σχολικών

Συγγνώμη από μαθητές και γονείς για το αλαλούμ που επικρατεί με την εκτύπωση των σχολικών βιβλίων ζήτησε, μιλώντας στον ΒΗΜΑ 99,5, η υπουργός Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου. Επέρριψε ευθύνες στο Ελεγκτικό Συνέδριο και προανήγγειλε έρευνα για την υπόθεση που είχε ως αποτέλεσμα αντί βιβλίων, οι μαθητές να παραλάβουν φωτοτυπίες και DVD. Παράλληλα, χαρακτήρισε αναμενόμενες τις κινητοποιήσεις στα Πανεπιστήμια, γιατί θίγονται συμφέροντα. Μίλησε για παρανοήσεις σχετικά με τον νόμο - πλαίσιο και ανακοίνωσε πως την Τρίτη θα δώσει συνέντευξη Τύπου για να ξεκαθαρίσει η εικόνα. Σχολιάστε...

Με εγκύκλιό του το υπουργείο Παιδείας ενημέρωσε το βράδυ της Πέμπτης σχολεία, μαθητές και εκπαιδευτικούς ότι τα σχολικά βιβλία δεν θα είναι έτοιμα μέχρι την έναρξη της χρονιάς και ότι η ύλη θα διανεμηθεί με φωτοτυπίες και DVD. Η εκτύπωση των σχολικών βιβλίων δεν αναμένεται να έχει ολοκληρωθεί πριν από τον Νοέμβριο.

Τα σχολεία ανοίγουν και πάλι και η UNICEF προσκαλεί τους υποστηρικτές της, μικρούς και μεγάλους, να στηρίξουν το έργο της για τα παιδιά αγοράζοντας σχολικά είδη και δώρα που θα μετατραπούν σε πολύτιμη βοήθεια για τα πιο περιθωριοποιημένα και ευάλωτα παιδιά στον κόσμο που στερούνται τη στέγη, το φαγητό, το νερό, το σχολείο.

Αγώνα δρόμου κάνει τις τελευταίες ημέρες το υπουργείο Παιδείας και ο Οργανισμός Σχολικών Βιβλίων για να προλάβουν να τυπώσουν τα βιβλία μέχρι την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Ωστόσο, φαίνεται πως πολλοί μαθητές θα αναγκαστούν το πρώτο διάστημα να διαβάζουν από φωτοτυπίες και CD.

Όπως κάθε χρόνο «Το Χαμόγελο του Παιδιού» ξεκινάει και φέτος μία πανελλαδική εκστρατεία συγκέντρωσης σχολικών ειδών για τα παιδιά των οποίων οι οικογένειες δεν μπορούν να αντέξουν το οικονομικό βάρος των σχολικών απαιτήσεων.

Ζωή στα παλιά σχολικά βιβλία ώστε να χρησιμοποιηθούν και από νεότερους μαθητές επιχειρεί να δώσει πρόγραμμα του υπουργείου Παιδείας. Η Άννα Διαμαντοπούλου με επιστολή της στα σχολεία της χώρας καλεί όλους τους μαθητές να συμμετάσχουν ενεργά στο εθελοντικό πρόγραμμα επαναχρησιμοποίησης των σχολικών βιβλίων, επιστρέφοντάς τα τη Δευτέρα 6 Ιουνίου στα σχολεία τους. Οι μαθητές και τα σχολεία που θα επιστρέψουν τα περισσότερα βιβλία θα βραβευτούν.

Πόρισμα του Συνήγορου του πολίτη υπέρ της ασφαλιστικής κάλυψης των σχολικών φυλάκων

Στις αρχές Μαΐου οι αιτήσεις για τους διευθυντές των σχολικών μονάδων

Συνένωση ελληνικών σχολείων και αναστολή λειτουργίας τάξεων στη Γερμανία

Σε 24ωρη πανελλαδική απεργία προχωρούν αύριο, Τετάρτη, δάσκαλοι και καθηγητές δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων, ενώ στις 12:30 το μεσημέρι θα πραγματοποιήσουν συγκέντρωση διαμαρτυρίας στα Προπύλαια και στη συνέχεια πορεία προς τη Βουλή. Στο επίκεντρο των αντιδράσεων των εκπαιδευτικών είναι οι συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων.

