Νέο SMS των ελληνικών Αρχών σε πρόσφυγες: «Κανείς δε μπορεί να περάσει τα σύνορα»
Άλλαξε το SMS που μεταδίδεται στα κινητά όσων πλησιάζουν τα σύνορα από την Ελληνική κυβέρνηση : «Κανείς δεν μπορεί να περάσει τα ελληνικά σύνορα. Όλοι όσοι επιχειρούν παράνομη είσοδο, εμποδίζονται».
Νέο SMS, στέλνουν οι ελληνικές αρχές, στα κινητά όσων πλησιάζουν τα σύνορα, με το οποίο ξεκαθαρίζεται ότι κανείς δε μπορεί να τα περάσει.
Όπως ενημερώνουν από το Μέγαρο Μαξίμου το μήνυμα που μεταδίδεται από την Ελληνική Κυβέρνηση είναι το εξής:
«No one can cross the Greek borders. All those attempting illegal entry, are effectively prevented from entering. Numbers cited by Turkish authorities are entirely false and misleading».
Η (ανεπίσημη) μετάφραση του αποτρεπτικού μηνύματος είναι : «Κανείς δεν μπορεί να περάσει τα ελληνικά σύνορα. Όλοι όσοι επιχειρούν παράνομη είσοδο, εμποδίζονται πραγματικά να εισέλθουν. Οι αριθμοί που αναφέρουν οι τουρκικές αρχές είναι εντελώς ψευδείς και παραπλανητικοί».
No one can cross the Greek borders. All those attempting illegal entry, are effectively prevented from entering. Numbers cited by Turkish authorities are entirely false and misleading.
Η κυβέρνηση σημειώνει ότι πρόκειται για διαφοροποίηση από το προηγούμενο μήνυμα και πως έχει ήδη ξεκινήσει η αποστολή.
Το προηγούμενο SMS
Στο προηγούμενο μήνυμα των ελληνικών αρχών, αναφερόταν ότι η Ελλάδα ενισχύει τα μέτρα ασφαλείας των συνόρων της στο μέγιστο και προειδοποιεί μετανάστες και πρόσφυγες να μην επιχειρήσουν να περάσουν παράνομα τα σύνορα.
Τι δείχνουν τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας για τα αποτελέσματα στις Πανελλαδικές - Από τις 150 θέσεις στη Σχολή Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου καλύφθηκαν μόνο τέσσερις
Ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ - ΚΙΝΑΛ, Νίκος Ανδρουλάκης, με βίντεο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αναφέρεται στις πανελλαδικές εξετάσεις και τις συμβουλές που θα δώσει στον γιο του όταν έρθει εκείνη η στιγμή
Στα ύψη κινήθηκαν αρκετές σχολές υψηλής ζήτησης στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας όπως προκύπτει από τα αποτελέσματα που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Η «ακτινογραφία» των βάσεων εισαγωγής