«Ναι» σε ανάπτυξη και επενδύσεις αλλά χωρίς ΕΟΖ, λέει ο Πάνος Καμμένος
Υπέρ των επενδύσεων και της ανάπτυξης χωρίς όμως Ειδικές Οικονομικές Ζώνες τάχθηκε ο πρόεδρος των Ανεξάρτητων Ελλήνων Πάνος Καμμένος ο οποίος βρίσκεται στην Αλεξανδρούπολη εν όψει του προσυνεδρίου του κόμματός του που θα γίνει αύριο, Κυριακή, στην Κομοτηνή.
Υπέρ των επενδύσεων και της ανάπτυξης χωρίς όμως Ειδικές Οικονομικές Ζώνες τάχθηκε ο πρόεδρος των Ανεξάρτητων Ελλήνων Πάνος Καμμένος ο οποίος βρίσκεται στην Αλεξανδρούπολη εν όψει του προσυνεδρίου του κόμματός του που θα γίνει αύριο, Κυριακή, στην Κομοτηνή.
«Είναι σημαντικό να συνδυάσουμε τις επενδύσεις, την ανάπτυξη, τον πολιτισμό και να μπορέσουμε πάλι να φέρουμε το χαμόγελο στην πατρίδα μας. Αυτό μακριά από Ειδικές Οικονομικές Ζώνες που θα χρησιμοποιούν δούλους, από δουλεμπόρους-δανειστές και από τραπεζίτες που πάνε να κατασχέσουν τη γη και όχι να βοηθήσουν την ανάπτυξη. Σε αυτές τις προσπάθειες θα είμαστε μαζί» τόνισε ο πρόεδρος των Ανεξάρτητων Ελλήνων.
Ο κ. Καμμένος επισκέφθηκε τον μεθοριακό σταθμό Κήπων Έβρου, όπου συνομίλησε με τους τελωνειακούς και τους αστυνομικούς, τον δήμαρχο της Αλεξανδρούπολης και τον Οργανισμό Λιμένος, ενώ στη συνέχεια θα μεταβεί στη Ξάνθη για συναντήσεις με τοπικούς φορείς.
Το πρωί της Κυριακής στην αίθουσα του περιφερειακού συμβουλίου Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης στην Κομοτηνή, ο κ. Καμμένος θα ανοίξει τις εργασίες του προσυνεδρίου των Ανεξάρτητων Ελλήνων, με θεματολογία «Θράκη-Μεταναστευτικό-ΕΟΖ».
Τι δείχνουν τα στοιχεία του υπουργείου Παιδείας για τα αποτελέσματα στις Πανελλαδικές - Από τις 150 θέσεις στη Σχολή Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου καλύφθηκαν μόνο τέσσερις
Ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ - ΚΙΝΑΛ, Νίκος Ανδρουλάκης, με βίντεο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αναφέρεται στις πανελλαδικές εξετάσεις και τις συμβουλές που θα δώσει στον γιο του όταν έρθει εκείνη η στιγμή
Στα ύψη κινήθηκαν αρκετές σχολές υψηλής ζήτησης στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας όπως προκύπτει από τα αποτελέσματα που ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Η «ακτινογραφία» των βάσεων εισαγωγής