Τη σύγκλιση των εθνικών εκπαιδευτικών συστημάτων επιδιώκει η ΕΕ
Η δέσμευση στην προσπάθεια σύγκλισης των εθνικών εκπαιδευτικών συστημάτων των χωρών - μελών της ΕΕ επαναβεβαιώθηκε τη Δευτέρα στο Συμβούλιο των υπουργών Παιδείας της Ευρωπαϊκής Ένωσης, που πραγματοποιήθηκε στις Βρυξέλλες.
Η δέσμευση στην προσπάθεια σύγκλισης των εθνικών εκπαιδευτικών συστημάτων των χωρών – μελών της ΕΕ επαναβεβαιώθηκε τη Δευτέρα στο Συμβούλιο των υπουργών Παιδείας της Ευρωπαϊκής Ένωσης, που πραγματοποιήθηκε στις Βρυξέλλες.
Στην κατεύθυνση αυτή, διευκρίνισε ο Πέτρος Ευθυμίου, επιχειρείται μια διαδικασία προσέγγισης των εκπαιδευτικών εθνικών συστημάτων, επιλέγοντας για άμεση υλοποίηση κοινούς στόχους, πάντοτε βέβαια με σεβασμό στις εθνικές προτεραιότητες. «Πρόκειται -είπε- για ένα φιλόδοξο εγχείρημα της ΕΕ, και αποτελεί πρόκληση για τη χώρα μας να ανταποκριθεί κινητοποιώντας όλους τους παράγοντες της εκπαιδευτικής κοινότητας σε μια συντονισμένη και υπεύθυνη προσπάθεια».
Πρώτος σταθμός αξιολόγησης της κοινής προσπάθειας των χωρών – μελών, που έχει χρονικό ορίζοντα το 2010, είναι το 2004, οπότε θα γίνει ο πρώτος απολογισμός στους τομείς της εισαγωγής των νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, την ανάπτυξη των βασικών δεξιοτήτων για τη νέα γενιά και την εξάπλωση του ενδιαφέροντος στον τομέα των Φυσικών Επιστημών και των Μαθηματικών.
Σημειώνοντας ότι στην Ελλάδα δεν παρατηρείται μειωμένο ενδιαφέρον για τις φυσικές επιστήμες και τα μαθηματικά, ο υπουργός Παιδείας τόνισε ότι στη χώρα μας υπήρξε ραγδαία εξέλιξη στη δημιουργία υποδομής για την πρόσβαση όλων των μαθητών στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές και το Διαδίκτυο. «Η υποδομή έχει ήδη ολοκληρωθεί σε 51 νομούς» υπογράμμισε, και προσέθεσε: «Μέχρι στιγμής λειτουργούν 879 εργαστήρια υπολογιστών, με πρόβλεψη άλλων 700 μέχρι το τέλος του έτους, ώστε να μην υπάρχει από τον Ιανουάριο του 2002 κανένα λύκειο χωρίς πρόσβαση σε ηλεκτρονικούς υπολογιστές».
Το Συμβούλιο συζήτησε την υιοθέτηση συγκεκριμένης μεθοδολογίας για την προσέγγιση της εθνικής πολιτικής κάθε χώρας, όπως η αξιολόγηση με την ανάπτυξη κοινών δεικτών, με τους οποίους θα αποτυπώνεται η συγκριτική πρόοδος των εθνικών μέτρων και πολιτικής, και η ανταλλαγή παραδειγμάτων καλής πρακτικής.
Κατά την παρέμβασή του στο Συμβούλιο, ο κ. Ευθυμίου επισήμανε τη σημασία της γενικής παιδείας στη βάση της διαμόρφωσης των πολιτικών εκπαίδευσης. Οι ελληνικές προτεραιότητες, όπως τις ανέπτυξε ο υπουργός, αφορούν σε «ένα διαρκές άνοιγμα της εκπαίδευσης στην κοινωνία, έμφαση στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και προώθηση των ξένων γλωσσών».
Παράλληλα, τόνισε τη σημασία της ποιότητας στην παρεχόμενη εκπαίδευση, χαρακτηρίζοντας αδιανόητο «να μιλάμε για δεξιότητες χωρίς να θυμόμαστε ότι η βάση είναι οι ανθρωπιστικές αξίες, η καλλιέργεια του πολίτη, η κοινωνική συμμετοχή».
Ο Αργύρης Μπακιρτζής και οι Χειμερινοί Κολυμβητές επιστρέφουν στον λόφο του Φιλοπάππου, με τα τραγούδια τους αλλά και τις ιστορίες που κάνουν κάθε φορά αυτή τη συνάντηση μοναδική.
![Άκρως Ζωδιακό: Τα Do’s και Don’ts στα ζώδια σήμερα [Πέμπτη 23.04.2026]](https://www.in.gr/wp-content/uploads/2026/04/tati-y-adri-mGCpUTubtdg-unsplash-1-315x220.jpg)
Αριθμός Πιστοποίησης Μ.Η.Τ.232442