Αναβάλλεται η κατάθεση του νομοσχεδίου για την ανώτατη εκπαίδευση
Με τη δήλωση της υπουργού Παιδείας Μ.Γιαννάκου ότι το νομοσχέδιο για την ανώτατη εκπαίδευση θα κατατεθεί στην Ολομέλεια της Βουλής και αφού έχει προηγηθεί εκτεταμένος διάλογος, αναβάλλεται και επισήμως η ψήφιση του νόμου-πλαισίου για το φθινόπωρο.
Με τη δήλωση της υπουργού Παιδείας Μαριέττα Γιαννάκου ότι το νομοσχέδιο για την ανώτατη εκπαίδευση θα κατατεθεί στην Ολομέλεια της Βουλής και αφού έχει προηγηθεί εκτεταμένος διάλογος, αναβάλλεται και επισήμως για το φθινόπωρο η ψήφιση του νόμου-πλαισίου, σε μια προσπάθεια να εκτονωθεί το κλίμα στην εκπαιδευτική κοινότητα.
Η Μ.Γιαννάκου, μετά το πέρας της Κυβερνητικής Επιτροπής, την Τρίτη, δήλωσε πως την ερχόμενη εβδομάδα θα δοθεί στη δημοσιότητα (δεν θα κατατεθεί) το προσχέδιο του νόμου για τα ΑΕΙ και θα τεθεί σε διάλογο, ο οποίος θα διαρκέσει όσο καιρό χρειαστεί.
Η υπουργός Παιδείας ανακοίνωσε ότι το νομοσχέδιο θα περάσει εν Ολομελεία, βάζοντας τέλος στα σενάρια περί εσπευσμένης ψήφισής του στη διάρκεια των Θερινών Τμημάτων της Βουλής. Ερωτηθείσα, δε, εάν η κατάθεση του νομοσχεδίου γίνει μετά το Σεπτέμβριο, η υπουργός Παιδείας απάντησε: «Γιατί όχι; Δεν έχουμε εμείς κανένα πρόβλημα».
Η κυβέρνηση έχει αντοχές και θα κάνει όλα όσα χρειάζονται για το θέμα, με στόχο το καλό πανεπιστήμιο, επισήμανε και υπενθυμίσε πως θα πρέπει έως το 2010 να εναρμονιστεί η χώρα με τα ισχύοντα στην ΕΕ γιατί διαφορετικά υπάρχει κίνδυνος να μην αναγνωρίζονται τα ελληνικά πτυχία και να χαθούν κοινοτικά προγράμματα.
Ερωτηθείσα για τις κινητοποιήσεις, η υπουργός Παιδείας σημείωσε πως έχει εμπιστοσύνη στους φοιτητές που μπορούν να διεκδικούν τα αιτήματά τους και πρόσθεσε ότι «τα υπόλοιπα στοιχεία είναι αυτά που πάντα δημιουργούν πρόβλημα». Ακόμη, ζήτησε από τους φοιτητές να ενημερώνονται με βάση τις επίσημες δηλώσεις της κυβέρνησης και όχι από ψιθύρους.
Στο ίδιο μήκος κύματος και οι δηλώσεις του κυβερνητικού εκπροσώπου Θ.Ρουσόπουλου, στη διάρκεια της ενημέρωσης των πολιτικών συντακτών.
Επισήμανε: «Ο νόμος για τη διασφάλιση της ποιότητας, την αξιολόγηση και την αναβάθμιση της Παιδείας, υπό τη μορφή προσχεδίου θα δοθεί στη δημοσιότητα την επόμενη βδομάδα για διαβούλευση. Η ΝΔ, από την εποχή της αντιπολίτευσης αλλά και ως κυβέρνηση, επαναλαμβάνει εμφαντικά ότι σε θέματα παιδείας θέλουμε την ευρύτερη δυνατή συναίνεση.
»Ήδη ο διάλογος κράτησε περίπου ένα χρόνο, καταλήξαμε σε μια σειρά από προτάσεις οι οποίες μορφοποιήθηκαν ως προσχέδιο νόμου και θα ακολουθήσει νέα διαβούλευση για όσο χρόνο χρειαστεί. Πρόκειται για ένα θέμα που πρέπει να διευθετηθεί μετά από συνεννόηση όλων των ενδιαφερομένων μερών».
Ερωτηθείς γιατί αρνείται η υπουργός Παιδείας να δεχθεί τους φοιτητές, ο εκπρόσωπος σημείωσε ότι «για να γίνει διάλογος υπάρχουν κανόνες και αυτοί πρέπει να γίνονται σεβαστοί από όλους», υπενθυμίζοντας ότι «εδώ και ένα χρόνο γίνεται διάλογος».
Σημειώνεται ότι πανεπιστημιακοί καθηγητές και φοιτητές έχουν ανακοινώσει ότι την Πέμπτη θα προχωρήσουν σε νέο μαζικό πανεκπαιδευτικό πανελλαδικό συλλαλητήριο, ως απάντηση και στα βίαια επεισόδια, που σημειώθηκαν κατά τη διάρκεια της προηγούμενης κινητοποίησης.
To KKE μίλησε για «ελιγμό της κυβέρνησης κάτω από την πίεση του ισχυρού κύματος διαμαρτυρίας». Παράλληλα το Κομμουνιστικό Κόμμα λέει «όχι στο διάλογο» και υποστήριξε ότι «ο νόμος για τα ΑΕΙ δεν διορθώνεται αλλά ανατρέπεται». Ο ΣΥΝ σημείωσε ότι με την απόφαση της κυρίας Γιαννάκου «το φοιτητικό κίνημα έφτασε στην πρώτη του νίκη».
Πάντως, ο υφυπουργός Παιδείας Γιώργος Καλός, μιλώντας κατά τη διάρκεια της επεξεργασίας του νομοσχεδίου για τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση από την αρμόδια Επιτροπή της Βουλής, τόνισε ότι ουδείς όρισε την έναρξη συζήτησης του επίμαχου νομοσχεδίου για την Ανώτατη Εκπαίδευση στο πρώτο θερινό τμήμα της Βουλής.
Παράλληλα, απηύθυνε έκκληση προς την αξιωματική αντιπολίτευση να πέσουν οι τόνοι στο πεδίο της Ανώτατης Εκπαίδευσης. «Οι ώρες είναι κρίσιμες και δεν χρειάζεται να ρίχνουμε λάδι στη φωτιά. Πρέπει να πέσουν οι τόνοι, να αφήσουμε την κριτική χωρίς βάθος και να περάσουμε στην ουσία των θεμάτων της Ανώτατης Εκπαίδευσης» υπογράμμισε.