Υστερεί η διδασκαλία ξένων γλωσσών στο ελληνικό δημόσιο σχολείο
Κάτω από τη βάση βαθμολογεί η ΕE την Ελλάδα στο θέμα των καινοτομιών που αφορούν τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών στα σχολεία. Πάντως, στη χώρα μας οι ξένες γλώσσες διδάσκονται από εξειδικευμένους καθηγητές, ενώ η εισαγωγή της δεύτερης γλώσσας γίνεται από το Δημοτικό.
Κάτω από τη βάση βαθμολογεί η ΕE την Ελλάδα στο θέμα των καινοτομιών που αφορούν τη διδασκαλία των ξένων γλωσσών στα σχολεία.
Όπως γράφει Το Βήμα της Τετάρτης, από την τελευταία έρευνα του ευρωπαϊκού δικτύου για την εκπαίδευση στην Ευρώπη «Ευρυδίκη», η Ελλάδα υστερεί σε καινοτομίες που θα μπορούσαν να βελτιώσουν το περιεχόμενο της διδασκαλίας στις ξένες γλώσσες.
Ταυτόχρονα, δεν υπάρχει στη χώρα μας κάποιο πιλοτικό πρόγραμμα που να προετοιμάζει την καθιέρωση της διδασκαλίας ξένων γλωσσών σε πιο μικρές ηλικίες όπως συμβαίνει σε άλλες δέκα χώρες της Ευρώπης, μεταξύ των οποίων η Ιταλία, η Γερμανία κτλ.
Από την άλλη πλευρά, ενώ στην πλειονότητα των ευρωπαϊκών χωρών οι ξένες γλώσσες διδάσκονται στο δημοτικό από εκπαιδευτικούς γενικής κατάρτισης, στην Ελλάδα οι ξένες γλώσσες διδάσκονται από ειδικευμένους καθηγητές.
Τέλος, η Ελλάδα είναι μία από τις χώρες που έχει εισαγάγει τη διδασκαλία και δεύτερης ξένης γλώσσας στο Δημοτικό.
Το καθαρό μυαλό, η συναισθηματική απόσταση και η προσήλωση στα πραγματικά ενδιαφέρονται είναι οι πυλώνες στους οποίους πρέπει να στηριχθούν οι επιλογές των υποψηφίων για τη σωστή συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου
«Για τη Νέα Αριστερά, η κατάργηση της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής αποτελεί επιτακτική ανάγκη και η ελεύθερη πρόσβαση στη δημόσια Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, με τη σταδιακή κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων», αποτελεί στρατηγικό στόχο, σημειώνει η Πατησίων
Αντίστροφη μέτρηση για τους υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2026, καθώς σήμερα Τρίτη 30 Ιουνίου εκπνέει η προθεσμία για την απόκτηση του προσωπικού κωδικού ασφαλείας (password).