Πώς είναι δυνατόν να ανεχόμαστε –στο όνομα δήθεν του πανεπιστημιακού ασύλου– την πρακτική των καταλήψεων στα ΑΕΙ (και μάλιστα καταλήψεων που σχεδόν πάντα συνδυάζονται με εκτεταμένες λεηλασίες και καταστροφές) από τα όποια μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας, αλλά και από άτομα που δεν ανήκουν καν σε αυτήν;
Αναφέρομαι στην ιδιότυπη δυσανεξία απέναντι σε κάθε εκδοχή φοιτητικού κινήματος ή μαζικής κινητοποίησης
Η κανονικότητα επιτίθεται, η Δημοκρατία απειλείται» έγραψε σε ανάρτησή της η Νεολαία ΣΥΡΙΖΑ. Ο αντιπολιτευτικός λόγος δημιουργούσε φαντάσματα για να τα καταπολεμήσει
Οι βάνδαλοι που εισέβαλαν στο γραφείο του πρύτανη του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών έστειλαν διπλό μήνυμα: το πιο ηχηρό κομμάτι του απευθυνόταν στα υπουργείο Παιδείας και Προστασίας του Πολίτη. Το πιο αδύναμο (γιατί μάλλον δεν τους ενδιέφερε πολύ) ήταν προς την πανεπιστημιακή κοινότητα της χώρας.
Η συνάντηση, που πραγματοποιήθηκε ηλεκτρονικά, διοργανώθηκε από το ελληνικό υπουργείο Παιδείας, στο πλαίσιο της ελληνικής προεδρίας του Συμβουλίου της Ευρώπης
Είναι έτοιμη η υπουργική απόφαση για τη βαθμολόγηση των σχολείων - Στέλνεται τα επόμενα 24ωρα - Ποιες είναι οι βασικές προβλέψεις της - Το 2021 έρχεται και η ατομική αξιολόγηση του έργου των εκπαιδευτικών - Ποιος θα είναι ο ρόλος του διευθυντή, των σχολικών συμβούλων, των δεκαπενταμελών και των συλλόγων γονέων
Αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης με ειδικά μαθήματα ανάλογα με τις ανάγκες κάθε περιφέρειας – Οι μεταβολές στη φιλοσοφία του σχολείου και το στοίχημα της Νίκης Κεραμέως – Δομικές τροποποιήσεις στη λειτουργία των ΑΕΙ
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την αντιμετώπιση των συνεπειών του κοροναϊού
Στα προβλήματα της Παιδείας αναφέρθηκε, ανάμεσα σε άλλα, ο τομεάρχης του ΣΥΡΙΖΑ Νίκος Φίλης κατά τη χθεσινή ομιλία του κατά την πρόταση μομφής που συζητήθηκε στη Βουλή. Τόνισε ότι η μομφή αφορά τα πεπραγμένα και της υπουργού Παιδείας
Η συντεταγμένη πολιτεία οφείλει να αντιμετωπίσει με πειστικό και αποτελεσματικό τρόπο μεσαιωνικές αντιλήψεις και αυθαίρετες ενέργειες, οφείλει να διασφαλίσει την υγεία και την ευημερία του κοινωνικού συνόλου
Ωραίο το σόου με τις μεγάλες μάσκες. Ομως, είναι άλλα τα προβλήματα της Παιδείας και πρέπει με αυτά να ασχοληθούμε
Γιατί δεν προχωρούν αυτές οι μεταρρυθμίσεις; Επειδή τα κόμματα εναλλάσσονται, τα συστήματα αλλάζουν, οι υπουργοί αλληλοακυρώνονται, και το μόνο που μένει ίδιο είναι η παντοδυναμία των φροντιστηρίων
Πιθανότατα δεν υπάρχει άλλη χώρα στον κόσμο, στην οποία κάθε χρόνο η επικαιρότητα να κυριαρχείται επί τόσες πολλές ημέρες από την διεξαγωγή των εισαγωγικών εξετάσεων στα Πανεπιστήμια, τα θέματα τους και ακολούθως, τα αποτελέσματα και τις βαθμολογίες εισαγωγής. Γράφει ο Αγγελος Κωβαίος.
