Λάβρος ο Λαλιώτης για τις δηλώσεις ΡογκΑντιδράσεις και από Βενιζέλο
Οι χθεσινές δηλώσεις του αντιπροέδρου της ΔΟΕ, Ζαγκ Ρογκ, και το τελεσίγραφό του προς την Ελλάδα «να γίνει ανακωχή ανάμεσα σε κυβέρνηση και Αθήνα 2004» εν όψει των Ολυμπιακών Αγώνων του 2004, όπως και η έμμεση αναφορά του στη δημιουργία υπουργείου Ολυμπιακών Αγώνων προκάλεσαν τις αντιδράσεις στελεχών της κυβέρνησης.
Οι χθεσινές δηλώσεις του αντιπροέδρου της ΔΟΕ, Ζαγκ Ρογκ, και το τελεσίγραφό του προς την Ελλάδα «να γίνει ανακωχή ανάμεσα σε κυβέρνηση και Αθήνα 2004» εν όψει των Ολυμπιακών Αγώνων του 2004, όπως και η έμμεση αναφορά του στη δημιουργία υπουργείου Ολυμπιακών Αγώνων προκάλεσαν τις αντιδράσεις στελεχών της κυβέρνησης.
«Από τη ΔΟΕ να μας αφήσουν να κάνουμε τη δουλειά μας» δήλωσε το πρωί της Τετάρτης ο υπουργός ΠΕΧΩΔΕ Κώστας Λαλιώτης και συνέχισε:
«Όλοι οι Ελληνες είναι ενωμένοι για την υπόθεση Ολυμπιακοί Αγώνες. Και όταν είμαστε ενωμένοι μπορούμε να πετύχουμε πολλά πράγματα. Είναι σίγουρο ότι θα καταφέρουμε να διοργανώσουμε τους καλύτερους Ολυμπιακούς Αγώνες. Το καλύτερο που έχουν να κάνουν οι αθάνατοι είναι να μας αφήσουν να δουλέψουμε χωρίς τελεσίγραφα».
Αντίδραση υπήρξε και από το βουλευτή του ΠΑΣΟΚ Ευάγγελο Βενιζέλο, ο οποίος «απαίτησε» από τη ΔΟΕ να βάλει τα πράγματα στη θέση τους.
«Να αποσαφηνίσουν επιτέλους από τη ΔΟΕ ότι δεν υπάρχει κίνδυνος ανάκλησης της εντολής ανάθεσης των Ολυμπιακών Αγώνων στην Αθήνα. Δεν μπορούμε να τελούμε συνεχώς υπό την απειλή αυτή, η οποία δημιουργεί επιπλέον προβλήματα».
Τι δείχνουν τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας για τα αποτελέσματα στις Πανελλαδικές - Από τις 150 θέσεις στη Σχολή Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου καλύφθηκαν μόνο τέσσερις
Ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ - ΚΙΝΑΛ, Νίκος Ανδρουλάκης, με βίντεο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αναφέρεται στις πανελλαδικές εξετάσεις και τις συμβουλές που θα δώσει στον γιο του όταν έρθει εκείνη η στιγμή
Στα ύψη κινήθηκαν αρκετές σχολές υψηλής ζήτησης στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας όπως προκύπτει από τα αποτελέσματα που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Η «ακτινογραφία» των βάσεων εισαγωγής