35

Αλλάζει από τη φετινή σχολική χρονιά ο τρόπος εξέτασης και βαθμολόγησης των μαθητών Γυμνασίου στα μαθήματα Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, Νεοελληνική Γλώσσα και Ιστορία. Οι αλλαγές κατοχυρώνονται με σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος, που κατέθεσε για επεξεργασία στο Ε Τμήμα του Συμβουλίου της Επικρατείας ο υπουργός Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων Πέτρος Ευθυμίου.

Σύμφωνα με όσα προβλέπει το σχέδιο ΠΔ, οι μαθητές και των τριών τάξεων του Γυμνασίου θα εξετάζονται στο μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας σε ένα διδαγμένο κείμενο, χωρίς το εισαγωγικό σημείωμα και τα γλωσσικά σχόλια του βιβλίου.


Οι μαθητές της Α, της Β και της Γ τάξης θα καλούνται να λύσουν δύο ασκήσεις γραμματικής βασισμένες στο κείμενο, δύο ασκήσεις λεξιλογικές – σημασιολογικές και δύο ερωτήσεις κατανόησης του περιεχομένου. Επιπλέον, οι μαθητές της Β τάξης θα καλούνται να συγκρίνουν το εξεταζόμενο κείμενο με ένα άλλο που διδάχτηκαν μέσα στη χρονιά και οι μαθητές της Γ τάξης να μεταφράσουν οκτώ έως δέκα στίχους.


Στο μάθημα της Νεοελληνικής γλώσσας και Γραμματείας οι μαθητές θα πρέπει να απαντήσουν σε τέσσερις ερωτήσεις, που θα βασίζονται σε ένα διδαγμένο πεζό ή ποιητικό κείμενο. Οι ερωτήσεις θα επικεντρώνονται στη δομή, τη γλώσσα και την αξιολόγησή του.


Κατά την εξέταση του ίδιου μαθήματος θα δίνεται στους μαθητές ένα φωτοτυπημένο κείμενο, που μπορεί να προέρχεται από σχολικό ή άλλο βιβλίο, από εφημερίδα ή ακόμα και από περιοδικό. Οι εξεταζόμενοι θα καλούνται να απαντήσουν σε τέσσερις ερωτήσεις και επιπλέον να συντάξουν δύο έως τρεις παραγράφους σχετικές με το περιεχόμενο του φωτοτυπημένου κειμένου που τους δόθηκε.


Τέλος, στο μάθημα της Ιστορίας θα τίθενται δύο ομάδες ερωτήσεων: Η πρώτη θα περιλαμβάνει πέντε ερωτήσεις, από τις οποίες οι μαθητές θα επιλέγουν τρεις και η δεύτερη τέσσερις, από τις οποίες θα απαντούν στις δύο.

Βάσω Κόκκαλη

Newsroom ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ

Ειδήσεις Σήμερα: