τριτοβάθμιας

Στην προβληματική σύνδεση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας, αναφέρθηκε ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Κώστας Γαβρόγλου, μιλώντας κατά την έναρξη του συνεδρίου του Economist, με θέμα «Ο κόσμος σε μετάβαση: Νέα επαγγέλματα, νέες δεξιότητες».

Αριστεία - Αξιολόγηση - Απόδοση θα είναι οι κατευθυντήριες γραμμές του μελλοντικού «κανονικού» υπουργού Παιδείας. Αφαιρώντας μερικά στερητικά Α της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως άνομη, ασυναφής, ατελέσφορη, θα ανοίξει τον δρόμο προς την αντιστροφή της προϊούσας παρακμής της.

Από σήμερα, Τρίτη, 5 Σεπτεμβρίου, μέχρι και την Πέμπτη, 14 Σεπτεμβρίου, θα πραγματοποιηθούν οι εγγραφές των επιτυχόντων των πανελλαδικών εξετάσεων (έτους 2017) στις σχολές και τα τμήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Οι εγγραφές θα γίνουν και φέτος, υποχρεωτικά, ηλεκτρονικά, χωρίς την αναγκαιότητα κατάθεσης δικαιολογητικών και χωρίς να απαιτείται η μετάβαση των επιτυχόντων στις σχολές και τα τμήματα επιτυχίας τους.

Ελάχιστοι ήταν οι υπουργοί Παιδείας έως σήμερα που δεν «άγγιξαν» δυο θέματα: Τις πανελλαδικές εξετάσεις και τις Πρυτανικές εκλογές για διοικήσεις στα ΑΕΙ.

Στα υψη οδήγησε την λεγόμενη ανεργία στα «λευκά κολάρα» η κρίση, ενώ και για τους πτυχιούχους που κατάφεραν να βρουν δουλειά οι μισθοί κυμαίνονται μεταξύ 400-800 ευρώ. Στα συμπεράσμα αυτά καταλήγει έρευνα του ΙΟΒΕ που καταγράφει τις επιπτώσεις της κρίσης στο χώρο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, αλλά και στη σύνδεσή της με την αγορά εργασίας.

«Η πορεία της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της έρευνας προδικάζει θετικά ή αρνητικά την πορεία της χώρας προς τη μεταμνημονιακή εποχή, τη δυνατότητα της να ανακτήσει το χαμένο έδαφος και το χαμένο χρόνο, την επιδίωξή της να καταστεί ξανά μια κανονική και ισότιμη ευρωπαϊκή χώρα. Δεν πρέπει να συντελεστεί η επαπειλούμενη οπισθοχώρηση. Τουλάχιστον όχι αυτή» αναφέρει ο κ. Ευάγγελος Βενιζέλος σε ανάρτησή του με αφορμή τις προτάσεις του υπουργείου Παιδείας για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Σε απεργία προχωρούν σήμερα, Δευτέρα, οι διοικητικοί υπάλληλοι των πανεπιστημίων (Ομοσπονδία Διοικητικού Προσωπικού Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης), πραγματοποιώντας παράλληλα συγκέντρωση στα δικαστήρια της Ευελπίδων, στις 9 το πρωί.

Μειώνονται τα δικαιολογητικά εγγραφής σε σχολές ΑΕΙ και ΤΕΙ τα οποία πρέπει να καταθέτουν όσοι επιτυγχάνουν την είσοδό τους στα ιδρύματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Ολοκληρώθηκε η πρώτη συζήτηση στην Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, σχετικά με το πόρισμα που αφορά στον σχεδιασμό του Ενιαίου Χώρου Έρευνας και Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Πληθώρα αριστούχων και εκτίναξη των βάσεων εισαγωγής στις σχολές υψηλής ζήτησης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εκτιμάται ότι θα φέρουν τα ευκολότερα - σε σύγκριση με πέρυσι - θέματα που έχουν επιλεγεί στα έως τώρα εξετασθέντα μαθήματα των πανελλαδικών.

Συνολικά 1.655 περισσότερες θα είναι οι θέσεις στα τμήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, τις οποίες θα διεκδικήσουν οι υποψήφιοι των πανελληνίων εξετάσεων, όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Οι εισακτέοι στα ΑΕΙ, πάντως, θα είναι 345 λιγότεροι σε σχέση με πέρυσι.

Ξεκινά η διαδικασία ηλεκτρονικής υποβολής της αίτησης χρηματοδότησης των επιχειρηματικών σχεδίων, για τους ενδιαφερόμενους της δράσης «Ενίσχυση της Αυτοαπασχόλησης Πτυχιούχων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης» στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανταγωνιστικότητα, Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία (ΕΠΑνΕΚ)» του ΕΣΠΑ 2014-2020. Η περίοδος υποβολής διαρκεί από 8/3/2016 έως 15/4/2016.

Κονδύλια συνολικού ύψους 370 εκατομμυρίων ευρώ θα διοχετευτούν στην αγορά το επόμενο διάστημα μέσω τεσσάρων δράσεων του ΕΣΠΑ 2014-2020, τα οποία ανακοίνωσε η ηγεσία του υπουργείου Οικονομίας, Ανάπτυξης και Τουρισμού. Οι δράσεις αφορούν την ενίσχυση της αυτοαπασχόλησης πτυχιούχων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, τη νεοφυή επιχειρηματικότητα, την αναβάθμιση πολύ μικρών και μικρών επιχειρήσεων και την ενίσχυση τουριστικών ΜΜΕ επιχειρήσεων.

Aπό τις 11 έως τις 27 Σεπτεμβρίου θα γίνουν οι εγγραφές των επιτυχόντων στα Τμήματα και στις Σχολές της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης από το Γενικό Λύκειο (ΓΕΛ) ή από τα Επαγγελματικά Λύκεια (Ομάδα Α', Β' ) για το ακαδημαϊκό έτος 2013-2014.

