71

Σημαντικές αποκλίσεις από περιφέρεια σε περιφέρεια και ανάλογα με τη βαθμίδα εκπαίδευσης παρουσιάζουν οι αριθμοί ενσωμάτωσης των αλλοδαπών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, σύμφωνα με τα αποτελέσματα έρευνας του Ινστιτούτου Μεταναστευτικής Πολιτικής.

Από την έρευνα προκύπτει ότι το 6,7% του συνόλου των μαθητών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο νομό Θεσσαλονίκης είναι αλλοδαποί. Οι αλλοδαποί μαθητές «συνθέτουν» το 8,5% του συνολικού μαθητικού πληθυσμού στο γυμνάσιο, αλλά μόνο το 3,4% των μαθητών στο λύκειο, ενώ το ποσοστό ανέρχεται στο 9,1% στους σπουδαστές των ΤΕΕ.

Παρόμοιες διαφορές ανάμεσα στους διαφορετικούς τύπους σχολείου ως προς την αναλογία αλλοδαπών μαθητών διαπιστώθηκαν και για την περιφέρεια Αττικής, όπου οι αλλοδαποί μαθητές αποτελούν το 10,4% του μαθητικού πληθυσμού όλων των σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (13,1% των μαθητών Γυμνασίου, 5,8% του Λυκείου και 13,2% των ΤΕΕ).

Τα στοιχεία αφορούν στο σχολικό έτος 2005-2006 και συλλέχθηκαν αυτό το μήνα, ενώ στους αλλοδαπούς μαθητές δεν συγκαταλέγονται οι παλιννοστούντες.

Η συντριπτική πλειονότητα των μαθητών αυτών δεν γεννήθηκε στην Ελλάδα, ενώ μεγάλο ποσοστό έχει σχετικά λίγα χρόνια παραμονής στη χώρα. Ειδικότερα, από τους μαθητές γυμνασίου, μόνο το 17,1% έχει 11 ή περισσότερα χρόνια παραμονής στην Ελλάδα.

Το ποσοστό αυτό ανέρχεται στο 24,10% για τους αλλοδαπούς μαθητές στην περιφέρεια Αττικής. Σχεδόν οι μισοί μαθητές στο νομό Θεσσαλονίκης, και συγκεκριμένα το 50,9%, έχουν από έξι έως δέκα χρόνια παραμονής στην Ελλάδα, ενώ το ποσοστό αυτό διαμορφώνεται στο 54,16% για την Περιφέρεια Αττικής.

Το 28,6% των αλλοδαπών μαθητών γυμνασίου στο νομό Θεσσαλονίκης έχουν πέντε ή λιγότερα χρόνια, ενώ το ποσοστό αυτό διαμορφώνεται στο 19,31% για τους αλλοδαπούς μαθητές γυμνασίου στην περιφέρεια Αττικής. Επίσης, μόνο ένα μικρό ποσοστό των αλλοδαπών μαθητών λυκείου και ΤΕΕ γεννήθηκε στην Ελλάδα, ενώ περίπου οι μισοί βρίσκονται στη χώρα μας λιγότερα από δέκα χρόνια.

Newsroom ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ,ΑΠΕ

Ειδήσεις Σήμερα: