Το έργο το έχουμε ξαναδεί. Υπάρχουν συνδικαλιστές που θεωρούν ότι ο συνδικαλισμός είναι ένα μέσο εκβιασμού ή πίεσης στην κυβέρνηση ώστε να επιβάλουν κάποια μορφή συνδιαχείρισης στον τομέα τους.
Ποιος θα τολμήσει να θέσει τους μαθητές προ των ευθυνών τους –ναι, των ευθυνών τους–, να τους εξηγήσει ότι δεν έχουν μόνο δικαιώματα, να τους υπενθυμίσει ότι οι παλαιότερες γενιές κατάφεραν να εκπαιδευτούν και να προοδεύσουν σε καιρούς χαλεπούς και ταραχώδεις;
Ουσιαστική βελτίωση στον εκπαιδευτικό τομέα δεν πρόκειται να δούμε όσο η ελληνική κοινωνία, στην πλειονότητά της ασφαλώς, εξακολουθεί να κατατρύχεται από ιδεολογικές εμμονές και να παρασύρεται από εύηχα και εύπεπτα –πλην όμως έωλα– συνθήματα
Το Tech Academy, η πλέον πρόσφατη πρωτοβουλία της Socialinnov- που ξεκίνησε τις δραστηριότητες της το 2013 ως o μη κερδοσκοπικός βραχίονας του Found.ation- είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που παρέχει δωρεάν κατάρτιση σε νέους και ανέργους που ήδη έχουν βασικές γνώσεις στο τομέα των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) και θέλουν να ενισχύσουν τις τεχνικές δεξιότητες τους για να μπουν στην αγορά εργασίας σε σύγχρονους τομείς όπως οι τεχνολογίες δικτύων, η ασφάλεια συστημάτων και οι βάσεις δεδομένων. Και υπάρχει και συνέχεια…
Η εισαγωγή της προοπτικής διερεύνησης στην εκπαίδευση μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες κριτικής σκέψης κυρίως, καθώς καλούνται να αμφισβητήσουν το status quo και να διερευνήσουν ένα μεγάλο εύρος εναλλακτικών, αλλά ωστόσο πιθανών, μελλοντικών προοπτικών
Συνολικά 463 εκατομμύρια παιδιά στερήθηκαν εντελώς την εκπαίδευση λόγω της πανδημίας του κοροναϊού, σύμφωνα με τα Ηνωμένα Έθνη.
Μια μόνιμη επωδός σε παρεμβάσεις που αφορούν την αναπτυξιακή στρατηγική είναι αυτή των μειωμένων δεξιοτήτων του εργατικού δυναμικού της χώρας.
Το Σχέδιο της Επιτροπής Πισσαρίδη για καλύτερη και ανταγωνιστικότερη παιδεία
Μια σειρά ακατανόητων κυβερνητικών αποφάσεων απειλεί να οδηγήσει, άδικα, χιλιάδες μαθητές εκτός πανεπιστημίων
Πρόσφατη έρευνα παρουσιάζει τις οικονομικές επιπτώσεις της πανδημίας του κοροναϊού στα πανεπιστημιακά ιδρύματα καθώς και το αβέβαιο μέλλον της ακαδημαϊκής έρευνας. Προσωπικό σε αργία, περικοπές μισθών, διακοπή συμβολαίων με τους νέους ερευνητές στα μεγάλα «θύματα»
Η πανδημία του COVID-19 οδηγεί σε ραγδαία επιδείνωση των κοινωνικών συνθηκών σε πολλές χώρες, ιδίως του αναπτυσσόμενου κόσμου – Ανοίγει η ψαλίδα των εκπαιδευτικών ανισοτήτων
Σημειώνεται πως με νομοθετικές βελτιώσεις από την υπουργό Παιδείας Νίκη Κεραμέως, ολοκληρώθηκε τη Δευτέρα και σε β' ανάγνωση στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, η συζήτηση του νομοσχεδίου
Κριτική στην κυβέρνηση ότι καθιστά τα ιδιωτικά σχολεία μια κοινή επιχείρηση ασκεί ο αρμόδιος τομεάρχης του ΣΥΡΙΖΑ, Νίκος Φίλης, μιλώντας εξηγεί γιατί η απορρύθμιση των ιδιωτικών σχολείων πλήττει όλους τους μαθητές της χώρας.