Έπειτα και από την ομόφωνη έγκριση για την αναδιοργάνωση των δομών και των υπηρεσιών του υπουργείου Παιδείας από το Κυβερνητικό Συμβούλιο Διοικητικής Μεταρρύθμισης, καλούνται τα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας να αξιολογήσουν από το Σεπτέμβριο -έως και τις 15 Οκτωβρίου- τις διοικητικές δομές τους.

Σε προηγούμενο άρθρο είδαμε ποιες δεξιότητες αναζητούν οι εργοδότες στους νεοπροσλαμβανόμενους αποφοίτους τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Εδώ, θα εντοπίσουμε τον βαθμό ικανοποίησης των ελλήνων εργοδοτών σε αυτές ακριβώς τις δεξιότητες.

Από μελέτη που διενήργησε το Ευρωβαρόμετρο (και στην οποία έχουμε ήδη αναφερθεί σχετικά με τα συμπεράσματα για τη συμμετοχή εργαζομένων στη διά βίου μάθηση) προκύπτουν ενδιαφέροντα ευρήματα αναφορικά με τις δεξιότητες που αναζητούν οι εργοδότες στους πτυχιούχους τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Στις 17 Απριλίου θα γίνουν φέτος οι φοιτητικές και σπουδαστικές εκλογές για την ανάδειξη των εκπροσώπων των φοιτητών και των σπουδαστών. Οι φοιτητικές εκλογές γίνονται φέτος, υπό τη «σκιά» του σχεδίου «Αθηνά» και, γενικότερα, των αλλαγών στο χάρτη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Οι αντιδράσεις για το σχέδιο «Αθηνά» συνεχίζονται και μετά την παρουσίασή του στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής. Συγκέντρωση έξω από το υπουργείο Παιδείας προγραμματίζουν νωρίς το απόγευμα της Παρασκευής, σπουδαστές από διάφορα AΤΕΙ, προκειμένου να διαμαρτυρηθούν για τις συγχωνεύσεις τμημάτων, που προβλέπει ο νέος χάρτης της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Ξεκινάει την Τετάρτη η συζήτηση στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής για το σχέδιο «Αθηνά». Τον νέο χάρτη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα παρουσιάσει στους βουλευτές, αλλά και σε όλους τους εμπλεκόμενους φορείς το μεσημέρι της Τετάρτης ο υπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος.

Ενοχλημένη φαίνεται πως είναι η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας από την πρόταση του υπουργού Εσωτερικών Ευρυπίδη Στυλιανίδη περί ίδρυσης μεικτών πανεπιστημίων (με μετοχοποίηση του 49% της αξίας των ελληνικών Ιδρύματα και της διάθεσης τους σε επιχειρηματίες ή εφοπλιστές που θέλουν να επενδύσουν στην Παιδεία). Ο υπουργός Παιδείας έχει επανειλημμένα δηλώσει ότι εργαζόμαστε με στόχο την προάσπιση και την αναβάθμιση της Δημόσιας Δωρεάν Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ανέφεραν πηγές του υπουργείου Παιδείας.

Στην τελική ευθεία βρίσκεται το σχέδιο του υπουργείου Παιδείας για τις συγχωνεύσεις και τις καταργήσεις τμημάτων και σχολών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, γνωστό ως σχέδιο «Αθηνά». Την Τρίτη, ο υπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος συναντήθηκε με τον πρωθυπουργό, Αντώνη Σαμαρά, ο οποίος άναψε το «πράσινο φως» για να προχωρήσει το σχέδιο. Την Τετάρτη ο υπουργός θα έχει συναντήσεις με τους προέδρους του ΠΑΣΟΚ και της ΔΗΜΑΡ, Ευάγγελο Βενιζέλο και Φώτη Κουβέλη, για το ίδιο θέμα.

Στο ίδιο μήκος κύματος με τους πρυτάνεις κινήθηκαν και οι πρόεδροι των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων που συνεδρίασαν στην Αθήνα διαμαρτυρόμενοι για τις απολύσεις διοικητικού προσωπικού και τις απειλούμενες δραστικές περικοπές των προϋπολογισμών και του έκτακτου εκπαιδευτικού προσωπικού που, όπως λένε, αποδυναμώνουν δραστικά τα Ιδρύματα Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι πρόεδροι των ΤΕΙ συζήτησαν και το ζήτημα της συγχώνευσης σχολών και τμημάτων της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (σχέδιο «Αθηνά») εκφράζοντας την, καταρχήν, θετική στάση τους.

Τρόπους ώστε τα βιβλία να μην πετιούνται στο τέλος του χρόνου, αλλά να δίνονται πάλι για χρήση μελετά το υπουργείο, επισήμανε ο υπουργός Παιδείας, Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, σε συνέντευξή του σε ραδιοφωνικό σταθμό. Ο υπουργός στο σχέδιο «Αθηνά» για τη συγχώνευση τμημάτων των ΑΕΙ και των ΤΕΙ, τονίζοντας ότι το μηχανογραφικό που θα συμπληρώσουν οι υποψήφιοι για τα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ της επόμενης χρονιάς θα είναι τελείως διαφορετικό από εκείνο της φετινής χρονιάς.

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ανακοίνωσε τη σύσταση ομάδας υψηλού επιπέδου για τον εκσυγχρονισμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Η κα Ανδρούλλα Βασιλείου, Επίτροπος Εκπαίδευσης, Πολιτισμού, Πολυγλωσσίας και Νεολαίας της ΕΕ και η κα Mary McAleese, πρώην Πρόεδρος της Ιρλανδίας και προεδρεύουσα της ομάδας, εξηγούν γιατί.