Κλειστά παρέμειναν τη Δευτέρα το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Λύκειο των
Λιμεναρίων Θάσου, λόγω των ζημιών που προκλήθηκαν στα κτίρια από την
έντονη βροχόπτωση και τη χαλαζόπτωση, που έπληξαν το νησί του
βορειοανατολικού Αιγαίου στη διάρκεια της νύχτας της Κυριακής.
Κλειστά παρέμειναν τη Δευτέρα το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Λύκειο των Λιμεναρίων Θάσου, λόγω των ζημιών που προκλήθηκαν στα κτίρια από την έντονη βροχόπτωση και τη χαλαζόπτωση, που έπληξαν το νησί του βορειοανατολικού Αιγαίου στη διάρκεια της νύχτας της Κυριακής.
Το χαλάζι, οι ισχυροί άνεμοι και η έντονη βροχόπτωση που επικράτησαν το νησί τα ξημερώματα της Δευτέρας, δημιούργησαν αρκετά προβλήματα σε κατοικίες, καταστήματα, σχολεία, αλλά και στο επαρχιακό οδικό δίκτυο της Θάσου.
Λόγω της έντονης βροχόπτωσης, που ευτυχώς είχε μικρή διάρκεια, ξεχείλισε το ρέμα των Λιμεναρίων, με αποτέλεσμα να πλημμυρίσουν σπίτια και καταστήματα της περιοχής, αλλά και ένα μέρος του δρόμου στο κέντρο του τουριστικού οικισμού.
Επίσης, εξαιτίας των ισχυρών ανέμων που έπνεαν στην περιοχή ξεριζώθηκαν κλαδιά δέντρων, ενώ υπήρχε διακοπή της ηλεκτροδότησης λόγω βλάβης που προκλήθηκε. Στο κτίριο του δημοτικού σχολείου υποχώρησε τμήμα της στέγης, ενώ προβλήματα παρουσιάστηκαν και στο οδικό δίκτυο, που έκλεισε σε κάποια σημεία, λόγω της έντονης βροχόπτωσης.
Τα τεχνικά συνεργεία του Δήμου Θάσου και της Πολιτικής Προστασίας κατέβαλαν μεγάλη προσπάθεια όλη τη νύχτα για την αποκατάσταση των ζημιών, ενώ από νωρίς σήμερα το πρωί ξεκίνησε και η καταγραφή τους.
Τι δείχνουν τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας για τα αποτελέσματα στις Πανελλαδικές - Από τις 150 θέσεις στη Σχολή Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου καλύφθηκαν μόνο τέσσερις
Ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ - ΚΙΝΑΛ, Νίκος Ανδρουλάκης, με βίντεο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αναφέρεται στις πανελλαδικές εξετάσεις και τις συμβουλές που θα δώσει στον γιο του όταν έρθει εκείνη η στιγμή
Στα ύψη κινήθηκαν αρκετές σχολές υψηλής ζήτησης στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας όπως προκύπτει από τα αποτελέσματα που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Η «ακτινογραφία» των βάσεων εισαγωγής