Εργαστήρι Αυτογνωσίας και Δημιουργικότητας στο Σχολείο και όχι μόνο
Παρουσιάζει μια ξεκάθαρη οπτική και λογική για τη σχέση δασκάλου-μαθητή και μια συγκεκριμένη μέθοδο για τον τρόπο με τον οποίο, στο πλαίσιο μιας τέτοιας σχέσης, μπορεί ο δάσκαλος να προκαλέσει γόνιμες ενέργειες και κριτικό στοχασμό στους μαθητές του.
Τα υποδείγματα πρακτικών βιωματικών ασκήσεων, που είναι ανεξάντλητες και προσαρμόσιμες σε κάθε ιδιαίτερο επίπεδο μαθητών, κατά κανόνα απαιτούν ελάχιστα μέσα για την πραγματοποίησή τους: τυπικά, χαρτί και στυλό αρκούν -αν και πάσης φύσεως ερεθίσματα και εμπειρίες μπορούν να αξιοποιηθούν με παρόμοιο τρόπο.
Η μέθοδος αυτή, όπως δείχνει και το πολύμορφο υλικό από την εφαρμογή της, φανερώνει ασύλληπτο πλούτο αισθημάτων και σκέψεων που εκφράζουν οι έφηβοι, ενώ ταυτόχρονα ανοίγει τον δρόμο για την επεξεργασία αυτού του πλούσιου υλικού, τόσο σε συλλογικό όσο και σε προσωπικό επίπεδο, αποδεικνύοντας ότι οι έφηβοι, αν βρεθούν σε κατάλληλες συνθήκες, και μιλάνε και έχουν μύρια πράγματα να πουν.
Διάρκεια: 3 ώρες (11:00 π.μ. – 14:00 μ.μ.)
104 Κέντρο Λόγου και Τέχνης
Θεμιστοκλέους 104
Είσοδος ελεύθερη
Λόγω του περιορισμένου αριθμού θέσεων θα τηρηθεί αυστηρή σειρά προτεραιότητας. Είναι απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής έως την Παρασκευή 13 Μαΐου 2011 (κ. Αθηνά Γκούζια email: agouzia@kastaniotis.com & τηλ. 210 330 12 08, εσωτ. 129)
- Τα σνακ που τα βάζουν με την κούραση της δουλειάς
- Συννεφιασμένος ο καιρός με ασθενείς βροχές σε 3 περιοχές – Έως 20 βαθμούς η θερμοκρασία
- Πώς μπορούν να συνταξιοδοτηθούν οι μακροχρόνια άνεργοι – Νέα ευνοϊκή ρύθμιση
- Τριπλή αύξηση στους μισθωτούς
- Κυρ. Μητσοτάκης: Φοβάται τους βουλευτές του, κατατάσσει πια ανοιχτά Καραμανλή, Σαμαρά, Βενιζέλο στους πολιτικούς του αντιπάλους
- Κληρονομικά δικαιώματα και για συντρόφους εκτός γάμου – Τι ισχύει στην περίπτωση που υπάρχουν παιδιά



