Να απεμπλακεί η εκπαιδευτική πολιτική από την αγορά, ζητούν οι 15 υπουργοί Παιδείας
Την αυτοτέλεια της εκπαιδευτικής πολιτικής έναντι των «κελευσμάτων» της αγοράς επισημαίνουν οι 15 υπουργοί Παιδείας της ΕΕ, που συνήλθαν την Πέμπτη στις Βρυξέλλες, τονίζοντας ότι δεν θα πρέπει να συναρτάται απόλυτα με τις ανάγκες απασχόλησης.
Την αυτοτέλεια της εκπαιδευτικής πολιτικής έναντι των «κελευσμάτων» της αγοράς επισημαίνουν οι 15 υπουργοί Παιδείας της ΕΕ, οι οποίοι συνήλθαν την Πέμπτη στις Βρυξέλλες, τονίζοντας ότι δεν θα πρέπει να συναρτάται απόλυτα με τις ανάγκες απασχόλησης.
Το Συμβούλιο των Υπουργών Παιδείας -στο οποίο την Ελλάδα εκπροσώπησε ο Πέτρος Ευθυμίου- εξουσιοδότησε την Ισπανίδα προεδρεύουσα Πιλάρ ντελ Καστίγιο να διαβιβάσει σχετική επιστολή προς το Συμβούλιο Κορυφής της Βαρκελώνης (15 – 16 Μαρτίου 2002), με την οποία καλεί τους ευρωπαίους ηγέτες να λάβουν υπόψη τους την ανάγκη αποσύνδεσης της εκπαιδευτικής πολιτικής από την απασχόληση, όχι μόνο για λόγους που ευνοούν την γενική παιδεία έναντι της εξειδίκευσης, αλλά και γιατί οι ιλιγγιώδεις μεταβολές στην αγορά εργασίας δεν μπορούν να διασφαλίσουν εκ των προτέρων κανένα κλάδο από την ανεργία.
Όπως ανέφερε ο κ. Ευθυμίου, οι στόχοι της Λισαβόνας για την προώθηση των νέων τεχνολογιών στην ΕΕ, που προσέδωσαν στην εκπαίδευση έναν ρόλο συναρτημένο από την απασχόληση, πρέπει να ερμηνευθούν μέσα από μια «δυναμική εξέλιξη», που διασφαλίζει την αυτοτέλεια της εκπαίδευσης, άποψη που διατύπωσε ήδη στη σύνοδο της Στοκχόλμης (Μάρτιος 2001) και ο πρωθυπουργός Κώστας Σημίτης.
Κατά τον υπουργό Παιδείας, έχει εδραιωθεί πλέον η αντίληψη ότι η εκπαίδευση τείνει να αποτελέσει τον πέμπτο πυλώνα της ΕΕ, η οποία προσπαθεί να διαμορφώσει το έδαφος μιας κοινής εκπαιδευτικής πολιτικής, προκειμένου να ανταποκριθεί στο αίτημα «για μια Ευρώπη των λαών». Οι 15 υπουργοί Παιδείας ενέκριναν τους στόχους των κοινών πολιτικών για την εκπαίδευση και υιοθέτησαν τις προτάσεις για τη δια βίου εκπαίδευση.
Όσον αφορά την έγκριση των στόχων για τις κοινές πολιτικές εκπαίδευσης αποσαφηνίστηκε με επιμονή της Γερμανίας και της Ελλάδας ότι παρά τις κοινές κατευθύνσεις (για έμφαση στην εξοικείωση με τις νέες τεχνολογίες, τις βασικές δεξιότητες, τα μαθηματικά και τη χημεία) όλο το πλαίσιο παραμένει τομέας εθνικής κυριαρχίας, χωρίς ωστόσο να παρακάμπτονται οι κοινοτικές συνθήκες.
Αναφορικά με τη δια βίου μάθηση, τόνισε ο κ. Ευθυμίου, το Συμβούλιο συμφώνησε ότι αποτελεί κεντρικό στόχο για να αντιμετωπιστεί ο κοινωνικός αποκλεισμός, που οδηγεί στην απαξίωση μιας ολόκληρης γενιάς κάθε περίπου τρία χρόνια, μέσα από την έκρηξη των νέων τεχνολογιών, όπως επισήμανε και η αρμόδια Επίτροπος Βίβιαν Ρέντινγκ.
Τέλος, ο Έλληνας υπουργός μίλησε για κίνδυνο απορρύθμισης της ΕΕ, εάν δεν υπάρξουν κοινές δράσεις στα εκπαιδευτικά συστήματα και την αγορά εργασίας. Ενδεικτικά ανέφερε την καθιέρωση κοινού τρόπου πιστοποίησης του πτυχίου άτυπης εκπαίδευσης και κατάρτισης, όπως συμβαίνει με τη σχετική συμφωνία Ελλάδας, Γαλλίας, Γερμανίας και Ισπανίας στις σχολές τουριστικών επαγγελμάτων και μηχανολόγων αυτοκινήτων.
Π.Ευθυμίου: Αδιέξοδο το αίτημα των καθηγητών των ΤΕΙ
Απαντώντας σε ερωτήσεις δημοσιογράφων, ο υπουργός Παιδείας χαρακτήρισε αδιέξοδο το αίτημα των καθηγητών των ΤΕΙ να τους αναγνωρίσει η Πολιτεία τίτλους σπουδών χωρίς να έχουν τα απαιτούμενα ακαδημαϊκά προσόντα.
Επανέλαβε ότι δεν υπάρχει εργασιακή απειλή, αφού έχουν διασφαλισθεί με προσωποπαγείς θέσεις δια βίου και με κίνητρα για την επιστημονική τους εξέλιξη -στο βαθμό που το επιθυμούν- και έκανε έκκληση, ενόψει της συνάντησης την Παρασκευή, «να επικρατήσει η λογική και να μην χαθεί άλλος χρόνος για ένα αίτημα που είναι αδύνατον να ικανοποιηθεί, γιατί ανατρέπει όλα τα ακαδημαϊκά δεδομένα τόσο της Ελλάδας όσο και της Ευρώπης».
Το συγκρότημα θα παρουσιάσει ζωντανά το νέο του άλμπουμ «Οργή Λαού» καθώς και τραγούδια μέσα από όλη του τη δισκογραφία, όπου συχνά πρωταγωνιστούν οι στίχοι σπουδαίων Ελλήνων ποιητών.