Ο θρίαμβος του παραλόγου στο εξεταστικό σύστημα: Πτώση των βάσεων σε 325 τμήματα, άνοδος σε 134 n Ιστορική βουτιά 723 μόρια για τις Ιατρικές Σχολές n Μαθηματικοί: μπήκαν στο πανεπιστήμιο με... 3 n Περίπου 25.000 άτομα θα μπουν στα ΑΕΙ με βαθμούς κάτω από τη βαθμολογική βάση
Η περικοπή της εξεταστέας ύλης δεν βοήθησε τους υποψηφίους να φέρουν καλύτερες βαθμολογίες, ενώ και η υποχρεωτική καραντίνα, αν και τους εξασφάλισε περισσότερο χρόνο για μελέτη, δεν τους βοήθησε να έχουν καλύτερες επιδόσεις
![Πανελλαδικές : Οι βάσεις σε 120 τμήματα – Πτώση έως και 600 μόρια στις ιατρικές [πίνακας]](https://www.in.gr/wp-content/uploads/2020/08/Capture-11-1024x494.jpg)
Νίκη Κεραμέως στα «ΝΕΑ»: Είμαστε έτοιμοι για δυναμικό ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς με ασφάλεια – Θα είμαστε σε συνεννόηση με τους ειδικούς για τη χρήση μάσκας από τους μαθητές
Το σχέδιο νόμου, απελευθερώνει τις απολύσεις των διδασκόντων στα ιδιωτικά σχολεία και οδηγεί σε υποτίμηση της εργασιακής σχέσης του διδάσκοντα σε εξαρτημένη εργασία, υποστήριξε, μεταξύ άλλων, κατά την συζήτηση του νομοσχεδίου για την ιδιωτική εκπαίδευση, ο Γιανης Βαρουφάκης του ΜέΡΑ25
Κριτική στην κυβέρνηση ότι καθιστά τα ιδιωτικά σχολεία μια κοινή επιχείρηση ασκεί ο αρμόδιος τομεάρχης του ΣΥΡΙΖΑ, Νίκος Φίλης, μιλώντας εξηγεί γιατί η απορρύθμιση των ιδιωτικών σχολείων πλήττει όλους τους μαθητές της χώρας.
Η δημιουργικότητα δεν είναι δουλειά. Είναι πρωτίστως τάση, χαρά, απόλαυση κι ενασχόληση που καλύπτει κάθε ενδεχόμενο ανίας. Ανακαλύπτει με τις πρωτοβουλίες της, τελειοποιεί και ολοκληρώνει τον κόσμο μας
Γιατί, προπάντων όταν τίθενται στο τραπέζι του διαλόγου ζητήματα πολιτικής και κοινωνικών σχέσεων εν ευρεία εννοία, η όλη διαδικασία εξελίσσεται κατά κανόνα σε μια κοκορομαχία, όπου κυριαρχούν οι ανιαροί παράλληλοι μονόλογοι;
Δικαίως λοιπόν απαλείφονται εντελώς οι εικαστικές τέχνες από το λύκειο, μόνο έτσι μπορούμε να ευελπιστούμε ότι μαθητές και μαθήτριες θα επιδεικνύουν διαγωγή «κοσμιωτάτη», αντάξια των ευκλεών προγόνων τους και των προδιαγραφών της Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος.
