25

Πιο κοντά στις προτάσεις της ΟΛΜΕ ήλθε την Τρίτη ο ο υπουργός Παιδείας, Πέτρος Ευθυμίου με την έναρξη της πρώτης ημέρας κατ άρθρον συζήτησης του νέου εκπαιδευτικού νομοσχεδίου, στην Ολομέλεια της Βουλής, καθώς εισάγει μία συλλογική αυτοαξιολογική δραστηριότητα στο χώρο των εκπαιδευτικών.


Χωρίς να αλλάζει την ουσία της –πυραμιδικής- αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, (αρχής γενομένης από τον διευθυντή της σχολικής μονάδας και μέχρι τους περιφερειακούς διευθυντές και τους συμβούλους του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου), ο κ. Ευθυμίου εισάγει στο νομοσχέδιο, την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας από το σύλλογο των διδασκόντων. Έτσι, προσεγγίζει το βασικό πυρήνα της πρότασης της ΟΛΜΕ για «αξιολόγηση των εκπαιδευτικών με μοχλό τους συλλόγους διδασκόντων».


Ο εισηγητής της Νέας Δημοκρατίας, Μιχάλης Χαλκίδης, επανέλαβε και σήμερα τις κατηγορίες του περί «κομματικού ελέγχου της εκπαίδευσης», εστιαζόμενος στο νέο θεσμό των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης, οι οποίοι διορίζονται από τριμελή Επιτροπή του υπουργείου Παιδείας.


Ο κ. Χαλκίδης, αντιπρότεινε για λογαριασμό του κόμματός του, ο Περιφερειακός Διευθυντής, ως θεσμός, να ενταχθεί πλήρως στα όργανα διοίκησης της εκπαίδευσης και να αποτελεί βαθμίδα υπηρεσιακής εξέλιξης. Αντίστοιχες ενστάσεις, για τον τρόπο επιλογής των Περιφερειακών Διευθυντών, εξέφρασε και ο εκπρόσωπος του Συνασπισμού, Φώτης Κουβέλης.


Απαντώντας στις επικρίσεις, ο Πέτρος Ευθυμίου, υποστήριξε ότι δεν είναι δυνατόν να εμφιλοχωρήσει ο κομματισμός στο νέο εκπαιδευτικό σχήμα και διευκρίνισε δε ότι δεν επελέγη το σχήμα της ΝΔ (που θέλει τους Περιφερειακούς Διευθυντές, ανώτατη βαθμίδα φυσικής υπηρεσιακής εξέλιξης), καθώς τα στελέχη αυτά, με την προώθηση της αποκέντρωσης θα επιφορτισθούν με πρόσθετες διοικητικές αρμοδιότητες.

Newsroom ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ,ΑΠΕ

Ειδήσεις Σήμερα: