Να διέπεται η εκπαίδευση από το τρίπτυχο «πατρίς, θρησκεία, οικογένεια» ζητεί η Χρυσή Αυγή
Σε συζήτηση στη Βουλή, μετά από ερώτηση της Χρυσής Αυγής περί καταγγελιών «μαθητών, αλλά και γονέων για ανθελληνική προπαγάνδα των καθηγητών ειδικά σε ευαίσθητες περιοχές, όπως είναι η Θράκη», ο βουλευτής της Αντώνης Γρέγος ζήτησε από τον υφυπουργό Παιδείας Θ.Παπαθεοδώρου «τόνωση του εθνικού φρονήματος στα σχολεία». Όπως είπε ο βουλευτής της ΧΑ «στη Θράκη, που απειλείται άμεσα και έμμεσα από την τουρκική προπαγάνδα, να μεριμνήσετε και να συστήσετε στους διευθυντές των σχολείων τα καθήκοντά τους».
Σε συζήτηση που ξεκίνησε στη Βουλή, μετά από ερώτηση της Χρυσής Αυγής περί καταγγελιών «μαθητών, αλλά και γονέων για ανθελληνική προπαγάνδα των καθηγητών ειδικά σε ευαίσθητες περιοχές, όπως είναι η Θράκη», ο βουλευτής της Αντώνης Γρέγος έφτασε να ζητήσει από τον υφυπουργό Παιδείας Θεόδωρο Παπαθεοδώρου «τόνωση του εθνικού φρονήματος στα σχολεία». Όπως είπε ο βουλευτής του κόμματος «στη Θράκη, που απειλείται άμεσα και έμμεσα από την τουρκική προπαγάνδα, να μεριμνήσετε και να συστήσετε στους διευθυντές των σχολείων τα καθήκοντά τους».
Μάλιστα ο κ. Γρέγος είπε χαρακτηριστικά «Εμείς θα κάνουμε επισκέψεις στα σχολεία και μπορούμε να καλύψουμε και τα έξοδα αγοράς σημαιών».
«Τα σχολεία δεν είναι χώροι επισκέψεων, είναι χώροι εκπαιδευτικής διαδικασίας και οποιοσδήποτε επισκέπτεται σχολεία, αυτό γίνεται κατόπιν αδείας» του απάντησε ο υφυπουργός Παιδείας κ. Παπαθεοδώρου.
«Μιλάμε για θεσμική επίσκεψη» απάντησε ο κ. Γρέγος.
«Και εγώ σ’ αυτό απαντώ. Μην έχετε καμία αμφιβολία. Για οποιαδήποτε επίσκεψη οποιουδήποτε σε σχολεία, αυτό γίνεται κατόπιν αδείας. Είναι ο νόμος έτσι» ανταπάντησε ο κ. Παπαθεοδώρου.
«Είμαστε και γονείς» παρενέβη ο βουλευτής της ΧΑ Ευστάθιος Μπούκουρας. «Και μετέχουμε στα συμβούλια γονέων και κηδεμόνων» επέμεινε ο βουλευτής ο κ. Γρέγος.
«Οι γονείς συμμετέχουν στους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων και με απόλυτη διασφάλιση τόσο της εκπαιδευτικής διαδικασίας όσο και της δημοκρατικής λειτουργίας του σχολείου. Είναι σαφές αυτό» απάντησε τελικά ο κ. Παπαθεοδώρου.
Λίγο νωρίτερα ο κ. Γρέγος είχε εκφράσει την άποψη ότι «ο ρόλος του μαθητή και του δασκάλου είναι σαφής και καθορισμένος και για εμάς, πέραν της εκπαίδευσης, θα πρέπει να βασίζεται στο τρίπτυχο των ελληνικών ιδανικών: ‘Πατρίς, θρησκεία, οικογένεια’».
Απαντώντας ο κ. Παπαθεοδώρου σχετικά με την ανάγκη διδακτικής τόνωσης του εθνικού φρονήματος, είπε: «Από την πλευρά του υπουργείου υπάρχει όχι μόνο η εποπτεία, αλλά και ο απόλυτος έλεγχος της νομιμότητας και της προβλεπόμενης εκπαιδευτικής διαδικασίας, που σημαίνει ότι αυτά τα οποία διδάσκονται στα σχολεία διδάσκονται βάσει των αναλυτικών προγραμμάτων, έχουν εγκριθεί από το υπουργείο Παιδείας, βρίσκονται στο πνεύμα της ελληνικής εκπαίδευσης και οι καθηγητές, οι οποίοι υπηρετούν στα σχολεία αυτά, εφαρμόζουν συγκεκριμένα αναλυτικά προγράμματα σε κάθε μάθημα. Επομένως, αδυνατώ να κατανοήσω την ερώτησή σας ως προς αυτό το σημείο» είπε ο υφυπουργός Παιδείας.
Newsroom ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ
Ειδήσεις Σήμερα:
- Δολάριο: Ο θρόνος του τρίζει, αλλά δεν γκρεμίζεται – Τι λένε οι αναλυτές
- Ολυμπιακός: Οι πιθανοί αντίπαλοί του στα πλέι οφ της Euroleague
- Λιονέλ Μέσι: Από «βασιλιάς των γηπέδων», επιχειρηματίας, ιδιοκτήτης ομάδων και στρατηγικός επενδυτής
- Η ΑΕΚ έκανε το 3-0 με τον Ζίνι, αλλά η Ράγιο μείωσε σε 3-1! (vids)
- «Εγώ μαζί με το παιδί μου θα πάω. Γιατί μου το σκότωσαν;» – Τα σπαρακτικά λόγια των γονιών της Μυρτούς
- Μέγκαν Μαρκλ: «Έχω δεχθεί το περισσότερο διαδικτυακό τρολάρισμα στον κόσμο» – Η κατάρρευση του Χάρι, η πικρία για την Νταϊάνα