Εν μέσω σφοδρών αντιδράσεων αναμένεται να ψηφιστεί το μεσημέρι στη Βουλή στο σχέδιο νόμου του υπουργείου Παιδείας το οποίο επιφέρει σειρά αλλαγών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Αναφερόμενος στα θέματα του νομοσχεδίου γαι την εκπαίδευση ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης στη χθεσινή του τοποθέτηση στη Βουλή, χαρακτήρισε όρο εθνικής επιβίωσης την επένδυση στην παιδεία και […]
Τις παρατηρήσεις της επί του νομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας για την “Αναβάθμιση του Σχολείου” δημοσιοποίησε η Επιστημονική Υπηρεσία της Βουλής. Μεταξύ άλλων, αναφέρεται στο θέμα της αναγραφής της διαγωγής των μαθητών στα πιστοποιητικά σπουδών και των αποδεικτικών απόλυσης και στο θέμα της εγγραφής αλλοδαπών στα Ξενόγλωσσα Προγράμματα Σπουδών
Την στήριξή της στο συλλαλητήριο των εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών ενάντια στο πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας τη Δευτέρα το απόγευμα εκφράζει η ΑΔΕΔΥ, κατηγορώντας την κυβέρνηση για αντιδημοκρατικό κατήφορο
Το MEGA βρέθηκε σε έναν παιδικό σταθμό που άνοιξε και πάλι στις πόρτες του στους μικρούς μαθητές. Ποιοι είναι οι κανόνες που εφαρμόζονται.
Κάθε ευρώ που ξοδεύεται στην παιδεία είναι επένδυση και έτσι πρέπει να το βλέπουμε
Η πραγματική επένδυση στην παιδεία ξεκινά από {LF}την ανάγκη να ξεπεράσουμε τα στερεότυπα και την αντίληψη ότι αυτό που χρειάζεται είναι άλλη μία «μεταρρύθμιση»
Με την Ελενα Ακρίτα γνωριζόμαστε πάνω από σαράντα χρόνια. Ποτέ δεν κάναμε παρέα, αλλά σίγουρα η Ελενα ήταν ένας από εκείνους τους «μοιραίους» ανθρώπους που συναπαντάς στον δρόμο σου, όταν είσαι ακόμη νέος και υποφέρεις από το σύνδρομο του Ανασφαλούς Νάρκισσου
Νέες κινητοποιήσεις των εκπαιδευτικών ενάντια στο πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας και το live streaming στις τάξεις
Αυτός ο θολός εξωσυμπαντικός γαλαξίας αξιών όχι μόνον επιβεβαιώνει το αποδιδόμενο στον αείμνηστο Γιάννη Τσαρούχη: «Εδώ είσαι ό,τι δηλώσεις»
Ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ υπογράμμισε ότι ο Κυριάκος Μητσοτάκης «τρώει από τα έτοιμα», ενώ εξαπέλυσε «πυρά» κατά της Νίκης Κεραμέως για την πολιτική που εφαρμόζει στην παιδεία.
Με μαζικό συλλαλητήριο στα Προπύλαια και πορεία στη Βουλή, εκπαιδευτικοί, γονείς, μαθητές, αντιδρούν στο πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας και την απευθείας μετάδοση των μαθημάτων από τις σχολικές αίθουσες.
Ο κ. Βαρουφάκης, τονίζει ότι είναι απαράδεκτο, εν μέσω κορoναϊού, η κυβέρνηση να περνάει ένα νομοσχέδιο για την Παιδεία.
Το σύνολο των υποτροφιών που δόθηκαν το τελευταίο χρονικό διάστημα από το Ίδρυμα είναι 2.250.000 ευρώ, με στόχο την βοήθεια αλλά και στήριξη δεκάδων οικογενειών που βιώνουν τις συνέπειες οικονομικών κρίσεων, αλλά και την επιβράβευση της Αριστείας μεταξύ των φοιτητών του.
