Η δημιουργικότητα δεν είναι δουλειά. Είναι πρωτίστως τάση, χαρά, απόλαυση κι ενασχόληση που καλύπτει κάθε ενδεχόμενο ανίας. Ανακαλύπτει με τις πρωτοβουλίες της, τελειοποιεί και ολοκληρώνει τον κόσμο μας
Γιατί, προπάντων όταν τίθενται στο τραπέζι του διαλόγου ζητήματα πολιτικής και κοινωνικών σχέσεων εν ευρεία εννοία, η όλη διαδικασία εξελίσσεται κατά κανόνα σε μια κοκορομαχία, όπου κυριαρχούν οι ανιαροί παράλληλοι μονόλογοι;
Δικαίως λοιπόν απαλείφονται εντελώς οι εικαστικές τέχνες από το λύκειο, μόνο έτσι μπορούμε να ευελπιστούμε ότι μαθητές και μαθήτριες θα επιδεικνύουν διαγωγή «κοσμιωτάτη», αντάξια των ευκλεών προγόνων τους και των προδιαγραφών της Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος.
Εν μέσω σφοδρών αντιδράσεων αναμένεται να ψηφιστεί το μεσημέρι στη Βουλή στο σχέδιο νόμου του υπουργείου Παιδείας το οποίο επιφέρει σειρά αλλαγών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Αναφερόμενος στα θέματα του νομοσχεδίου γαι την εκπαίδευση ο πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης στη χθεσινή του τοποθέτηση στη Βουλή, χαρακτήρισε όρο εθνικής επιβίωσης την επένδυση στην παιδεία και […]
Τις παρατηρήσεις της επί του νομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας για την “Αναβάθμιση του Σχολείου” δημοσιοποίησε η Επιστημονική Υπηρεσία της Βουλής. Μεταξύ άλλων, αναφέρεται στο θέμα της αναγραφής της διαγωγής των μαθητών στα πιστοποιητικά σπουδών και των αποδεικτικών απόλυσης και στο θέμα της εγγραφής αλλοδαπών στα Ξενόγλωσσα Προγράμματα Σπουδών
Την στήριξή της στο συλλαλητήριο των εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών ενάντια στο πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας τη Δευτέρα το απόγευμα εκφράζει η ΑΔΕΔΥ, κατηγορώντας την κυβέρνηση για αντιδημοκρατικό κατήφορο
Το MEGA βρέθηκε σε έναν παιδικό σταθμό που άνοιξε και πάλι στις πόρτες του στους μικρούς μαθητές. Ποιοι είναι οι κανόνες που εφαρμόζονται.
Κάθε ευρώ που ξοδεύεται στην παιδεία είναι επένδυση και έτσι πρέπει να το βλέπουμε
Η πραγματική επένδυση στην παιδεία ξεκινά από {LF}την ανάγκη να ξεπεράσουμε τα στερεότυπα και την αντίληψη ότι αυτό που χρειάζεται είναι άλλη μία «μεταρρύθμιση»
Με την Ελενα Ακρίτα γνωριζόμαστε πάνω από σαράντα χρόνια. Ποτέ δεν κάναμε παρέα, αλλά σίγουρα η Ελενα ήταν ένας από εκείνους τους «μοιραίους» ανθρώπους που συναπαντάς στον δρόμο σου, όταν είσαι ακόμη νέος και υποφέρεις από το σύνδρομο του Ανασφαλούς Νάρκισσου
Νέες κινητοποιήσεις των εκπαιδευτικών ενάντια στο πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας και το live streaming στις τάξεις
Αυτός ο θολός εξωσυμπαντικός γαλαξίας αξιών όχι μόνον επιβεβαιώνει το αποδιδόμενο στον αείμνηστο Γιάννη Τσαρούχη: «Εδώ είσαι ό,τι δηλώσεις»
Ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ υπογράμμισε ότι ο Κυριάκος Μητσοτάκης «τρώει από τα έτοιμα», ενώ εξαπέλυσε «πυρά» κατά της Νίκης Κεραμέως για την πολιτική που εφαρμόζει στην παιδεία.
Με μαζικό συλλαλητήριο στα Προπύλαια και πορεία στη Βουλή, εκπαιδευτικοί, γονείς, μαθητές, αντιδρούν στο πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας και την απευθείας μετάδοση των μαθημάτων από τις σχολικές αίθουσες.
