pisa

Καμπανάκι για τα γυμνάσια και λύκεια της χώρας μας οι επιδόσεις των 15χρονων σε μαθηματικά, κατανόηση κειμένου και φυσικές επιστήμες, που γίνονται ολοένα και χαμηλότερες

Χαμηλές πτήσεις στο διεθνή διαγωνισμό του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ).

Δείτε τι αναφέρει το υπουργείο Παιδείας

Οι μαθητές της ΣΤ' Δημοτικού και της Γ' Γυμνασίου θα συμμετάσχουν για δεύτερη χρονιά φέτος στο πρόγραμμα εξετάσεων διαγνωστικού χαρακτήρα.

Σε αναζήτηση των αιτιών για την πτώση των επιδόσεων το υπουργείο Παιδείας που απαιτείται τώρα να λάβει συγκεκριμένα μέτρα

Μάρνυ Παπαματθαίου

Τόσο η ελληνική όσο και η διεθνής εμπειρία καλεί σε μια ορισμένη επιφύλαξη απέναντι στην εύκολη διεκτραγώδηση του «χαμηλού επιπέδου» των μαθητών

Παναγιώτης Σωτήρης

Εξετάσεις διαγνωστικού χαρακτήρα με ανώνυμα ερωτηματολόγια την ερχόμενη Τετάρτη, 18 του μήνα. Διαφωνούν οι συνδικαλιστές εκπαιδευτικοί

Μάρνυ Παπαματθαίου

Ο θεσμός θα εφαρμοστεί πιλοτικά φέτος και οι εξετάσεις θα διεξαχθούν εντός Μαΐου σε εθνικό επίπεδο, με αντιπροσωπευτικό δείγμα έως 6.000 μαθητών και μαθητριών Δημοτικού και έως 6.000 Γυμνασίου, σε έως 600 σχολικές μονάδες όλων των τύπων, όλης της επικράτειας.

Μάρνυ Παπαματθαίου

Οι επιδόσεις των ελλήνων μαθητών βαίνουν συνεχώς μειούμενες από το 2009

Με τη συμμετοχή 268 δημόσιων και ιδιωτικών Γυμνασίων, Λυκείων και Επαγγελματικών Λυκείων θα πραγματοποιηθεί τον Μάρτιο του 2018 ο διαγωνισμός PISA, προκειμένου ο ΟΟΣΑ να αξιολογήσει ξανά την εκπαίδευση στη χώρα μας.

Τεράστιες διαφορές στις επιδόσεις μαθητών ιδιωτικών σχολείων και μαθητών δημόσιων σχολείων στη χώρα μας διαπιστώνει η διεθνής έρευνα PISA, που μελέτησε τις δεξιότητες 15χρονων μαθητών στις Φυσικές Επιστήμες, στα Μαθηματικά και στην Κατανόηση Κειμένου.

Απογοητευτικές είναι οι επιδόσεις των ελλήνων μαθητών στις επιστήμες, στην κατανόηση κειμένου και στα μαθηματικά, τρεις βασικές κατηγορίες αξιολόγησης στο τεστ PISA που γίνεται κάθε τρία χρόνια υπό την αιγίδα του ΟΟΣΑ. Οι 15χρονοι Έλληνες κατέλαβαν την 43η θέση ανάμεσα σε 72 χώρες.

Θεσμοθέτηση προγράμματος International Baccalaureate και στα δημόσια λύκεια, όπως και στα ιδιωτικά, εξετάσεις εισαγωγής στα ΑΕΙ με τεστ όπως στον διαγωνισμό PISA του ΟΟΣΑ, οικονομική αυτοδυναμία σχολικών μονάδων, συγχωνεύσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση προτείνει η Επιτροπή Διαλόγου για την Παιδεία.

Τη σημαντική συμβολή που μπορούν να έχουν οι γονείς στις σχολικές επιδόσεις των παιδιών αναδεικνύουν στοιχεία του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ): ι μαθητές που διάβαζαν με τους γονείς τους στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου εμφανίζουν καλύτερες επιδόσεις στα 15 τους χρόνια. Στις σχολικές επιδόσεις φαίνεται μάλιστα ότι βοηθούν ακόμα και οι συζητήσεις των γονιών με τους μαθητές για εξωσχολικά θέματα.

Αν και εμφανίστηκαν με βελτιωμένες τις επιδόσεις τους στον τελευταίο μαθητικό διαγωνισμό PISA του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ), οι Έλληνες 15χρονοι παραμένουν κάτω από τον μέσο όρο των συμμαθητών τους από τις χώρες του ΟΟΣΑ. Ποια είναι τα εθνικά εκπαιδευτικά συστήματα που παράγουν τους καλύτερους μαθητές σατον ΟΟΣΑ;

Τις εντυπωσιακές επιδόσεις των μαθητών από την Κίνα έναντι μαθητών από άλλες δυτικές χώρες καταγράφει η τελευταία έκθεση PISA (Programme for International Student Assessment) του ΟΟΣΑ για την εκτίμηση των επιδόσεων των μαθητών.