Αλλαγές στο σύστημα εισαγωγής σε ΑΕΙ και ΤΕΙ ετοιμάζει το υπουργείο Παιδείας

38

Eπιστροφή στις βασικές αρχές που ίσχυαν έως το 1998 για την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση εξετάζει το υπουργείο Παιδείας, εν όψει της θεσμοθέτησης νέου συστήματος Γενικών Εξετάσεων μέσα στο 2006.

Σύμφωνα με Τα Νέα, την Τετάρτη, οι αλλαγές που τελικά θα γίνουν δεν θα αφορούν τους μαθητές που ήδη φοιτούν στο Λύκειο, αλλά αυτούς που τώρα βρίσκονται στο Γυμνάσιο.

Στο πλαίσιο των αλλαγών περιλαμβάνονται νέος διαγωνισμός του ΑΣΕΠ για εκπαιδευτικούς, δύο νέοι τύποι επαγγελματικών σχολείων στη θέση των ΤΕΕ, κρίση και επιλογή των στελεχών της εκπαίδευσης, αξιολόγηση των Πανεπιστημίων, αλλαγές στα βιβλία Δημοτικών και Γυμνασίων και παρεμβάσεις στο σύστημα διορισμών, μεταθέσεων και αποσπάσεων.

Το ΥΠΕΠΘ επεξεργάζεται προτάσεις φορέων για την επικείμενη αλλαγή στο σύστημα πρόσβασης στα ΑΕΙ-ΤΕΙ. Η απόφασή του είναι να ανοίξει το θέμα αυτό μέσα στην άνοιξη και να καταλήξει πριν από το καλοκαίρι του 2006. Για τη νομοθετική θεσμοθέτηση του νέου συστήματος πρόσβασης ο χρονικός ορίζοντας δεν φαίνεται να ξεφεύγει από το 2006.

Σε κάθε περίπτωση το νέο σύστημα πρόσβασης θα αφορά εκείνους τους μαθητές, οι οποίοι κατά τη θεσμική του κατοχύρωση θα βρίσκονται στο Γυμνάσιο. Η πρόταση στην οποία έχει καταλήξει σε γενικές γραμμές το ΥΠΕΠΘ φαίνεται να έχει τις βασικές αρχές του συστήματος πρόσβασης που υπήρχε πριν από το 1998. O μαθητής θα εντάσσεται από τη Β΄ ή τη Γ΄ τάξη του Λυκείου σε μια Κατεύθυνση και αφού τελειώσει το Λύκειο θα δίνει εξετάσεις σε περιορισμένο αριθμό μαθημάτων(4-6) τα οποία θα προσδιορίζονται από την Κατεύθυνση που έχει επιλέξει.

Σχετικά με διαγωνισμό του ΑΣΕΠ για πρόσληψη εκπαιδευτικών, αυτός, σύμφωνα με την εφημερίδα, τοποθετείται γύρω στα τέλη του 2006 ή στο πρώτο τρίμηνο του 2007.

Προφορική συνέντευξη

Το ΥΠΕΠΘ ετοιμάζεται να καταθέσει στη Βουλή νομοσχέδιο για τη διαδικασία επιλογής των στελεχών της Εκπαίδευσης, καθώς μέχρι τις 31 Αυγούστου πρέπει να ολοκληρωθεί η διαδικασία επιλογής τους.

Σύμφωνα με την πρόταση του σχεδίου νόμου, αναδεικνύεται ως βασικό κριτήριο επιλογής των νέων στελεχών η προφορική συνέντευξη των υποψηφίων ενώπιον ενός διορισμένου Συμβουλίου Επιλογής, υποβαθμίζονται τα επιστημονικά προσόντα των υποψηφίων, μηδενίζεται σχεδόν η προηγούμενη διοικητική εμπειρία, δίνεται βάρος στην αρχαιότητα και εισάγεται η μονιμότητα μέσω της διαδικασίας επανάκρισης.

Είναι χαρακτηριστικό ότι η πρόταση σχεδίου νόμου του ΥΠΕΠΘ προβλέπει ότι « για την επιλογή των διευθυντών εκπαίδευσης και προϊσταμένων γραφείων εκπαίδευσης δεν είναι αναγκαία η προηγούμενη υπηρεσία σε θέση διευθυντή σχολικής μονάδας» και ότι «όσοι έχουν υπηρετήσει σε θέση διευθυντή εκπαίδευσης ή προϊσταμένου γραφείου εκπαίδευσης για χρονικό διάστημα μεγαλύτερο του ενός έτους συμμετέχουν στην επιλογή ανεξάρτητα από τον συνολικό χρόνο εκπαιδευτικής και διδακτικής υπηρεσίας».

Η ρύθμιση για τα στελέχη της Εκπαίδευσης αφορά περίπου 15.000 θέσεις, για τις οποίες αναμένεται να δηλώσουν ενδιαφέρον περίπου 30.000 εκπαιδευτικοί.

Newsroom ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