Αντιδρά η Εκκλησία σε πρόταση του υπουργείου να γίνουν τα Θρησκευτικά μάθημα επιλογής
Την έντονη αντίδραση της Ιεραρχίας έχουν προκαλέσει προτάσεις που επεξεργάζεται επιτροπή του υπουργείου Παιδείας για την κατάργηση της υποχρεωτικής διδασκαλίας του μαθήματος των Θρησκευτικών στο Λύκειο και η μετατροπή του σε μάθημα επιλογής.
Την έντονη αντίδραση της Ιεραρχίας έχουν προκαλέσει προτάσεις που επεξεργάζεται επιτροπή του υπουργείου Παιδείας για την κατάργηση της υποχρεωτικής διδασκαλίας του μαθήματος των Θρησκευτικών στο Λύκειο και η μετατροπή του σε μάθημα επιλογής.
Όπως αναφέρει η εφημερίδα Το Βήμα, το θέμα έχει τεθεί επανειλημμένως στον Αρχιεπίσκοπο κ. Ιερώνυμο από ιεράρχες, κληρικούς, πανεπιστημιακούς καθηγητές αλλά και ενώσεις θεολόγων.
Σε επιστολή του προς την υπουργό Παιδείας, Άννα Διαμαντοπούλου, ο κοσμήτωρ της Θεολογικής Σχολής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Μιχαήλ Τρίτος ανέφερε ότι αυτή η πρόταση «σημαίνει πλήρη περιφρόνηση του μαθήματος και ουσιαστική κατάργησή του».
Οι αντιδράσεις αυτές προήλθαν μετά από δημοσιεύματα σχετικά με τις αλλαγές που δρομολογεί το υπουργείο Παιδείας στην εκπαίδευση. Εντάθηκαν όταν διαπιστώθηκε ότι δεν υπήρξε αντίδραση του υπουργείου.
Σύμφωνα με το δημοσίευμα, ο Αρχιεπίσκοπος -όπως επισημαίνουν στενοί συνεργάτες του- είναι ιδιαίτερα ενοχλημένος από τις προτάσεις της επιτροπής και τονίζουν ότι εάν αυτές υιοθετηθούν τότε η απάντηση της Ιεραρχίας θα είναι δυναμική και «θα διατυπωθεί σε όλους τους τόνους».
Τα τελευταία χρόνια, οι επιστήμονες μελετούν όλο και περισσότερο τον ρόλο που έχουν τα καλοκαιρινά χόρτα στην υγεία μας και την πρόληψη χρόνιων νοσημάτων
Οι υποψήφιοι των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ που συμμετείχαν στις Πανελλαδικές 2026 θα πρέπει να έχουν ολοκληρώσει τη διαδικασία έως την Πέμπτη 16 Ιουλίου, στις 23:59
Το καθαρό μυαλό, η συναισθηματική απόσταση και η προσήλωση στα πραγματικά ενδιαφέρονται είναι οι πυλώνες στους οποίους πρέπει να στηριχθούν οι επιλογές των υποψηφίων για τη σωστή συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου
«Για τη Νέα Αριστερά, η κατάργηση της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής αποτελεί επιτακτική ανάγκη και η ελεύθερη πρόσβαση στη δημόσια Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, με τη σταδιακή κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων», αποτελεί στρατηγικό στόχο, σημειώνει η Πατησίων