Οι παροικούντες την Ιερουσαλήμ γνωρίζουν καλά ότι ένα εκπαιδευτικό σύστημα που δεν εδράζεται στην αξιολόγηση και την αριστεία είναι καταδικασμένο να αποτύχει
Όπως σχεδιάζεται, το πρόγραμμα ΙΜΕΤ στην Κυπριακή Δημοκρατία θα αρχίσει από το έτος 2021, αν και εφόσον εγκριθούν τα σχετικά κονδύλια από το αμερικανικό Κογκρέσο.
«Η αξιολόγηση είναι ίσως το πιο αποτελεσματικό εργαλείο για να βελτιωθεί η απόδοση του εκπαιδευτικού συστήματος» τόνισε, μεταξύ άλλων, η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως
Νόμος που ψηφίστηκε στη Ρουμανία απαγορεύει τις θεωρίες που υποστηρίζουν ότι η ταυτότητα φύλου δεν ταυτίζεται με το βιολογικό φύλο
Εχει σημασία να στηριχτούν με κάθε τρόπο τέτοιες ερευνητικές πρωτοβουλίες και τέτοιες προσπάθειες η καινοτομία να πάρει οικονομικά αξιοποιήσιμη μορφή.
Τηλεδιάσκεψη με εκπαιδευτικούς είχε το απόγευμα η Φώφη Γεννηματά κατά την οποία αναφέρθηκε στις βασικές αρχές της εκπαίδευσης που δεν θα περιορίζεται στην αναμέτρηση με το χθες, αλλά θα ανοίγει το δρόμο για το αύριο
Ηρθε η ώρα να πούμε αλήθειες για το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας
Ο εκπαιδευτικός κύκλος που διεξάγεται από σήμερα στην Κεντρικής Μακεδονία απαρτίζεται από εβδομαδιαία μαθήματα διάρκειας 5 ωρών και θα ολοκληρωθεί έως τις αρχές Ιουλίου
Κάθε ευρώ που ξοδεύεται στην παιδεία είναι επένδυση και έτσι πρέπει να το βλέπουμε
Η πραγματική επένδυση στην παιδεία ξεκινά από {LF}την ανάγκη να ξεπεράσουμε τα στερεότυπα και την αντίληψη ότι αυτό που χρειάζεται είναι άλλη μία «μεταρρύθμιση»
Αυτήν την περίοδο συζητούν για τα σχολεία Ειδικής Αγωγής που είναι κλειστά. Χιλιάδες οικογένειες και παιδιά φωνάζουν και θέλουν να επιστρέψουν στην κανονικότητα που περισσότερο από όλους μας την έχουν ανάγκη.
Η εναντίωση αυτή, κατά βάσιν, είναι αψυχολόγητη και με ανεπαρκή επιχειρήματα
Διαχειριστής - Διευθυντής: Λευτέρης Θ. Χαραλαμπόπουλος
Διευθύντρια Σύνταξης: Αργυρώ Τσατσούλη
Ιδιοκτησία - Δικαιούχος domain name: ALTER EGO MEDIA A.E.
Νόμιμος Εκπρόσωπος: Ιωάννης Βρέντζος
Έδρα - Γραφεία: Λεωφόρος Συγγρού αρ 340, Καλλιθέα, ΤΚ 17673
ΑΦΜ: 800745939, ΔΟΥ: ΚΕΦΟΔΕ ΑΤΤΙΚΗΣ
Ηλεκτρονική διεύθυνση Επικοινωνίας: in@alteregomedia.org, Τηλ. Επικοινωνίας: 2107547007
Αριθμός Πιστοποίησης Μ.Η.Τ.232442