Το ενδεχόμενο νέων αντιδράσεων για τις συγχωνεύσεις σχολείων, ακόμη και κατά τη διάρκεια των μαθητικών παρελάσεων εν όψει της 25ης Μαρτίου, εξετάζουν οι εκπαιδευτικοί. Σε τρεις 24ωρες απεργίες, μία στις 30 Μαρτίου και δύο μέσα στον Απρίλιο, θα προχωρήσει η ΟΛΜΕ.

Με δίωρη στάση εργασίας σήμερα, Παρασκευή και συγκεντρώσεις διαμαρτυρίας στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όλης της χώρας αρχίσουν οι καθηγητές τις αντιδράσεις τους για τις συγχωνεύσεις - καταργήσεις σχολικών μονάδων. Η ΟΛΜΕ προωθεί επίσης 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση στις 30 Μαρτίου και θα ζητήσει από την ΑΔΕΔΥ κήρυξη νέας απεργίας στις 13 Απριλίου, καθώς και απογευματινό συλλαλητήριο πριν από τη Σύνοδο Κορυφής στις 25 Μαρτίου.

Με δίωρη στάση εργασίας την Παρασκευή και συγκεντρώσεις διαμαρτυρίας στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όλης της χώρας αρχίσουν οι καθηγητές τις αντιδράσεις τους για τις συγχωνεύσεις - καταργήσεις σχολικών μονάδων. Η ΟΛΜΕ προωθεί επίσης 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση στις 30 Μαρτίου και θα ζητήσει από την ΑΔΕΔΥ κήρυξη νέας απεργίας στις 13 Απριλίου, καθώς και απογευματινό συλλαλητήριο πριν από τη Σύνοδο Κορυφής στις 25 Μαρτίου.

Την αντίθεσή τους στις συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολικών μονάδων που ανακοινώθηκαν από το υπουργείο Παιδείας εκφράζουν τα κόμματα της αντιπολίτευσης.

Στάση εργασίας από τις 08:00 έως τις 12:00 για σήμερα, Δευτέρα στην Αττική έχει κηρύξει η ΟΛΜΕ, προκειμένου οι καθηγητές να συμμετάσχουν στην παράσταση διαμαρτυρίας στο υπουργείο Παιδείας που προγραμματίζεται για τις 09:00. Οι εκπαιδευτικοί διαμαρτύρονται για την πρόθεση του υπουργείου Παιδείας να προχωρήσει σε συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων. «Δεν θα προχωρήσουμε σε προκρούστεια λογική στα σχολεία» τόνισε στον ΒΗΜΑ 99,5 η υφυπουργός Παιδείας, Εύη Χριστοφιλοπούλου.

Τον ασκό του Αιόλου έχει ανοίξει η πρόθεση του υπουργείου Παιδείας να προχωρήσει σε συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολικών μονάδων σε όλη τη χώρα. Μετά τους καθηγητές, οι οποίοι αποφάσισαν να προχωρήσουν σε κινητοποιήσεις, και οι δάσκαλοι εμφανίζονται «ετοιμοπόλεμοι», εκφράζοντας την αντίθεσή τους στα σχέδια του υπουργείου Παιδείας. «Εδώ έχουμε πογκρόμ συγχωνεύσεων» είπε στον ΒΗΜΑ 99,5 ο πρόεδρος της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας, Μ.Κομνηνός.

Κύμα αναγκαστικών μετατάξεων σε άλλα σχολεία τα οποία μπορεί να βρίσκονται και σε διαφορετικό νομό φοβούνται εκατοντάδες καθηγητές, κυρίως γυμνασίων και λυκείων, ως απόρροια των συγχωνεύσεων που έχει προαναγγείλει το υπουργείο Παιδείας. Παράσταση διαμαρτυρίας θα πραγματοποιήσουν την Τετάρτη έξω από το δημαρχείο της Αθήνας γονείς και εκπαιδευτικοί για να εκφράσουν την αντίθεσή τους στις συγχωνεύσεις.