Ο κ. Βαρουφάκης, τονίζει ότι είναι απαράδεκτο, εν μέσω κορoναϊού, η κυβέρνηση να περνάει ένα νομοσχέδιο για την Παιδεία.
Το σύνολο των υποτροφιών που δόθηκαν το τελευταίο χρονικό διάστημα από το Ίδρυμα είναι 2.250.000 ευρώ, με στόχο την βοήθεια αλλά και στήριξη δεκάδων οικογενειών που βιώνουν τις συνέπειες οικονομικών κρίσεων, αλλά και την επιβράβευση της Αριστείας μεταξύ των φοιτητών του.
Το νομοσχέδιο, σύμφωνα με τον αρχικό προγραμματισμό του υπουργείου, θα έρθει προς ψήφιση στη Βουλή στα τέλη του Μαΐου
Ο τομεάρχης Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ υποστηρίζει ότι το άνοιγμα των σχολείων για λίγες μόνο ημέρες έγινε με πολιτικά και όχι παιδαγωγικά κριτήρια
Λίγοι χώροι έχουν πληγεί περισσότερο από τα μέτρα για την πανδημία περισσότερο από αυτόν της παιδείας. Αυτό πυροδοτεί αλλαγές αλλά και αντιπαραθέσεις
Κάθε προσπάθεια να μετατραπούν τα πανεπιστήμια από απλά εκπαιδευτήρια σε θερμοκοιτίδες παραγωγής νέας γνώσης και τεχνολογίας έχει σημασία και να αναδεικνύεται και να υποστηρίζεται.
Ούτε βήμα πίσω δεν σκοπεύει να κάνει η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως στο θέμα της απευθείας μετάδοσης των μαθημάτων, όπως ανέφερε η ίδια μιλώντας στη Βουλή
«Το υπό διαβούλευση σχέδιο νόμου διατηρεί ένα εκπαιδευτικό σύστημα μακριά από κάθε έννοια συμπεριληπτικής εκπαίδευσης, με δομές και προγράμματα που δεν διασφαλίζουν την υποχρεωτική προσβασιμότητα, θεσμοθετώντας ένα σχολείο που απέχει πολύ από το «σχολείο για όλους» και από τις σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις της εξατομικευμένης υποστήριξης κάθε μαθητή/μαθήτριας και της διαφοροποιημένης διδασκαλίας με στόχο την ενίσχυση των ιδιαίτερων δεξιοτήτων και την κάλυψη των εξατομικευμένων αναγκών όλων των μαθητών».
Η δημοκρατία στην εκπαίδευση είναι η διασφάλιση της δυνατότητας όλων ανεξαιρέτως των παιδιών, από όπου κι αν προέρχονται
Για να συνεννοούμαστε: υπάρχουν, η πλειοψηφία, καλοί δάσκαλοι, μορφωμένοι και παιδαγωγοί έμπειροι, αλλά τι φταίνε τα παιδιά μας, αν πέσουν στην εξαίρεση που δεν ελέγχεται και καλύπτεται, μάλιστα, συνδικαλιστικά; Ποιους υπερασπίζονται τα συνδικάτα, όταν αρνούνται την αξιολόγηση;
Φουντώνουν οι αντιδράσεις για τις αποφάσεις του υπουργείου Παιδείας
Διαχειριστής - Διευθυντής: Λευτέρης Θ. Χαραλαμπόπουλος
Διευθύντρια Σύνταξης: Αργυρώ Τσατσούλη
Ιδιοκτησία - Δικαιούχος domain name: ALTER EGO MEDIA A.E.
Νόμιμος Εκπρόσωπος: Ιωάννης Βρέντζος
Έδρα - Γραφεία: Λεωφόρος Συγγρού αρ 340, Καλλιθέα, ΤΚ 17673
ΑΦΜ: 800745939, ΔΟΥ: ΚΕΦΟΔΕ ΑΤΤΙΚΗΣ
Ηλεκτρονική διεύθυνση Επικοινωνίας: in@alteregomedia.org, Τηλ. Επικοινωνίας: 2107547007
Αριθμός Πιστοποίησης Μ.Η.Τ.232442
