Τρίτη αναβολή της δίκης για το ναυάγιο του Iron Antonis
Για τις 5 Δεκεμβρίου αναβλήθηκε η εκδίκαση της υπόθεσης για το ναυάγιο του φορτηγού Iron Antonis, που βυθίστηκε στις 3 Σεπτεμβρίου του 1994 στο νότιο Ατλαντικό, με αποτέλεσμα να χάσουν τη ζωή τους τρεις Έλληνες και 21 αλλοδαποί ναυτικοί. Για το ναυάγιο κατηγορούνται στελέχη του Ελληνικού Νηογνώμονα, που ζήτησαν και πήραν τρίτη αναβολή με το αιτιολογικό της μη νόμιμης κλήτευσης των τριών συνιδιοκτητών του πλοίου, Γιάννη, Αντώνη και Μάριου Ηλιόπουλου.
Για τις 5 Δεκεμβρίου αναβλήθηκε η εκδίκαση της υπόθεσης για το ναυάγιο του φορτηγού Iron Antonis, που βυθίστηκε στις 3 Σεπτεμβρίου του 1994 στο νότιο Ατλαντικό, με αποτέλεσμα να χάσουν τη ζωή τους τρεις Έλληνες και 21 αλλοδαποί ναυτικοί. Για το ναυάγιο κατηγορούνται στελέχη του Ελληνικού Νηογνώμονα, που ζήτησαν και πήραν τρίτη αναβολή με το αιτιολογικό της μη νόμιμης κλήτευσης των τριών συνιδιοκτητών του πλοίου, Γιάννη, Αντώνη και Μάριου Ηλιόπουλου.
Ο τεχνικός διευθυντής Δ.Μελισσινός, ο τότε πρόεδρος του Ελληνικού Νηογνώμονα και νυν μέλος της διοίκησης Τ.Λυσσιμάχου και ο επιθεωρητής Αλ.Αγαπάκης κατηγορούνται ότι εξέδωσαν πιστοποιητικό αξιοπλοΐας στις 17 Ιουνίου 1994 για το φορτηγό πλοίο, το οποίο ύστερα από δύο μήνες βυθίστηκε αύτανδρο. Επίσης, έχουν απαγγελθεί κατηγορίες στους τρεις συνιδιοκτήτες του πλοίου για ανθρωποκτονία από αμέλεια και κατά συρροήν και πρόκληση ναυαγίου από αμέλεια.
Μετά την αναβολή, οι συγγενείς των θυμάτων εξέφρασαν φόβους μήπως παραγραφεί το έγκλημα, όπως το χαρακτήρισαν.
Τι δείχνουν τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας για τα αποτελέσματα στις Πανελλαδικές - Από τις 150 θέσεις στη Σχολή Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου καλύφθηκαν μόνο τέσσερις
Ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ - ΚΙΝΑΛ, Νίκος Ανδρουλάκης, με βίντεο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αναφέρεται στις πανελλαδικές εξετάσεις και τις συμβουλές που θα δώσει στον γιο του όταν έρθει εκείνη η στιγμή
Στα ύψη κινήθηκαν αρκετές σχολές υψηλής ζήτησης στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας όπως προκύπτει από τα αποτελέσματα που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Η «ακτινογραφία» των βάσεων εισαγωγής