Πέντε κριτήρια για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστημάτος επιβάλλει η Κομισιόν
Πέντε κριτήρια για την συγκριτική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών συστημάτων των χωρών-μελών της ΕΕ περιλαμβάνει έγγραφο της Επιτροπής, που υποβάλλεται στο Συμβούλιο Υπουργών Παιδείας στις Βρυξέλλες. Οι χώρες-μέλη οφείλουν να συμμορφωθούν έως το 2010.
38
Πέντε κριτήρια για την συγκριτική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών συστημάτων των χωρών-μελών της ΕΕ πειρλαμβάνει έγγραφο της Κομισιόν, το οποίο υποβάλλεται την Πέμπτη στο Συμβούλιο Υπουργών Παιδείας στις Βρυξέλλες. Οι χώρες-μέλη οφείλουν να συμμορφωθούν έως το 2010.
Σύμφωνα με την εφημερίδα Το Βήμα, την Πέμπτη, τα πέντε σημεία είναι τα εξής:
1. Τα κράτη-μέλη θα πρέπει να έχουν μειώσει τουλάχιστο στο μισό το ποσοστό των ατόμων που εγκαταλείπει πρόωρα το σχολείο σε σχέση με το ποσοστό του 2000, ώστε ο μέσος όρος στην ΕΕ για τα άτομα που εγκαταλείπουν πρόωρα το σχολείο να είναι ίσος ή μικρότερος του 10%.
2. Όλα τα κράτη-μέλη πρέπει να κλείσουν κατά το ήμισυ την ψαλίδα μεταξύ ανδρών και γυναικών στους απόφοιτους των θετικών επιστημών και τεχνολογικών σχολών. Έτσι εκτιμάται ότι θα αυξηθεί σημαντικά και ο συνολικός αριθμός των αποφοίτων σε σχέση με το 2010.
3. Τα κράτη-μέλη θα πρέπει να εξασφαλίσουν ότι το μέσο ποσοστό των ατόμων ηλικίας 25-64 ετών στην ΕΕ, που θα έχουν ολοκληρώσει το Λύκειο θα φθάνει ή και θα υπερβαίνει το 80%.
4. Για κάθε κράτος-μέλος θα πρέπει να έχει μειωθεί τουλάχιστο στο μισό το ποσοστό των ατόμων ηλικίας 15 ετών με χαμηλές επιδόσεις στην ικανότητα ανάγνωσης/κατανόησης στα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες.
5. Το μέσο επίπεδο συμμετοχής στη δια βίου μάθηση στην ΕΕ θα πρέπει να είναι τουλάχιστον το 15% του πληθυσμού σε ηλικία εργασίας και σε καμία χώρα το ποσοστό αυτό δεν θα είναι μικρότερο του 10%.
Σύμφωνα με τα υπάρχοντα στοιχεία από έρευνα του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης, οι Έλληνες μαθητές υστερούν τόσο στην ανάγνωση και κατανόηση κειμένου όσο στα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες. Το υπουργείο Παιδείας απαντά ότι η κατάσταση αναμένεται να βελτιωθεί χάρη στα νέα αναλυτικά προγράμματα που ανακοινώθηκαν προσφάτως.
Επίσης, η Ελλάδα υστερεί στο θέμα της δια βίου μάθησης, τομέας που αναμένεται να ενισχυθεί με τα ινστιτούτα δια βίου εκπαίδευσης.
Αντίθετα, η Ελλάδα εμφανίζει μεγαλύτερο του μέσου όρου ποσοστό στις εγγραφές μαθητών στα σχολεία και μικρότερο στην πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου.
Newsroom ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ
- Σε νέο, πιο προσβάσιμο χώρο η Δ΄ Δημοτική Κοινότητα Πειραιά
- Το σούπερ-γιοτ που αγνόησε τον πόλεμο
- Η Ευρώπη στο περιθώριο των «mega deals»
- Πρεμιέρα στα play offs στη Stoiximan GBL με ΠΑΟΚ – Περιστέρι Betsson
- Στη Νέα Υόρκη για την Ομογένεια η Δήμαρχος Λήμνου
- Αλεξανδρούπολη: «Μπαμπά θα με αγαπάς ακόμη;» – Συγκλονίζει ο πατέρας του 5χρονου που κακοποιήθηκε σε νηπιαγωγείο
- Θεσσαλονίκη: Φωτιά σε μονοκατοικία στο Ωραιόκαστρο – Απεγκλώβισαν μητέρα με τρία ανήλικα παιδιά
- Οι αθλητικές μεταδόσεις (3/5): Πού θα δείτε τα play offs της Super League και παιχνίδια από την Ευρώπη
ΟΟΣΑ: Πόσο βαριά… φορολογεί η Ελλάδα τα παιδιά της
Ακολουθήστε το in.gr στο Google News και μάθετε πρώτοι όλες τις ειδήσεις
![Άκρως Ζωδιακό: Τα Do’s και Don’ts στα ζώδια σήμερα [Κυριακή 03.05.2026]](https://www.in.gr/wp-content/uploads/2026/05/evgeny-ozerov-2xvrpIwBQCU-unsplash-315x220.jpg)
Αριθμός Πιστοποίησης Μ.Η.Τ.232442