Στην αναζήτηση των επαφών του 21χρονου με καταγωγή από τη Σουηδία ο οποίος ζει και εργάζεται στα Χανιά και την Τετάρτη επιβεβαιώθηκε θετικός στον κοροναϊό βρίσκονται οι αρχές.
Σύμφωνα με τo neakriti.gr ο 21χρονος που νοσηλεύεται στο νοσοκομείο Χανίων υπήρξε θετικός στο κοροναϊό και στο παρελθόν σε τεστ που είχε υποβληθεί.
Σημειώνεται ότι σύμφωνα με τις ίδιες πληροφορίες ο άνδρας με ελαφριά συμπτώματα υπεβλήθη σε τεστ στο Νοσοκομείο «Νίμιτς» της Αθήνας στις 5 Μαΐου, όπου βγήκε θετικό.
Στις 12 Μαΐου υπεβλήθη σε νέο τεστ στο ίδιο νοσοκομείο, όπου και πάλι βγαίνει θετικό, ωστόσο δεν τον κράτησαν για νοσηλεία, καθώς είχε ελαφριά συμπτώματα, παρά τον άφησαν να φύγει λέγοντάς του να παραμείνει σε κατ’ οίκον περιορισμό.
Το ερώτημα πλέον είναι, αν από όταν βρέθηκε θετικός στην Αθήνα, τήρησε την 14ημερη καραντίνα που προβλέπεται ή αν αγνόησε τις οδηγίες του ΕΟΔΥ και ταξίδεψε στην Κρήτη όντας φορέας του ιού.
Στη συνέχεια ο 21χρονος κατέβηκε στην Κρήτη, όπου σύμφωνα με πληροφορίες μένει σε ξενοδοχείο στον Πλατανιά και εργάζεται στην περιοχή, ωστόσο μέχρι στιγμής, δεν είναι γνωστές περισσότερες λεπτομέρειες που να αφορούν τη διαμονή και τον ακριβή τόπο εργασίας του.
Αξίζει να σημειωθεί ότι οι πληροφορίες επίσης αναφέρουν, πως ο 21χρονος είχε βρεθεί θετικός στον κοροναϊό και στη Σουηδία, όπου εκεί, σύμφωνα με τις ίδιες πληροφορίες είχε αποθεραπευθεί.
Σημειώνεται ότι στην Κρήτη, εδώ και καιρό δεν αναφέρονταν κρούσματα κορωνοϊόύ και πρόκειται για το πρώτο που εντοπίζεται μετά την πάροδο μεγάλου χρονικού διαστήματος.
Τι δείχνουν τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας για τα αποτελέσματα στις Πανελλαδικές - Από τις 150 θέσεις στη Σχολή Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου καλύφθηκαν μόνο τέσσερις
Ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ - ΚΙΝΑΛ, Νίκος Ανδρουλάκης, με βίντεο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αναφέρεται στις πανελλαδικές εξετάσεις και τις συμβουλές που θα δώσει στον γιο του όταν έρθει εκείνη η στιγμή
Στα ύψη κινήθηκαν αρκετές σχολές υψηλής ζήτησης στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας όπως προκύπτει από τα αποτελέσματα που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Η «ακτινογραφία» των βάσεων εισαγωγής