σχολικός

Ο εκφοβισμός ορίζεται ως κακή συμπεριφορά που πληγώνει και συμβαίνει επαναλαμβανόμενα σε μία σχέση όπου δεν υπάρχει ισορροπία αλλά υπάρχει παιχνίδι δύναμης

Τα κρούσματα της βίας ξεκινούν από τις πρώτες τάξεις του δημοτικού και φτάνει σε ποσοστό έως και 68% στη χώρα μας

Σχεδόν το ένα τρίτο των νεαρών ενηλίκων που εκδηλώνουν κατάθλιψη, έχουν πέσει θύματα εκφοβισμού στην εφηβεία, σύμφωνα με βρετανική μελέτη που δημοσιεύεται στο επιστημονικό έντυπο British Medical Journal.

Το Συμβουλευτικό Κέντρο «Μαζί για το Παιδί» διοργανώνει, ψυχο-εκπαιδευτικό σεμινάριο για γονείς με θέμα «Σχολικός Εκφοβισμός: Αναγνώριση & Τρόποι Παρέμβασης» την Τετάρτη 22 Απριλίου 2015.

Στη σημερινή εποχή της παγκοσμιοποίησης, όπου τα σχολεία μας έχουν γίνει πλέον πολυπολιτισμικά, τα φαινόμενα της ενδοσχολικής βίας, της επιθετικότητας και του εκφοβισμού παίρνουν ανησυχητικές διαστάσεις και τείνουν να αναδειχθούν σε συστατικά στοιχεία της καθημερινής κοινωνικής και εκπαιδευτικής πραγματικότητας.

Τον νέο σχολικό χάρτη που περιλαμβάνει -σχεδόν- όλα τα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, στα οποία επέρχονται αλλαγές από τον Σεπτέμβριο και βρίσκονται στο στάδιο της τελικής επεξεργασίας, παρουσιάζουν την Πέμπτη Τα Νέα.

Φωτό.: ABACAPRESS.COM . gamos.gr

Τα Αρσάκεια – Τοσίτσεια Σχολεία, ακολουθώντας την ιστορία τους στον χώρο τής εκπαίδευσης και τής επιμόρφωσης, καταθέτουν στην εκπαιδευτική κοινότητα προτάσεις διδακτικών προσεγγίσεων με χαρακτήρα ανακαλυπτικό και διαδραστικό, που στοχεύουν στην ανάπτυξη τής δημιουργικής και τής κριτικής ικανότητας των μαθητών.

Στην Ελλάδα τα κρούσματα της σχολικής βίας έχουν αυξηθεί ανησυχητικά το τελευταίο διάστημα, με τις αρμόδιες οργανώσεις να κρούουν τον κώδωνα του κινδύνου και να ζητούν τη λήψη μέτρων από την Πολιτεία για την αντιμετώπιση του φαινομένου.

Αυξημένο κίνδυνο εμφάνισης ψυχολογικών προβλημάτων στην ενήλικη ζωή διατρέχουν τα άτομα που ως παιδιά έχουν πέσει θύματα σχολικού εκφοβισμού, σύμφωνα με νέα έρευνα που δημοσιεύθηκε στο επιστημονικό έντυπο JAMA Psychiatry.

O σχολικός σύμβουλος και ο διευθυντής θα αξιολογούν και θα κρίνουν το έργο των εκπαιδευτικών, και στην περίπτωση που διαπιστώνονται προβλήματα οι «κομμένοι» κατά την αξιολόγηση θα περνούν σεμινάριο επιμόρφωσης, ενώ οι καλές πρακτικές θα παρουσιάζονται από τους ίδιους τους επιτυχόντες στους συναδέλφους τους. 

Εκτεταμένες συνενώσεις σχολείων και δημιουργία πολυδύναμων σχολικών κέντρων προετοιμάζει το υπουργείο Παιδείας διαμορφώνοντας τον νέο σχολικό χάρτη της χώρας. Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί στα σχολεία ορεινών περιοχών και μικρών νησιών. Το υπουργείο, πάντως, διαβεβαιώνει ότι δεν πρόκειται να στοιβαχτούν οι μαθητές στις τάξεις, καθώς δεν αλλάζουν οι σημερινές ρυθμίσεις για τον μέγιστο αριθμό παιδιών ανά αίθουσα.