παιδεία

Τσίπρας και Μητσοτάκης διασταύρωσαν τα ξίφη τους στη Βουλή δίνοντας μια πρόγευση του τι πρόκειται να ακολουθήσει στην πορεία προς τις εκλογές

Πώς να μη μελαγχολήσεις όταν διαβάζεις πως στη Φινλανδία το να είσαι εκπαιδευτικός συνεπάγεται κοινωνικό κύρος, ενώ στην Ελλάδα, αν μετατεθείς σε κάποιο τουριστικό θέρετρο, είναι πολύ πιθανό να κοιμάσαι στο αυτοκίνητό σου αφού ο μισθός σου δεν σου αφήνει περιθώρια ούτε για το στοιχειώδες ενοίκιο;

Πέπη Ραγκούση

Ο υπουργός πρέπει να είναι υπουργός και να παίρνει αποφάσεις, κι όχι σχολιαστής της διάλυσης των ΑΕΙ. Εκτός κι αν πλέον αρχίσει να ζητά και πιστοποιητικά κινηματισμού από τους φοιτητές σε ένα... κόντρα ρόλο με αυτόν του «αριστερού» καθηγητή

Τζίνα Μοσχολιού

Διαμαρτυρήθηκαν οι μαθητές για την κατάσταση στα σχολεία και έπεσε πάνω τους όλος ο καθωσπρεπισμός της ελληνικής δημόσιας σφαίρας.

Λευτέρης Θ. Χαραλαμπόπουλος

Σύμφωνα με τη FECODE, 342.000 δάσκαλοι και καθηγητές της δημόσιας εκπαίδευσης συμμετείχαν στην απεργία της Τρίτης, ενώ 8,5 εκατομμύρια μαθητές και σπουδαστές δεν πήγαν στις τάξεις

«Ο υπουργός Παιδείας της κυβέρνησης του ΣΥΡΙΖΑ, Κ. Γαβρόγλου, εφευρίσκοντας "υποκινητές" και ακολουθώντας πιστά την αυταρχική πρακτική "νόμος και τάξη"» αναφέρει ανακοίνωση του Κεντρικό Συμβούλιο της ΚΝΕ

Οι φοιτητές καταγγέλλουν τις άθλιες συνθήκες οι οποίες επικρατούν στις εστίες και ζητούν ανέγερση νέων, πιο σύγχρονων κτιρίων, όπως και τη χορήγηση έκτακτου στεγαστικού επιδόματος.

Ο κ. Γαβρόγλου χθες έζησε ακριβώς αυτό το οποίο ο ίδιος έχει ζητήσει πολλές φορές. Μάλιστα, ναι, αυτό που συνέβη χθες στον υπουργό είναι αυτό ακριβώς που έχει ευχηθεί και που έχει συμβουλέψει τους νέους να κάνουν

Τζίνα Μοσχολιού

Σκληρή κριτική στην κυβέρνηση και τον υπουργό Παιδείας ασκεί ο Λευτέρης Αυγενάκης με αφορμή δήλωση του Κώστα Γαβρόγλου που κάλεσε τους φοιτητές «να διεκδικήσουν τους χώρους τους και την ακαδημαϊκή ειρήνη»

Η ανασυγκρότηση της χώρας είναι ένα ηράκλειο έργο, που κινδυνεύει όμως να καταστεί σισύφειο

Σύμφωνα με εκτιμήσεις ο συνολικός αριθμός των φοιτητών έφτασε τους 450.000

Η έναρξη της σχολικής χρονιά βρίσκει την παιδεία με πλήθος προβλήματα παρά την προσπάθεια της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ να πείσει περί του αντιθέτου

Σκληρή κριτική στην κυβέρνηση για τις ελλείψεις και τις αδυναμίες του εκπαιδευτικού συστήματος ασκεί το ΚΚΕ εν όψει της έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς, τονίζοντας χαρακτηριστικά οτι φέτος δεν θα είναι «μία από τα ίδια» αλλά γίνονται και «βήματα πίσω»

Eτσι λειτουργούμε στην Ελλάδα: αντί να σχεδιάζουμε μακροπρόθεσμα τις μεταρρυθμίσεις και να επενδύουμε σε αυτές, τις υποβάλλουμε μονίμως σε εκλογικές σκοπιμότητες.

Μιχάλης Μητσός

Ανακοίνωση του Τομέα Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής

Τηρώντας μια παράδοση δεκαετιών, ο Κώστας Γαβρόγλου θέλει να κάνει και αυτός τη δική του μεταρρύθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος με έμφαση στις πανελλαδικές εξετάσεις.

Μια πρόταση εκτός τόπου και χρόνου για να χτυπά το πρώτο κουδούνι στα σχολεία, 45 λεπτά αργότερα από τώρα

Τέλος στην αγωνία

Μάρνυ Παπαματθαίου

Ο Δημήτρης Μαρωνίτης γεννήθηκε το 1929 και μεγάλωσε στη Θεσσαλονίκη. Περάτωσε τις εγκύκλιες σπουδές του στο Πειραματικό Σχολείο της Θεσσαλονίκης και συνέχισε σπουδάζοντας στη Φιλοσοφική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης

Οπως ο Αριστείδης Μπαλτάς είχε αλλεργία με την αριστεία, έτσι και ο Κώστας Γαβρόγλου δεν θέλει ούτε να ακούει για αξιολόγηση

Μιχάλης Μητσός

Ο υπουργός Παιδείας συνέστησε ηρεμία στους υποψηφίους, για να «διεκδικήσουν το αύριο και να ανοίξουν τα φτερά τους» και τους καθησύχασε ότι έχει διασφαλιστεί πλήρως το αδιάβλητο των εξετάσεων.

Ο υπουργός Παιδείας τόνισε ότι το συγκεκριμένο νομοσχέδιο «συμπληρώνει και είναι συνέχεια της μεταρρυθμιστικής πολιτικής της κυβέρνησης»

Τη Δευτέρα, θα πραγματοποιηθεί η πρώτη συνεδρίαση της Επιτροπής για την επεξεργασία και εξέταση του σχεδίου νόμου, το οποίο αναμένεται να ψηφιστεί στην Ολομέλεια εντός της εβδομάδας, καθώς έχει χαρακτηρισθεί «επείγον»

Δεν φαίνεται να είναι αντιληπτό, από τέτοιους εκπαιδευτικούς, το γεγονός ότι για να εξετασθούν μαθητές για το γνωστικό τους επίπεδο, θα πρέπει πρώτα να έχουν τύχει επιμελούς διδασκαλίας των προς εξέταση γνώσεων

Το ερώτημα στο οποίο κανείς δεν απαντάει είναι ένα: υπήρξε μελέτη σκοπιμότητας και βιωσιμότητας για τη δημιουργία νέων πανεπιστημιακών τμημάτων ή τις συγχωνεύσεις πανεπιστημίων και ΤΕΙ;

Μάρνυ Παπαματθαίου