
Σοβαρό επεισόδιο σε σχολείο στην Πάτρα: Τον πέταξε στο πεζούλι και έπεσε με το στόμα στο μάρμαρο
Ο νεαρός ήταν σε κατάσταση σοκ και ακόμη και σήμερα εκφράζει φόβο για την παρουσία του στο σχολείο
Νέο επεισόδιο bullying καταγράφηκε στην Πάτρα.
Η ιστοσελίδα pelop, έφερε στο φως ένα σοκαριστικό περιστατικό που κατήγγειλε μητέρα 13χρονου μαθητή.
Όπως έγινε γνωστό, τόσο στην Αστυνομία όσο και στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, υπάρχει καταγγελία μητέρας μαθητή της Α’ Γυμνασίου για σοβαρό επεισόδιο με συμμαθητή του.
Ο 13χρονος , σύμφωνα με την καταγγελία, δέχθηκε επίθεση από τον συνομήλικό του, τον ακινητοποίησε από το κεφάλι, τον πέταξε σε πεζούλι και ο άτυχος έφηβος έπεσε με το στόμα στο μάρμαρο.
Αποτέλεσμα, να σπάσουν τα δύο μπροστινά του δόντια. Το παιδί μεταφέρθηκε αιμόφυρτο στο Καραμανδάνειο Νοσοκομείο Παίδων, εκεί του προσφέρθηκαν οι πρώτες βοήθειες κα πλέον η μητέρα του αναζητεί ιδιώτη οδοντίατρο για να αποκαταστήσει τα δόντια του παιδιού της, φυσικά με δικά της έξοδα.
Όπως έγινε γνωστό, τόσο στην Αστυνομία όσο και στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, υπάρχει καταγγελία μητέρας μαθητή της Α’ Γυμνασίου
Το περίεργο είναι (σύμφωνα με όσα η ίδια κατήγγειλε στην «Πελοπόννησο») ότι δεν εντοπίστηκαν οι γονείς του άλλου παιδιού.
Πάντως ο διευθυντής του σχολείου ενημέρωσε την καταγγέλλουσα μητέρα για τη διεύθυνση κατοικίας του 13χρονου. Ο νεαρός ήταν σε κατάσταση σοκ και ακόμη και σήμερα εκφράζει φόβο για την παρουσία του στο σχολείο. Πλέον, η υπόθεση θα λάβει τη δικαστική οδό, ενώ έρευνα διενεργεί και η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
- Γκαμπόν – Σάο Τομέ και Πρίνσιπε: Yπέρ της μαροκινής ταυτότητας της Δυτικής Σαχάρας
- Τουρκία: Στους 9 οι νεκροί από το μακελειό σε σχολείο – Βίντεο ντοκουμέντο
- ΜΕΓΑ: Διπλή διάκριση καινοτομίας
- Κεφαλονιά: Βίντεο ντοκουμέντο με τον 26χρονο να μεταφέρει λιπόθυμη την Μυρτώ – Σοκάρουν τα νέα στοιχεία για την υπόθεση
- Ο θόρυβος για τον Μελέρ στο Champions League και η διαιτησία στην Τουρκία
- Στάρμερ: Δεν θα υποχωρήσουμε στις πιέσεις των ΗΠΑ, δεν θα συρθούμε στον πόλεμο
