Η Ελλάδα πιέζεται από την παράνομη μετανάστευση, λέει ο Ντέιβιντ Κάμερον
Στο πρόβλημα της παράνομης μετανάστευσης που αντιμετωπίζει η Ελλάδα αναφέρθηκε ο Βρετανός πρωθυπουργός, Ντέιβιντ Κάμερον, τονίζοντας ότι είναι ένα θέμα που πιέζει την Ελλάδα. Ερωτώμενος από τον βουλευτή των Εργατικών Κιθ Βαζ στο βρετανικό κοινοβούλιο σχετικά με τους παράνομους μετανάστες που περνούν στην Ελλάδα από την Τουρκία ο Κάμερον είπε ότι το θέμα αυτό «ξεκάθαρα ασκεί πιέσεις στην Ελλάδα». Επεσήμανε, μάλιστα, ότι πάγια πολιτική της Βρετανίας είναι να στηρίζει οργανισμούς με έργο την αντιμετώπιση του φαινομένου, όπως η Frontex.
Στο πρόβλημα της παράνομης μετανάστευσης που αντιμετωπίζει η Ελλάδα αναφέρθηκε ο Βρετανός πρωθυπουργός, Ντέιβιντ Κάμερον, τονίζοντας ότι είναι ένα θέμα που πιέζει την Ελλάδα.
Ερωτώμενος από τον βουλευτή των Εργατικών Κιθ Βαζ στο βρετανικό κοινοβούλιο σχετικά με τους παράνομους μετανάστες που περνούν στην Ελλάδα από την Τουρκία ο Κάμερον είπε: «Ο Έλληνας πρωθυπουργός, ο οποίος συμμετείχε για πρώτη φορά στο Ευρωπαϊκό Συμβούλιο, έθεσε το ζήτημα αυτό το οποίο ξεκάθαρα ασκεί πιέσεις στην Ελλάδα».
Επεσήμανε, μάλιστα, ότι πάγια πολιτική της Βρετανίας είναι να στηρίζει οργανισμούς με έργο την αντιμετώπιση του φαινομένου, όπως η Frontex.
«Αν υπάρξει πίεση για μεγαλύτερη συμμετοχή από την μεριά μας, θα το εξετάσουμε. Παρόλα αυτά θα πρέπει πάντα να έχουμε κατά νου ότι οι χώρες της βόρειας Ευρώπης, συμπεριλαμβανομένης και της Βρετανίας, είναι αυτές που δέχονται την μεγαλύτερη πίεση από αιτήσεις για άσυλο» συμπλήρωσε.
Τι δείχνουν τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας για τα αποτελέσματα στις Πανελλαδικές - Από τις 150 θέσεις στη Σχολή Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου καλύφθηκαν μόνο τέσσερις
Ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ - ΚΙΝΑΛ, Νίκος Ανδρουλάκης, με βίντεο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αναφέρεται στις πανελλαδικές εξετάσεις και τις συμβουλές που θα δώσει στον γιο του όταν έρθει εκείνη η στιγμή
Στα ύψη κινήθηκαν αρκετές σχολές υψηλής ζήτησης στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας όπως προκύπτει από τα αποτελέσματα που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Η «ακτινογραφία» των βάσεων εισαγωγής