Φίλης: Να σταματήσουν οι διώξεις συνδικαλιστών εκπαιδευτικών
Να σταματήσουν οι ποινικές διώξεις κατά συνδικαλιστών εκπαιδευτικών ζητά ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης, υποστηρίζοντας ότι αυτό που έχει ανάγκη το σχολείο είναι η ηρεμία και όχι οι διώξεις, και μάλιστα για θέματα που έχουν ρυθμιστεί νομοθετικά όπως η διαθεσιμότητα.
Να σταματήσουν οι ποινικές διώξεις κατά συνδικαλιστών εκπαιδευτικών ζητά ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης, υποστηρίζοντας ότι αυτό που έχει ανάγκη το σχολείο είναι η ηρεμία και όχι οι διώξεις, και μάλιστα για θέματα που έχουν ρυθμιστεί νομοθετικά όπως η διαθεσιμότητα.
Η δήλωση του κ. Φίλη έγινε με αφορμή τη συζήτηση του νομοσχεδίου που αφορά συνταξιοδοτικές ρυθμίσεις και ενσωμάτωση κοινοτικής οδηγίας για ενεργειακά θέματα, για το οποίο έχουν κληθεί να εκφράσουν τις απόψεις τους αρμόδιοι φορείς στις Επιτροπές της Βουλής.
«Έχουμε φαινόμενα, που έγιναν στο παρελθόν, πριν ο ΣΥΡΙΖΑ γίνει κυβέρνηση, ποινικών διώξεων εκπαιδευτικών και συνδικαλιστικών για τους αγώνες τους ενάντια σε ρυθμίσεις που ήταν σε βάρος των κλάδων τους. Αυτές οι πρακτικές διώξεων δεν λύνουν κανένα πρόβλημα, αντίθετα αναπαράγουν τα προβλήματα και τις εντάσεις. Το σχολείο έχει ανάγκη ηρεμίας, και όχι από διώξεις για θέματα που έχουν μάλιστα λυθεί νομοθετικά, όπως η διαθεσιμότητα» δήλωσε ο κ. Φίλης και προσέθεσε:
«Πολιτικά, η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας ζητά να σταματήσουν αυτές οι διώξεις. Από εκεί και πέρα το θέμα αφορά τη δικαιοσύνη και τα υπηρεσιακά συμβούλια. Κάνουμε, όμως, έκκληση σε αυτή τη δημοκρατική έκκληση που κάνουμε να ανταποκριθούν».
Newsroom ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ,ΑΠΕ-ΜΠΕ
- Ασφάλεια εναντίον ελευθερίας – Είναι το Λονδίνο η πόλη του Μεγάλου Αδελφού;
- Αντιδράσεις από ΠΟΜΙΔΑ: Νέος διπλός «αυτοδιοικητικός ΕΝΦΙΑ» και 27ετές ενοικιοστάσιο στα ακίνητα
- Ολυμπιακός – Ρεάλ Μαδρίτης: Το φαβορί με την «γλώσσα» της στατιστικής (stats)
- Ουκρανία: Καταστροφές στο στούντιο του γερμανικού κρατικού τηλεοπτικού δικτύου ARD από ρωσικούς βομβαρδισμούς
- Αρης: «Χρυσή» μεταγραφή του Ντιαντί στην Σαουδική Αραβία
- Ο Αγίος Βενέδικτος στο σήμερα: Τι μπορεί να μας διδάξει ένας μοναστικός κανόνας 1.500 ετών;
