Επιθετική συμπεριφορά ομολογεί η πλειονότητα των μαθητών γυμνασίου
Καταστροφές στα σχολικά κτίρια, βίαιη συμπεριφορά εναντίον συμμαθητών -ακόμα και κατά καθηγητών- αλλά και «θυματοποίηση» ομολογούν οι μαθητές γυμνασίου, σύμφωνα με έρευνα που διενεργήθηκε από το Ινστιτούτο Κοινωνιολογίας του Εθνικού Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών και δημοσιεύεται στην εφημερίδα Εξουσία την Τρίτη.
53
Καταστροφές στα σχολικά κτίρια, βίαιη συμπεριφορά εναντίον συμμαθητών -ακόμα και κατά καθηγητών- αλλά και «θυματοποίηση» ομολογούν οι μαθητές γυμνασίου, σύμφωνα με έρευνα που διενεργήθηκε από το Ινστιτούτο Κοινωνιολογίας του Εθνικού Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών και δημοσιεύεται στην εφημερίδα Εξουσία την Τρίτη.
Συγκεκριμένα, το 60% των μαθητών δηλώνει ότι οι βανδαλισμοί στα σχολεία συμβαίνουν από συχνά έως πολύ συχνά, ωστόσο υποστηρίζουν ότι οι ίδιοι μόνο ρυπαίνουν το χώρο και αποδίδουν τους βανδαλισμούς σε εξωσχολικά στοιχεία.
Το 70% των νεαρών παραδέχεται ότι έχει καβγαδίσει με συμμαθητή του, περισσότεροι από το 55% ότι έχουν «πιαστεί στα χέρια» με άλλα παιδιά στο σχολείο και το 57% των μαθητών έχει συμπλακεί με εξωσχολικούς.
Επίσης, το 40% αναφέρει ότι έχει βρίσει καθηγητή του, το 5% ότι έχει χειροδικήσει κατά εκπαιδευτικού, το 11% ότι έχει διαπράξει κλοπές αντικειμένων των διδασκόντων μέσα στο σχολείο και το 8% ότι έχει καταστρέψει αντικείμενο που ανήκε σε μέλος του διδακτικού προσωπικού.
Επιπλέον, οι μαθητές ομολογούν ότι έχουν πέσει θύματα βίας από τους συμμαθητές τους. Ένας στους δέκα έχει υποστεί καταστροφή των ρούχων του ή έχει δεχτεί απειλές ή έχει πέσει θύμα ληστείας μέσα στο σχολείο. Περισσότεροι από το 60% αρνούνται να αντιδράσουν στις επιθέσεις, συνήθως από φόβο.
Η πλειονότητα αυτών των μαθητών φοβάται ακόμα και να πάει στο σχολείο. Έτσι παρατηρείται ότι το 1,3% αποφεύγει να πάει στο σχολείο γιατί «δέρνεται από τα άλλα παιδιά», το 7,3% επειδή ενοχλείται από τους συμμαθητές του και το 7,2% από εξωσχολικά στοιχεία.
Οι συνήθεις αιτίες ενός καβγά μεταξύ μαθητών είναι οι προσβολές, οι παρεξηγήσεις που αφορούν στο έτερο ήμισυ, στο ποδόσφαιρο, σε άλλου τύπου «οπαδισμό» ή ακόμα και «για ασήμαντη αφορμή».
Κατά τους επιστήμονες έχει παρατηρηθεί ότι όσο πιο αρνητικές και δυσάρεστες είναι οι σχολικές συνθήκες, τόσο μεγαλύτερη είναι η ένταση των συγκρούσεων ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές, αλλά και στα παιδιά μεταξύ τους.
Newsroom ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ
- Αρκάς: Η καλημέρα της Πέμπτης
- Σε ποιες περιοχές ο κίνδυνος για πυρκαγιά είναι πολύ υψηλός σήμερα
- Εννέα φράσεις που «φωνάζουν» χαμηλό EQ
- Επεκτείνονται οι επιθέσεις των ΗΠΑ στο Ιράν που ανταποδίδει – «Σε στρατηγικό αδιέξοδο» ο Τραμπ, τι επιδιώκει
- Δύο ακόμα συνταγές για σπιτικό παγωτό
- ΠΟΥ: Νέες οδηγίες πρόληψης και καθυστέρησης της άνοιας
- Λιονέλ Μέσι: Ο παίκτης του αιώνα – Όλα τα ρεκόρ (pics, vids)
- Πανελλαδικές Εξετάσεις 2026: Ολοκληρώνεται σήμερα η υποβολή των Μηχανογραφικών Δελτίων
Ακολουθήστε το in.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις
![Άκρως Ζωδιακό: Τα Do’s και Don’ts στα ζώδια σήμερα [Πέμπτη16.07.2026]](https://www.in.gr/wp-content/uploads/2026/07/manouchehr-hejazi-QeoXkIesiCo-unsplash-315x220.jpg)
