30

Το αίτημα της κατάργησης των Πανελλαδικών Εξετάσεων επαναφέρει η ΟΛΜΕ, επικαλούμενη μάλιστα έρευνα του Κέντρου Μελετών και Τεκμηρίωσης. Σύμφωνα με το Κέντρο, οι Πανελλαδικές δεν έχουν παιδαγωγικό χαρακτήρα και επηρεάζουν αρνητικά τη λειτουργία του σχολείου.

Το Κέντρο Μελετών και Τεκμηρίωσης εκτιμά ότι οι Πανελλαδικές προσανατολίζουν τους μαθητές, όχι στην απόκτηση γνώσης, αλλά προς την πολυπόθητη επιτυχία στις εξετάσεις.

Στην έρευνά του, η οποία δημοσιεύεται στο Βήμα της Τρίτης, το ΚΕΜΕΤΕ διατυπώνει την άποψη ότι οι γραπτές εξετάσεις διαστρεβλώνουν τον τρόπο σκέψης των μαθητών (χάνεται η ουσία και μένει ο τύπος), ενώ συχνά εξασθενίζουν τις πνευματικές ικανότητες των μαθητών.

Χαρακτηριστικό είναι το παράδειγμα: «Όποιος καθηγητής έχει αποπειραθεί να ασχοληθεί με τα ιστορικά σημειώματα των σχολικών εγχειριδίων, τα οποία προσφέρουν την ευκαιρία να συνδεθεί κάθε συγκεκριμένο κεφάλαιο με την ιστορία του και τις πρακτικές εφαρμογές του, για να κεντρίσει το ενδιαφέρον του μαθητή, προσκρούει στη στερεότυπη ερώτηση: Μα πέφτουν αυτά τα θέματα στις εξετάσεις, κύριε;»

Αναφερόμενος στην έρευνα, ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ Γρηγόρης Καλομοίρης σημειώνει ότι το Λύκειο πρέπει να αποκτήσει τη μορφωτική αυτονομία του και οι εισαγωγικές εξετάσεις να γίνονται μετά την αποφοίτηση από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

«Πρέπει επιτέλους να ξεκινήσει ένας ουσιαστικός διάλογος για τη δομή και το περιεχόμενο του εκπαιδευτικού συστήματος» τονίζει.

Newsroom ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ

Ειδήσεις Σήμερα: