Τι λέει ο εκπρόσωπος της Μέρκελ για το ενδεχόμενο δημοψηφίσματος
Η διενέργεια δημοψηφίσματος είναι δημοκρατικό δικαίωμα κάθε κυβέρνησης, δήλωσε ο εκπρόσωπος της γερμανίδας καγκελαρίου Άνγκελα Μέρκελ, Στέφεν Ζάιμπερτ, τονίζοντας όμως ότι αυτό που προέχει είναι να τηρηθεί ο «οδικός χάρτης» της διαπραγμάτευσης μεταξύ Αθήνας και εταίρων ώστε να υπάρξει συμφωνία.
Η διενέργεια δημοψηφίσματος είναι δημοκρατικό δικαίωμα κάθε κυβέρνησης, δήλωσε ο εκπρόσωπος της γερμανίδας καγκελαρίου Άνγκελα Μέρκελ, Στέφεν Ζάιμπερτ, τονίζοντας όμως ότι αυτό που προέχει είναι να τηρηθεί ο «οδικός χάρτης» της διαπραγμάτευσης μεταξύ Αθήνας και εταίρων ώστε να υπάρξει συμφωνία.
Κληθείς να απαντήσει σε ερώτηση του ανταποκριτή του Mega στο Βερολίνο Παντελή Βαλασόπουλου με αφορμή την εκπεφρασμένη από τον Αλέξη Τσίπρα πρόθεση της κυβέρνησης να προχωρήσει σε δημοψήφισμα σε περίπτωση που δεν υπάρξει λύση, ο κ. Ζάιμπερτ τόνισε:
«Κάθε κυβέρνηση έχει το δημοκρατικό δικαίωμα να διενεργεί δημοψηφίσματα ή όχι. Όμως αυτή τη στιγμή υπάρχει ένας ‘οδικός χάρτης’ για τις συνομιλίες μεταξύ των θεσμών και της ελληνικής κυβέρνησης. Και αυτό είναι που μετράει τώρα».
Ο κ. Ζάιμπερτ υπογράμμισε πως «η Γερμανία θα κάνει τα πάντα ώστε αυτές οι συνομιλίες να καταλήξουν σε αποτέλεσμα», ενώ στο πλαίσιο της ενημέρωσης των δημοσιογράφων επιβεβαίωσε πως το τελευταίο διάστημα υπάρχει τηλεφωνική επικοινωνία ανάμεσα στην Άνγκελα Μέρκελ και τον Αλέξη Τσίπρα, δήλωσε όμως πως δεν μπορεί να πει τίποτα περαιτέρω γιατί έχει συμφωνηθεί να τηρείται εχεμύθεια.
Τι δείχνουν τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας για τα αποτελέσματα στις Πανελλαδικές - Από τις 150 θέσεις στη Σχολή Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου καλύφθηκαν μόνο τέσσερις
Ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ - ΚΙΝΑΛ, Νίκος Ανδρουλάκης, με βίντεο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αναφέρεται στις πανελλαδικές εξετάσεις και τις συμβουλές που θα δώσει στον γιο του όταν έρθει εκείνη η στιγμή
Στα ύψη κινήθηκαν αρκετές σχολές υψηλής ζήτησης στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας όπως προκύπτει από τα αποτελέσματα που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Η «ακτινογραφία» των βάσεων εισαγωγής