25

Θεσμοθετείται για πρώτη φορά ο όρος «τριτοβάθμια εκπαίδευση» και στο πλαίσιο αυτό οριοθετείται η ανώτατη εκπαίδευση και προσδιορίζονται οι ιδιαίτερες αποστολές και οι διακριτοί ρόλοι μεταξύ των ΑΕΙ και των ΤΕΙ που «συναπαρτίζουν την ανώτατη εκπαίδευση». Αυτό αναφέρεται στο σχέδιο νόμου που παρέδωσε την Τετάρτη ο υπουργός Παιδείας Πέτρος Ευθυμίου στους προέδρους των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων.

Σύμφωνα με τις υπουργικές προτάσεις, θεσπίζονται διατάξεις με τις οποίες η ένταξη των ΤΕΙ στο χώρο της ανώτατης εκπαίδευσης αποκτά ουσιαστικό περιεχόμενο, πέρα από τον τυπικό και νομικό χαρακτηρισμό της. Έμφαση δίδεται κυρίως στη διεύρυνση της αυτοδιοίκησης των ιδρυμάτων, την ποιοτική βελτίωση του εκπαιδευτικού προσωπικού, την προαγωγή της τεχνολογικής έρευνας και τη δυνατότητα συμμετοχής στα μεταπτυχιακά προγράμματα των πανεπιστημίων.


Η επαγγελματική υπόσταση του εκπαιδευτικού προσωπικού που υπηρετεί σήμερα στα ΤΕΙ δεν θίγεται, αντίθετα επιχειρείται η βελτίωση των συνθηκών εργασίας του. Παράλληλα, δίδεται η δυνατότητα στα μέλη του προσωπικού τα οποία έχουν τα κατάλληλα προσόντα να ενταχθούν στις νέες βαθμίδες εκπαιδευτικού προσωπικού που δημιουργούνται με το νόμο, ύστερα από διαφανείς και αξιοκρατικές διαδικασίες.


Η πρώτη εκτίμηση των εκπαιδευτικών είναι ότι υπάρχουν προθέσεις να λυθούν τα προβλήματα των ΤΕΙ, ωστόσο δεν διευκρινίζονται βασικά θέματα, όπως τα επαγγελματικά δικαιώματα των μέχρι τώρα και από εδώ και πέρα αποφοίτων των ΤΕΙ, ενώ δεν αιτιολογείται η παρέμβαση στο προσωπικό, για το οποίο καθιερώνονται τέσσερις βαθμίδες.

Newsroom ΑΛΤΕΡ ΕΓΚΟ