Το νομοσχέδιο, σύμφωνα με τον αρχικό προγραμματισμό του υπουργείου, θα έρθει προς ψήφιση στη Βουλή στα τέλη του Μαΐου
Ο τομεάρχης Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ υποστηρίζει ότι το άνοιγμα των σχολείων για λίγες μόνο ημέρες έγινε με πολιτικά και όχι παιδαγωγικά κριτήρια
Λίγοι χώροι έχουν πληγεί περισσότερο από τα μέτρα για την πανδημία περισσότερο από αυτόν της παιδείας. Αυτό πυροδοτεί αλλαγές αλλά και αντιπαραθέσεις
Κάθε προσπάθεια να μετατραπούν τα πανεπιστήμια από απλά εκπαιδευτήρια σε θερμοκοιτίδες παραγωγής νέας γνώσης και τεχνολογίας έχει σημασία και να αναδεικνύεται και να υποστηρίζεται.
Ούτε βήμα πίσω δεν σκοπεύει να κάνει η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως στο θέμα της απευθείας μετάδοσης των μαθημάτων, όπως ανέφερε η ίδια μιλώντας στη Βουλή
«Το υπό διαβούλευση σχέδιο νόμου διατηρεί ένα εκπαιδευτικό σύστημα μακριά από κάθε έννοια συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, με δομές και προγράμματα που δεν διασφαλίζουν την υποχρεωτική προσβασιμότητα, θεσμοθετώντας ένα σχολείο που απέχει πολύ από το «σχολείο για όλους» και από τις σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις της εξατομικευμένης υποστήριξης κάθε μαθητή/μαθήτριας και της διαφοροποιημένης διδασκαλίας με στόχο την ενίσχυση των ιδιαίτερων δεξιοτήτων και την κάλυψη των εξατομικευμένων αναγκών όλων των μαθητών».
Η δημοκρατία στην εκπαίδευση είναι η διασφάλιση της δυνατότητας όλων ανεξαιρέτως των παιδιών, από όπου κι αν προέρχονται
Για να συνεννοούμαστε: υπάρχουν, η πλειοψηφία, καλοί δάσκαλοι, μορφωμένοι και παιδαγωγοί έμπειροι, αλλά τι φταίνε τα παιδιά μας, αν πέσουν στην εξαίρεση που δεν ελέγχεται και καλύπτεται, μάλιστα, συνδικαλιστικά; Ποιους υπερασπίζονται τα συνδικάτα, όταν αρνούνται την αξιολόγηση;
Φουντώνουν οι αντιδράσεις για τις αποφάσεις του υπουργείου Παιδείας
Η ελληνική Πολιτεία, για πολλές-πολλές δεκαετίες, από τη μία ξοδεύει τεράστια ποσά για σχολικά βιβλία και από την άλλη επιδεικνύει αποστροφή προς την αντίληψη και την πρακτική του κεφαλαίου της Παιδαγωγικής. Προφανώς, διότι σύμφωνα με την μπακάλικη εισπρακτική αντίληψη, η οικουμενική αντίληψη...”δεν πουλάει”!
