Το μισθολογικό επί τάπητος στη συνάντηση των δικαστικών με τον Αντώνη Σαμαρά
Με τον πρωθυπουργό Αντώνη Σαμαρά συναντήθηκε το πρωί της Πέμπτης η ηγεσία των δικαστηρίων της χώρας, παρουσία του υπουργού Δικαιοσύνης, Αντώνη Ρουπακιώτη. Στη συνάντηση τέθηκαν επί τάπητος οι μισθολογικές περικοπές που πυροδότησαν τις διαδοχικές κινητοποιήσεις του κλάδου. «Είχαμε μια πολύ καλή συνάντηση και συζήτηση με τον πρωθυπουργό και συνεχίζεται η διαβούλευση» δήλωσε ο κ.Ρουπακιώτης μετά τη συνάντηση. Μέχρι την Τετάρτη, 12 Δεκεμβρίου, παρατάθηκαν οι κινητοποιήσεις των δικαστών του Ελεγκτικού Συνεδρίου.
Με τον πρωθυπουργό Αντώνη Σαμαρά συναντήθηκε το πρωί της Πέμπτης η ηγεσία των δικαστηρίων της χώρας, παρουσία του υπουργού Δικαιοσύνης, Αντώνη Ρουπακιώτη, όπου τέθηκαν επί τάπητος οι μισθολογικές περικοπές που πυροδότησαν τις διαδοχικές κινητοποιήσεις του κλάδου.
«Είχαμε μια πολύ καλή συνάντηση και συζήτηση με τον πρωθυπουργό και συνεχίζεται η διαβούλευση» δήλωσε ο κ.Ρουπακιώτης μετά τη συνάντηση, στην οποία ήταν παρών και ο αναπληρωτής υπουργός Οικονομικών Χρήστος Σταϊκούρας.
Στο μεταξύ, μέχρι την Τετάρτη, 12 Δεκεμβρίου, παρατάθηκαν οι κινητοποιήσεις των δικαστών του Ελεγκτικού Συνεδρίου. Η πλειονότητα των δικαστών του Ανώτατου Δημοσιονομικού Δικαστηρίου τάχθηκε υπέρ της παράτασης των κινητοποιήσεών τους κατά τη Γενική Συνέλευση της Ένωσής τους.
Στις 12 Δεκεμβρίου θα συνέλθει και πάλι η Γενική Συνέλευση για να εκτιμήσει την κατάσταση και να λάβει αποφάσεις την πορεία των κινητοποιήσεων.
Τι δείχνουν τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας για τα αποτελέσματα στις Πανελλαδικές - Από τις 150 θέσεις στη Σχολή Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου καλύφθηκαν μόνο τέσσερις
Ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ - ΚΙΝΑΛ, Νίκος Ανδρουλάκης, με βίντεο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αναφέρεται στις πανελλαδικές εξετάσεις και τις συμβουλές που θα δώσει στον γιο του όταν έρθει εκείνη η στιγμή
Στα ύψη κινήθηκαν αρκετές σχολές υψηλής ζήτησης στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας όπως προκύπτει από τα αποτελέσματα που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Η «ακτινογραφία» των βάσεων εισαγωγής