Καθιέρωση συστήματος αξιολόγησης των ΑΕΙ και ΤΕΙ έως τον Μάιο του 2005

51

Τρεις σημαντικές αλλαγές προωθούνται στην Ανώτατη Εκπαίδευση έως τον Μάιο του 2005. Πρώτη αλλαγή είναι η νομοθετική καθιέρωση της αξιολόγησης των ΑΕΙ και ΤΕΙ, και ακολουθεί η καθιέρωση του «Παραρτήματος Διπλώματος» και του «Συστήματος Μεταφοράς και Συσσώρευσης Διδακτικών Μονάδων».

Βάσει του σχετικών δημοσιεύματος της εφημερίδας Τα Νέα, σε ό,τι αφορά την αξιολόγηση των ΑΕΙ και των ΤΕΙ–που προβλέπεται ότι θα προκαλέσει σοβαρές αντιδράσεις- πιθανολογείται ότι αρχικά, τουλάχιστον, θα εφαρμοστεί ως εξής: Τα Ιδρύματα που θα πετυχαίνουν τους στόχους τους θα παίρνουν οικονομικό «μπόνους», ωστόσο όσα δεν τους πετυχαίνουν δεν θα τιμωρούνται(μάλους).

Στόχος της υπουργού Παιδείας Μαριέττας Γιαννάκου είναι μέχρι τον Μάιο του 2005, εν όψει της συνόδου υπουργών Παιδείας της Ευρώπης που θα γίνει στο Μπέργκεν της Νορβηγίας, η Ελλάδα να έχει εναρμονιστεί με τη «Διακήρυξη της Μπολόνια», δηλαδή της διευρωπαϊκής εκπαιδευτικής συμφωνίας που στοχεύει να ενοποιήσει τα εκπαιδευτικά συστήματα της Ανώτατης Παιδείας στα κράτη-μέλη.

Εκτός από αυτές τις τρεις αλλαγές, άλλες δύο δεσμεύσεις της Ελλάδας που απορρέουν από τη διακήρυξη αυτή, η καθιέρωση δύο κύκλων σπουδών εκ των οποίων ο πρώτος να έχει ελάχιστη διάρκεια τριών ετών και η ενθάρρυνση των κοινών πτυχίων ελληνικών και ξένων ΑΕΙ, φαίνεται πως θα περιμένουν να «ωριμάσουν οι συνθήκες».

Σε ό,τι αφορά την αξιολόγηση, σύμφωνα με τις υπάρχουσες πληροφορίες, το σχετικό νομοσχέδιο που επεξεργάζεται το υπουργείο Παιδείας, προκειμένου να υποβάλει προς συζήτηση, θα συμπεριλαμβάνει την εσωτερική και την εξωτερική αξιολόγηση, τη συμμετοχή των φοιτητών στη διαδικασία και τη δημοσίευση των αποτελεσμάτων.

Αντίστοιχο νομοσχέδιο είχε κατατεθεί και από τον προηγούμενο υπουργό Π.Ευθυμίου, αλλά δεν ψηφίστηκε μέχρι την αλλαγή της κυβέρνησης. O τελικός σχεδιασμός για το Εθνικό Σύστημα Αξιολόγησης θα αποφασιστεί από τον επικείμενο διάλογο στα πλαίσια του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας, αλλά το νέο νομοσχέδιο θα πρέπει να έχει ψηφιστεί οπωσδήποτε μέχρι τον Μάιο.

Oι κατευθυντήριες γραμμές περιλαμβάνουν την ίδρυση ενός οργάνου που διενεργεί εξωτερική αξιολόγηση των ΑΕΙ και ΤΕΙ, τα μέλη του οποίου πιθανότατα θα ορίζονται κατευθείαν από τη Βουλή στα πρότυπα των Ανεξάρτητων Αρχών. Στη σύνθεση θα μετέχουν και φοιτητές, ενώ το όργανο θα ελέγχεται από τη Βουλή.

Επίσης, θα γίνεται εξωτερική αξιολόγηση και από ειδικούς ξένους εμπειρογνώμονες, με επιτόπιες επισκέψεις και σύνταξη έκθεσης αξιολόγησης. Τα εισηγητικά όργανα για την αξιολόγηση θα προέρχονται και από τον αντίστοιχο χώρο που αξιολογείται (από το ΑΕΙ ή το ΤΕΙ).

Η αξιολόγηση θα είναι υποστηρικτική και δεν θα προβλέπει «βαθμολόγηση» των Ιδρυμάτων ή κατάταξή τους σε σειρά επιτυχίας(ranking), ούτε επιβολή ποινών ή σύνδεση της χρηματοδότησης των Ιδρυμάτων με την αξιολόγηση. Ωστόσο, ανοικτό παραμένει το ενδεχόμενο απόδοσης κινήτρων (μπόνους) στα Ιδρύματα που θα αξιολογούνται θετικά.

Ακόμη, θα υπάρχει πρόβλεψη που επιτρέπει στους φοιτητές να κρίνουν τους καθηγητές τους με ερωτηματολόγια που θα συμπληρώνουν, ενώ για τους υποψήφιους καθηγητές θα προβλέπεται πιθανώς και διενέργεια «δοκιμαστικών μαθημάτων», προκειμένου να αξιολογηθεί η διδακτική τους ικανότητα.

Κάθε Ίδρυμα, τέλος, θα αποκτήσει μονάδα εσωτερικής αξιολόγησης. Σύμφωνα με τον γραμματέα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης του υπουργείου Παιδείας Αθ.Κυριαζή, «η Ελλάδα δεν πρέπει να παραμείνει αδρανής. Μέχρι τον Μάιο του 2005 θα πρέπει να θεσμοθετηθεί ένα Εθνικό Σύστημα Διασφάλισης της Ποιότητας [σ.σ. αξιολόγηση], το Σύστημα Μεταφοράς και Συσσώρευσης Πιστωτικών Μονάδων (ECTS) και το Παράρτημα Διπλώματος.

»Όσον αφορά την καθιέρωση των δύο κύκλων σπουδών, η Ελλάδα διαθέτει ήδη ένα τέτοιο σύστημα, με προπτυχιακό κύκλο σπουδών διάρκειας 4 ετών και μεταπτυχιακό κύκλο σπουδών διάρκειας ένα ή δύο ετών που οδηγούν σε διδακτορικό επίπεδο. Τα προβλήματα που προκύπτουν για τις Σχολές με μεγαλύτερης διάρκειας πρώτο κύκλο σπουδών θα εξεταστούν από κοινού με τις άλλες ευρωπαϊκές χώρες που αντιμετωπίζουν παρόμοιο πρόβλημα».

Newsroom ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