Κάτι πρέπει να αλλάξει στα σχολεία και στο ολέθριο σύστημα των πανελλαδικών εξετάσεων
Ειλικρινά, αδυνατώ να κατανοήσω γιατί η κοινωνιολογία είναι τόσο πολύτιμη ειδικά τώρα με την πανδημία
Οι βασικές διατάξεις του νέου νομοσχεδίου - Εντατικές προσπάθειες για να ξεκινήσουν οι Πανελλαδικές Εξετάσεις εντός του Ιουνίου
«Πράξη εχθρική και εκδικητική προς τον κόσμο της εκπαίδευσης!» χαρακτηρίζει το ΚΚΕ την πρόθεση του υπουργείου Παιδείας να καταθέσει εν μέσω καραντίνας νομοσχέδιο για τις αλλαγές σε δημοτικά, γυμνάσια, λύκεια και πανεπιστήμια
Όσον αφορά το πώς θα βαθμολογηθούν οι μαθητές η κ. Ζαχαράκη παρέπεμψε στους υπευθύνους των τάξεων λέγοντας ότι «αυτοί γνωρίζουν τα παιδιά»
Τον κίνδυνο να χαθεί το πρώτο εαρινό εξάμηνο για τους σπουδαστές των ΙΕΚ επισημαίνουν 42 βουλευτές ΣΥΡΙΖΑ με ερώτηση τους στη βουλή προς την υπουργό Παιδείας Νίκη Κεραμέως
Ολοιμωξιολόγος και μέλος της επιτροπής του υπουργείου Υγείας Μ. Λαζανάς πρόσθεσε ως μόνη εξαίρεση τους μαθητές της τρίτης Λυκείου «που διαβάζουν, έχουν άγχος και ενδεχομένως κρίνεται το μέλλον τους»
Σε τρεις άξονες θα κινούνται οι μεταρρυθμίσεις που προγραμματίζει το υπουργείο Παιδείας, όπως αυτές παρουσιάστηκαν από την υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων στο υπουργικό συμβούλιο
Oι νέοι μας υποφέρουν από μια διαχρονικά καταστροφική εκπαίδευση, η οποία αγνοεί παντελώς την καλλιέργεια της αγάπης προς το διάβασμα, κοινός τόπος σε όλη την Ευρώπη, ακόμη και στην Ανατολική Ευρώπη του «υπαρκτού σοσιαλισμού»
Όσες αλλαγές και να κάνεις στο εκπαιδευτικό σύστημα, αν υπάρχει το κοινωνικό και οικογενειακό αντιπαράδειγμα, τίποτε δεν θα αλλάζει
Με νόμο του υπουργού Αν. Ανδριανόπουλου προβλέπεται η διδασκαλία της ιστορίας του θεάτρου και της δραματολογίας σε όλα τα λύκεια της χώρας, αυτό πριν από σαράντα χρόνια. Ο νόμος δεν ίσχυσε ποτέ διότι δεν εκδόθηκαν οι υπουργικές αποφάσεις.
Για χυδαία μικροπολιτική εκμετάλλευση της ανθρώπινης ανέχειας κατηγόρησε τον Αλ. Τσίπρα ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Στ. Πέτσας, με αφορμή τη δήλωση του προέδρου του ΣΥΡΙΖΑ που συνέδεσε τη λιποθυμία της μαθήτριας με την περικοπή σχολικών γευμάτων
Περσινό είναι τελικά το βίντεο, που έχει φέρει αναστάτωση στο υπουργείο παιδείας. Ο μαθητής που εμφανίζεται να βρίζει καθηγήτριά του, έχει ήδη τιμωρηθεί.
Η περίοδος φέρνει ανακατατάξεις σε πολλά επίπεδα
«Αδιανόητη» χαρακτήρισε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως τη συμπεριφορά μαθητή προς καθηγήτρια με αφορμή διαγραφή απουσίας, που έγινε γνωστή μέσω βίντεο που κυκλοφόρησε στο Διαδίκτυο.
Η πράξη της κ. Κεραμέως είναι αντίστοιχη της κυβερνητικής επιλογής της Κατερίνας Σακελλαροπούλου έναντι του Προκόπη Παυλόπουλου. Κάποιοι στον ΣΥΡΙΖΑ τέτοιες επιλογές τις θεωρούν «αριστερές» γιατί είναι προσκολλημένοι σε αυταρχικές και πελατειακές ιδεολογίες.
Ο επικεφαλής του ΜέΡΑ25 σημείωσε ότι «η κυβέρνηση πετά στον Καιάδα το τελευταίο απομεινάρι του κοινωνικού συμβολαίου της χώρας, ως διεκπεραιωτής εντολών των καρτέλ των κολεγίων».
