Γερμανία: Ουδέν σχόλιον για την ανάγνωση του Κορανίου στην Αγία Σοφία
«Η γερμανική κυβέρνηση δεν σχολιάζει», ήταν η απάντηση εκπροσώπου της Καγκελαρίας σχετικά με την ανάγνωση του Κορανίου στην Αγία Σοφία της Κωνσταντινούπολης. Άγνοια δήλωσε και ο εκπρόσωπος του γερμανικού υπουργείου Εξωτερικών, Μάρτιν Σέφερ, όταν δημοσιογράφοι του επισήμαναν ότι τούρκοι πολιτικοί συνδέουν το θέμα με την αναγνώριση της Γενοκτονίας των Αρμενίων από την Μπούντεσταγκ.
«Η γερμανική κυβέρνηση δεν σχολιάζει», ήταν η απάντηση εκπροσώπου της Καγκελαρίας σχετικά με την ανάγνωση του Κορανίου στην Αγία Σοφία της Κωνσταντινούπολης.
Άγνοια δήλωσε και ο εκπρόσωπος του γερμανικού υπουργείου Εξωτερικών, Μάρτιν Σέφερ, όταν δημοσιογράφοι του επισήμαναν ότι τούρκοι πολιτικοί συνδέουν το θέμα με την αναγνώριση της Γενοκτονίας των Αρμενίων από την Μπούντεσταγκ.
Συγκεκριμένα, το ΑΠΕ-ΜΠΕ είχε υποβάλλει ερώτηση στην Καγκελαρία σχετικά με το εάν η ανάγνωση του Κορανίου θα μπορούσε να αποτελεί αντίδραση της Άγκυρας στην έγκριση του ψηφίσματος για την Γενοκτονία των Αρμενίων από το ομοσπονδιακό Κοινοβούλιο ή στην σκλήρυνση της στάσης της Ευρωπαϊκής Ένωσης στο θέμα απελευθέρωσης της βίζας.
Απαντώντας σε ανάλογη ερώτηση που υπεβλήθη στην τακτική ενημέρωση των δημοσιογράφων, ο εκπρόσωπος του γερμανικού υπουργείου Εξωτερικών Μάρτιν Σέφερ δήλωσε άγνοια.
Όταν επισημάνθηκε ότι κάποιοι τούρκοι πολιτικοί έκαναν λόγο για «αντίδραση στο ψήφισμα της Μπούντεσταγκ», περιορίστηκε να δηλώσει: «μπορεί, αλλά, όπως ανέφερα, δεν γνωρίζω το γεγονός».
Τι δείχνουν τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας για τα αποτελέσματα στις Πανελλαδικές - Από τις 150 θέσεις στη Σχολή Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου καλύφθηκαν μόνο τέσσερις
Ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ - ΚΙΝΑΛ, Νίκος Ανδρουλάκης, με βίντεο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αναφέρεται στις πανελλαδικές εξετάσεις και τις συμβουλές που θα δώσει στον γιο του όταν έρθει εκείνη η στιγμή
Στα ύψη κινήθηκαν αρκετές σχολές υψηλής ζήτησης στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας όπως προκύπτει από τα αποτελέσματα που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Η «ακτινογραφία» των βάσεων εισαγωγής