματα, τα οποία μετατρέπουν τον ήχο σε ηλεκτρικά σήματα που μεταδίδονται στο ακουστικό νεύρο, εμφυτεύονται συνήθως μετά τα δύο χρόνια ζωής.

Οι ερευνητές πιστεύουν ότι η επέμβαση ίσως θα πρέπει να γίνεται ταχύτερα, ώστε να ελαχιστοποιηθεί το γλωσσικό υστέρημα του παιδιού.

Η μελέτη, που παρουσιάστηκε στις 16 Μαΐου στο συνέδριο της Αμερικανικής Εταιρείας Ακουστικής στο Βανκούβερ, πραγματοποιήθηκε σε 96 παιδιά που είχαν γεννηθεί με σοβαρά προβλήματα ακοής και χρησιμοποιούσαν κοχλιακά εμφυτεύματα.

Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι ο ρυθμός μάθησης της γλώσσας ήταν μέγιστος στις περιπτώσεις που η εμφύτευση είχε γίνει πριν την ηλικία των δύο ετών. Νήπια που υποβλήθηκαν στην επέμβαση αργότερα ωφελήθηκαν σημαντικά, αλλά παρουσίαζαν χαμηλότερες επιδόσεις στις Αναπτυξιακές Κλίμακες Γλώσσας του Ρέινελ, που μετρούν το ρυθμό αφομοίωσης του λεξιλογίου και της γραμματικής.

Οι επιστήμονες παραδέχονται ότι η έρευνα παρουσιάζει ατέλειες -ο μόνος τρόπος να επιβεβαιωθούν τα αποτελέσματα θα ήταν να τοποθετηθούν επίτηδες βρέφη στην απομόνωση και να εξεταστούν οι γλωσσικές τους ικανότητες.

Το πείραμα είναι βέβαια αδύνατον να πραγματοποιηθεί. Πάντως στο παρελθόν έχουν καταγραφεί περιπτώσεις παιδιών που μεγάλωσαν σε απομόνωση, χωρίς ανθρώπους, και όταν τελικά εντάχθηκαν στην κοινωνία απέτυχαν να μάθουν να μιλούν με κανονική σύνταξη.

Βέβαια στις περιπτώσεις αυτές ρόλο δεν παίζει μόνο η ικανότητα αφομοίωσης της γλώσσας, αλλά και οι συναισθηματικές αναπηρίες, οι οποίες παρεμβαίνουν σε οποιαδήποτε επικοινωνία με τους άλλους.

Newsroom ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