Παρά τις καλές προθέσεις των εκάστοτε αρμοδίων, τις αμέτρητες εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις και τις πομπώδεις εξαγγελίες, το νεοελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα παραμένει παγιδευμένο στις δαγκάνες του ωφελιμισμού και της χρησιμοθηρίας, αποκομμένο από τις υπαρκτικές μας ρίζες, τα θεμέλια του πολιτισμού μας
Ο ιδιαίτερος χαρακτήρας του ελληνισμού —που εδράζεται στον ταραχώδη ιστορικό βίο του, καθώς και στο ανεκτίμητο πολιτισμικό και παιδευτικό απόθεμά του— αποτελεί περισσότερο μια αφηρημένη έννοια και λιγότερο μια βιωματική κατάσταση
Θα πραγματοποιούνται στα σχολεία εκδηλώσεις που μπορεί να περιλαμβάνουν θρησκευτικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Τις αιτιάσεις της αξιωματικής αντιπολίτευσης για την Παιδεία και την πρόθεσή της να καταψηφίσει τον Προϋπολογισμό του 2020 σχολίασε η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, απαντώντας στην τοποθέτηση νωρίτερα της βουλευτού του ΣΥΡΙΖΑ, Μερόπης Τζούφη.
Όπως ανέφερε η υπουργός, οι εκτιμήσεις πληρωμών του 2019 για την Παιδεία ανέρχονται στα 4 δισεκατομμύρια 851 εκατομμύρια ευρώ ενώ ο Προϋπολογισμός του 2020 προβλέπει 4 δισεκατομμύρια 953 εκατομμύρια ευρώ.
Αλλάζουν τα σχολικά εγχειρίδια και η ύλη που θα διδάσκεται στους μαθητές ενώ στο μικροσκόπιο μπαίνουν και οι επιδόσεις των εκπαιδευτικών με όχημα τα πρότυπα σχολεία που πρόκειται να τριπλασιαστούν
Τώρα η Παπαθανασίου στα θαλερά της χρόνια ασχολείται με τη συστηματική μελέτη των αρχαίων τραγικών, την ανάλυση των ρόλων, την εσωτερική ανάπτυξη του συναισθήματος ως την κορύφωση των παθών
«Ζητάμε μαζικούς και μόνιμους διορισμούς και ζητάμε την εξίσωση των δικαιωμάτων και υποχρεώσεων μεταξύ των αναπληρωτών και μόνιμων εκπαιδευτικών» τονίζει η πρόεδρος της Α' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, Δέσποινα Δάσιου
Όσο ποιοτικότερη παιδεία παίρνει το μεγαλύτερο μέρος του λαού, τόσο ποιοτικότερη δημοκρατία θα έχουμε. Η δημοκρατία είναι πολίτευμα ευαισθησίας
Η Νίκη Κεραμέως συναντήθηκε με τον τομεάρχη Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ, Νίκο Φίλη
Οπου τείνει να επικρατήσει μια ξερή τεχνοκρατικότητα, που μοιάζει να παραγνωρίζει ότι αλληλεπιδρούμε και ότι η ποιότητα της αλληλεπίδρασης μιας κοινωνίας είναι κι αυτή άμεσα συνδεδεμένη με την ανάπτυξη και την ευημερία της
Διαχειριστής - Διευθυντής: Λευτέρης Θ. Χαραλαμπόπουλος
Διευθύντρια Σύνταξης: Αργυρώ Τσατσούλη
Ιδιοκτησία - Δικαιούχος domain name: ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ ΜΜΕ Α.Ε.
Νόμιμος Εκπρόσωπος: Ιωάννης Βρέντζος
Έδρα - Γραφεία: Λεωφόρος Συγγρού αρ 340, Καλλιθέα, ΤΚ 17673
ΑΦΜ: 800745939, ΔΟΥ: ΦΑΕ ΠΕΙΡΑΙΑ
Ηλεκτρονική διεύθυνση Επικοινωνίας: in@alteregomedia.org, Τηλ. Επικοινωνίας: 2107547007
Αριθμός Πιστοποίησης Μ.Η.Τ.232442
