Βίτσας: Στόχος η ταχύτερη εκκένωση των πρόχειρων χώρων στέγασης προσφύγων στην Πάτρα
Στόχος είναι το συντομότερο δυνατό να έχει μεταφερθεί το σύνολο των προσφύγων και μεταναστών από τους πρόχειρους χώρους όπου στεγάζονται σε δομές φιλοξενίας τόνισε ο υπουργός Δ.Βίτσας στη συνάντησή του με τον περιφερειάρχη Δ.Ελλάδας
Η κατάσταση που επικρατεί με τους πρόσφυγες και τους μετανάστες στην πόλη και στο λιμάνι της Πάτρας βρέθηκε στο επίκεντρο της συνάντησης του υπουργού Μεταναστευτικής Πολιτικής, Δημήτρη Βίτσα, με τον περιφερειάρχη Δυτικής Ελλάδας, Απόστολο Κατσιφάρα, τους αντιπεριφερειάρχες, Γρηγόρη Αλεξόπουλο και Δημήτρη Δριβίλα, εκπροσώπους της τοπικής αυτοδιοίκησης του δήμου Πατρέων, καθώς και φορέων της Αχαΐας.
Από την πλευρά του, ο υπουργός σημείωσε ότι υλοποιείται ήδη ο κυβερνητικός σχεδιασμός για την εκκένωση των πρόχειρων χώρων στους οποίους στεγάζονται πρόσφυγες και μετανάστες στην Πάτρα.
Συγκεκριμένα, ανέφερε ότι έχουν ήδη μεταφερθεί σε δομές φιλοξενίας 270 άτομα και στόχος είναι το συντομότερο δυνατό να μεταφερθεί το σύνολο αυτών των ανθρώπων.
Ακόμη ο κ. Βίτσας σημείωσε πως είναι απαραίτητη η περιφρούρηση των χώρων μετά την εκκένωσή τους, ενώ τόνισε ότι το υπουργείο στηρίζει τις πρωτοβουλίες της Περιφέρειας και του δήμου για την μετέπειτα αξιοποίηση των χώρων αυτών.
Τέλος, ο υπουργός ανέφερε ότι παρακολουθεί στενά την υλοποίηση των έργων που θα καταστήσουν το λιμάνι της Πάτρας ασφαλές, υποσχέθηκε ότι θα βρίσκεται κοντά στην τοπική κοινωνία και αποδέχτηκε πρόταση του περιφερειάρχη να επισκεφθεί την πόλη
Τι δείχνουν τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας για τα αποτελέσματα στις Πανελλαδικές - Από τις 150 θέσεις στη Σχολή Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου καλύφθηκαν μόνο τέσσερις
Ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ - ΚΙΝΑΛ, Νίκος Ανδρουλάκης, με βίντεο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αναφέρεται στις πανελλαδικές εξετάσεις και τις συμβουλές που θα δώσει στον γιο του όταν έρθει εκείνη η στιγμή
Στα ύψη κινήθηκαν αρκετές σχολές υψηλής ζήτησης στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας όπως προκύπτει από τα αποτελέσματα που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Η «ακτινογραφία» των βάσεων εισαγωγής