Στάσεις εργασίας και συγκεντρώσεις στις κατά τόπους διευθύνσεις εκπαίδευσης έχουν προγραμματίσει για σήμερα, Παρασκευή, οι εκπαιδευτικοί, εκφράζοντας έτσι την αντίθεσή τους για τις συγχωνεύσεις σχολείων. Το υπουργείο Παιδείας δρομολογεί τη δημιουργία σχολικών κέντρων και πολυδύναμων σχολικών μονάδων με αυστηρά παιδαγωγικά κριτήρια.

Ένα τέλος σε μία μαθητική συνήθεια ετών, την καταστροφή και το τελετουργικό κάψιμο των βιβλίων με τη λήξη κάθε σχολικής χρονιάς, επιχειρεί να βάλει η υπουργός Παιδείας, Άννα Διαμαντοπούλου. Σε εγκύκλιο που εστάλη στα σχολεία προβλέπεται για πρώτη φορά ηθική επιβράβευση μαθητών και σχολείων που θα συγκεντρώσουν τα περισσότερα σχολεία σε καλή κατάσταση και θα τα παραδώσουν στην επόμενη μαθητική γενιά. Η διανομή βιβλίων θα παραμείνει δωρεάν, διαβεβαιώνει το υπουργείο.

Το κλείσιμο τουλάχιστον 100 σχολείων πανελλαδικά σε περιοχές της χώρας όπου λειτουργούν συγκροτήματα, τα οποία δεν δικαιολογούνται από τον αριθμό των κατοίκων τους, προβλέπει το υπουργείο Παιδείας. Η ΟΛΜΕ αντιδρά στον «Καλλικράτη» που θα εφαρμοστεί με την έναρξη της νέας χρονιάς στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. «Δεν έχουμε μόνο συγχωνεύσεις σχολείων προχωράμε και σε ιδρύσεις σχολείων» απαντά η υφυπουργός Παιείας Εύη Χριστοφιλοπούλου.

Να οργανώσουν συγκεντρώσεις και παραστάσεις διαμαρτυρίας στις 14 Ιανουαρίου 2011 για το θέμα των καταργήσεων και συγχωνεύσεων σχολικών μονάδων που επιχειρεί το υπουργείο Παιδείας, καλεί η ΟΛΜΕ τις κατά τόπους Ενώσεις των καθηγητών.

Το προσωπικό, που απασχολείται στον καθαρισμό σχολικών μονάδων της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και έχει σύμβαση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου, μεταφέρεται από την 1η Ιανουαρίου 2011 με την ίδια σχέση εργασίας σε προσωποπαγείς θέσεις στους αντίστοιχους δήμους, όπως αυτοί συνιστώνται με το ν.3852/2010 («Καλλικράτης»).

Χρηματοδοτική σύμβαση, ύψους 100 εκατ. ευρώ, υπεγράφη την Δευτέρα, στην Αθήνα, μεταξύ της
Ευρωπαϊκής Τράπεζας Επενδύσεων και του Οργανισμού Σχολικών Κτιρίων, στο πλαίσιο συμφωνίας της ΕΤΕπ με τον ΟΣΚ για συνολική δανειοδότηση 200 εκατ. ευρώ.

«Ανύπαρκτη» χαρακτηρίζει την χρηματοδότηση των Σχολικών Επιτροπών για τις λειτουργικές δαπάνες των σχολείων, το ΔΣ της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος, λέγοντας ότι μέχρι σήμερα έχει δοθεί μόνο η πρώτη δόση για το οικονομικό έτος 2010. Ζητά επιπλέον χρηματοδότηση, λέγοντας ότι διαφορετικά ίσως υπάρξουν σχολεία που θα αναγκαστούν να αναστείλουν τη λειτουργία τους λόγω αδυναμίας να ανταποκριθούν στις οικονομικές τους υποχρεώσεις.

Η νέα σχολική χρονιά ξεκίνησε για 1.350.000 μαθητές και για μια ακόμη χρονιά, τίθεται το ζήτημα της σωστής λειτουργίας των σχολικών κυλικείων. Τα προϊόντα που επιτρέπεται να πωλούν είναι συγκεκριμένα και έχουν επιλεγεί με γνώμονα τις ηλικιακές ανάγκες των μαθητών.